Referentno predavanje: pisanje pravila, preporuke

Obrazovanje u srednjim školama i visokoškolskim ustanovama osigurava sposobnost sastavljanja sažetka čitanog ili slušanog materijala. Pravilnim dizajnom daje brojne prednosti tijekom pripreme za testove i ispite, budući da odražava samo osnovne pojmove teme i njezinu strukturu, ne postoji „voda“ koja vas sprečava da se koncentrirate na proučavanje teme.

Osnovne informacije

Koncept apstrakta i pravila za njegovu pripremu razvili su se davno, ali s razvojem pedagogije i inovativnih tehnologija pojavili su se novi pristupi bilježenju. Pojavile su se tzv. Memorijske kartice, grafičke, shematske i referentne bilješke.

Poznati pedagog-inovator VF Shatalov prvi je govorio o načinu sastavljanja potonjeg. Predložio je šifriranje važnih informacija uz pomoć brojnih posebnih grafičkih simbola i njihovih kombinacija, crteža i znakova, brojeva, ključnih riječi. Bilo je mnogo lakše zapamtiti informacije predstavljene na ovaj način, kao i osvježiti ih u sjećanju tako što smo pregledali zapise.

Učiteljica je testirala svoju metodologiju na studente, sugerirajući da sastavljaju bilješke o fizici i matematici. Inovacija je brzo dala svoje rezultate, dok su drugi učitelji učili i počeli govoriti. Danas se tehnika primjenjuje ne samo u školi, već iu srednjoškolskoj praksi.

Faze pisanja

Sam Shatalov dao je sljedeće upute kako napraviti popis literature.

1. Prvo morate proučiti materijal i istaknuti prisutnost odnosa između dijelova teksta.
2. Istaknite glavne točke na koje treba obratiti pozornost.
3. Napravite nacrt sažetka, smanjite odabrani materijal što je više moguće.
4. Razviti sustav signala i oznaka za snimanje.
5. Koristeći razvijeni sustav, uredite popis referenci.
6. Kombinirajte istaknute dijelove u blokove koristeći okvire.
7. Prikaz odnosa između blokova pomoću strelica ili drugih znakova koji prikazuju odnos između blokova informacija.
8. Izradite dobiveni tekst s u boji olovke, markeri, olovke ili markeri.

Razvoj koda

Jedna od glavnih poteškoća u izradi sažetka je razvoj koda. Da biste pojednostavili ovaj postupak, možete koristiti sljedeće savjete:

1. Ako je moguće, skratite riječi koje se često susreću u ovoj temi stvaranjem intuitivnih kratica. Na primjer, sustav brojeva - SS.
2. Koristite grafičke simbole, kao što su ikona rezultata, jednakost, matematičke operacije, shematski zapis, usvojen u jednom ili drugom predmetu - ruski ili engleski, matematika, fizika, kemija.
3. Koristite uskličnike, oznake NB (Nota Bene), engleske riječi koje označavaju važnost određenog trenutka. Najbolje je pisati ih u poljima bilježnice ili papira s obrisom.

Korisni trikovi

Pri sastavljanju sažetka predavanja ili znanstvenog teksta - članak, monografija, dio udžbenika ili čitatelja, podijelite bilježnicu na tri dijela. Prvi - glavni, on će zadržati osnovne zapise.

Drugi dio će biti na desnoj strani, često - to je mali stupac širok pet centimetara. U njemu, uz pomoć krpelja, uskličnika i upitnika, označite na koje točke treba obratiti posebnu pozornost, na koje pitanje treba pronaći dodatne informacije - pronaći i napisati definiciju, dopuniti primljene informacije.

Na dnu lista, visine deset centimetara, zapišite dodatni materijal, tj. Tamo unesite ono što ste trebali pronaći, prema pitanjima i krpeljima.

Druga točka, koja će značajno olakšati obradu bilješki, jest uporaba obojenih olovaka i markera. Uz njihovu pomoć, možete crtati obrise u bojama, a najvažnije točke biti će prvi koji će uhvatiti oči zbog svijetle boje.

Pokušajte pažljivo nacrtati sažetak kako biste lakše razumjeli daljnje informacije.

zahtjevi

Surađujući sa studentima i sastavljajući za njih i s njima popratne bilješke o fizici, matematici, Shatalov je također izveo niz osnovnih zahtjeva.

1. Sažetak, odnosno sažetost sažetka. Što je manje prostora, to je korisnije. Ukupno, jedan sinopsis ne smije prelaziti 400 znakova.
2. Strukturni, tj. Sav materijal treba podijeliti u nekoliko međusobno povezanih blokova.
3. Prisutnost semantičkog naglaska, odnosno prisutnost okvira koji međusobno razdvajaju blokove.
4. Korištenje jednostavnih konvencionalnih znakova i kratica.
5. Autonomija, tj. Neovisnost svakog bloka referentne liste.
6. Naglasak - isticanje temeljnih misli uz pomoć boja, naglašava.
7. Dostupnost i jasnoća pisanja.

Gdje se mogu prijaviti?

Ova vrsta sinopsisa široko se koristi u školskom sustavu, u proučavanju humanističkih znanosti, prirodnih, točnih znanosti. Referentni sažetak iz matematike, fizike ili kemija, povijest, Ruski ili strani jezik vam omogućuje da brzo obradite temu, odaberete i zapamtite njezine glavne točke.

Na visokim učilištima, na predavanjima ili pri pripremi za praktične zadatke, nastavnici ponekad razvijaju takve bilješke i distribuiraju ih svojim učenicima kako bi olakšali proces percepcije materijala prezentiranog tijekom predavanja.

Ovu metodu koriste u obavljanju pojedinih zadataka, osobito ako studenti trebaju obraditi znanstveni tekst - članak ili monografiju, te dati kratak sažetak.

Nastavnici i nastavnici ga koriste u svom radu kada se pripremaju za predavanja i predavanja. Uz to, možete značajno smanjiti količinu pisanja, pogotovo ako vam je tema već poznata, a pripremate kratki plan predavanja ili lekcije. Osim toga, takav se sinopsis može tiskati i distribuirati studentima i studentima kako bi bili bolje orijentirani u navedenom materijalu.

prednosti

Glavne prednosti korištenja referentnih bilješki uključuju:

1. Povećanje stupnja interesa učenika i studenata, budući da nije potrebno bilježiti sav materijal predavanja pod diktatom.
2. Učitelj dobiva više vremena za komunikaciju sa studentima.
3. Podaci se bilježe u prikladnom obliku za vizualnu percepciju, a kao što znate, većinu informacija (do 90%) primamo pomoću vizije.
4. Vrijeme potrebno za pripremu za nastavu, praktične vježbe, testove i ispite značajno se smanjuje.
5. Učenici i studenti uče samostalno obraditi informacije, istaknuti glavno, sastaviti i sastaviti bilješke.

Tehnika podržavanja bilješki za godine svog postojanja etablirala se kao jedna od najperspektivnijih i najproduktivnijih. Omogućuje vam da povećate razinu akademskog uspjeha učenika i studenata, skratite vrijeme potrebno za pripremu nastave, naučite ih raditi s različitim vrstama informacija i ispravno ih nacrtajte.