Sintetički i humanitarni mentalitet. U čemu je razlika?
Učiteljica je autoritativna figura, unatoč padu ugleda struke. Pa ipak, neki učitelji dopuštaju sebi da odlučuju o sudbini malih ljudi, lijepeći naljepnice na njih. Sve do određene dobi (13-14 godina), općenito, bilo bi vrijedno zabraniti djetetu reći što je njegovo razmišljanje. U adolescenciji to se može shvatiti na odgovarajući način, čak i uz neprijateljstvo, ali normalno. Ali malo dijete, o kojem kažu da ima “humanitarni način razmišljanja”, dok njegov prijatelj ima prestižnu “matematičku”, može biti vrlo traumatizirano i dugo vremena.
Nesvjesna nejednakost
No, koji je način razmišljanja, koji se smatra antitezom analitike? Sintetički način razmišljanja je sposobnost da se vidi i predvidi stanje u cjelini, na temelju njegovog iskustva, a ta vizija je iracionalna, tj. Osoba ne može objasniti zašto vidi situaciju na ovaj način, a ne na drugi način. Sintetika nije jednaka humanitarnoj. Pod potonjim u naše vrijeme razumijemo "nemogućnost matematike". Ovo je inteligentan način nazvati osobu budalom.
Zdrava znanost
No, je li to često nemogućnost ovladavanja složenim temama? Ako osoba nema liječnika potvrdio mentalna retardacija U potpunosti je sposoban za učenje matematike na razini škole. Druga stvar je da se pedagoško zanemarivanje i nespremnost nastavnika da radi s djetetom otpisuje u humanitarno skladište.
Dvije vrste psihe
Ljudi se mogu podijeliti u dva glavna tipa: neki od njih prirodno imaju veliku sposobnost izgradnje odnosa i osjećaja emocija (vrsta osjećaja osobnosti), drugi imaju najbolju priliku raditi s objektima i razumjeti odnose (mentalne). Nijedna od tih vrsta nije inferiorna, u okviru standardnih situacija, i ljudi prvog i drugog tipa uspješno rješavaju probleme „ne-izvorne“ prirode.
Pažljivo i točno
Dijete koje najbolje radi s emocijama i odnosima često je označeno kao glupo. Ovo je pogrešno! Samo što učitelj matematike i fizike mora biti oprezniji s takvim učenikom. Studentu humanističkih znanosti potrebno je više vremena za svladavanje materijala i više pedagoške podrške. Negativne emocije mogu uvelike spriječiti takvu malu osobu da asimilira matematički materijal. Ako se dijete boji tog subjekta, nužna je pomoć psihologa koji je dobar u ovoj znanosti, a nježno, u praksi, pomoći učeniku da prevlada poteškoće.
Tko bi trebao biti analitičar sustava?
Ali ono što je sintetičko smeta? To je značajka koja se ne osjeća. ljudi mentalna forma podijeljena na analitičare i sintetiku. Potonji se razlikuju po sposobnosti da vide kako će sustavi djelovati, sintetika vidi fenomen u cjelini i njegova svojstva koja se ne mogu izvesti i analitički objasniti. Moderna engleska riječ serendipity, to jest, neočekivana vizija istine od strane nespremnog čovjeka, upravo je o ljudima sintetičke vrste uma. Međutim, u njihovom čistom obliku, ti tipovi nisu pronađeni. Da biste bili dobar stručnjak - sustavni analitičar, potrebno je oko 65% analitičkog skladišta i 35% sintetičkog. Tada osoba može dobro razumjeti i objasniti stvarnost.
Krađa razlike
Nemojte brkati pojmove "sintetički um" i "humanitarni". To su različiti koncepti koji se primjenjuju na različite ljude. Naravno, senzorni tipovi imaju tendenciju sintetizirati ili analizirati, ali im je mnogo teže odrediti ovo svojstvo i nema praktične koristi od tog razdvajanja.