Zadaci za pripremu djece za školu. Zadaci za predškolce. Matematika za djecu 6 godina

Mentalni i tjelesni razvoj djeteta, priprema za školu, intelektualni i moralni - to je ono što ne samo odgojitelji, nego i roditelji moraju osigurati. Prva akademska godina je najjači test za dijete i njegove roditelje. Kako bi se "prošlo s malo krvi", potrebno je pripremiti se za školu, obaviti potrebne zadaće za predškolce, što će olakšati prilagodbu novoj okolini. Djetetu je vrlo teško promijeniti situaciju, prebaciti se s aktivnih igara na mentalni rad. Zbog toga se priprema za školu za djecu od 6 godina mora odvijati na razigran način, ali kako bi budući prvostupnik shvatio ozbiljnost i nužnost učenja. U ovom članku roditelji će pronaći sve potrebne vježbe kako bi počeli učiti osnove učenja.

Priprema djece za školu prema GEF-u

Prvo morate znati Što je GEF. Ovo je Savezni državni standard za predškolsko obrazovanje. Oni pružaju sve kriterije za faze pripreme djece za školu i standarde spremnosti budućeg studenta. Prema GEF-u, dijete može ići u prvi razred ako ima takve osobne karakteristike:

• neovisnost;
• inicijativa;
• povjerenje u sebe i svoje sposobnosti;
• prijateljski odnos prema drugima;
• radoznalost;
• razvijena mašta;
• sposobnost pokazivanja voljnih napora (to jest, obavljanja potrebnih zadataka, čak i ako doista ne želite).

Kriteriji spremnosti:

• socijalna;
• inteligentna;
• fizički;
• motivacijski.

Neovisnost je potrebno razviti u djetetu od njegovih prvih koraka. Nezavisno dijete je dijete koje je sposobno i željno djelovati bez pomoći, tražiti odgovore na sva pitanja od interesa. Na temelju neovisnosti, zasnivaju se sve druge osobne karakteristike. Za svaku revnost djeteta za neovisnošću, on mora biti pohvaljen, kako bi postao sigurniji u svoje pothvate. Psiholozi kažu da djeca koja nemaju takvu kvalitetu razvijena u školi pate od nesigurnosti, on može imati stvarne živčane slomove. Također, takva se djeca razvijaju sporije, "apsorbiraju materijal" i, potištena zbog svojih neuspjeha, počinju preskakivati ​​lekcije.

Razmotrimo sve kriterije spremnosti.

kriteriji

Da biste razumjeli kako se ponašati i koje zadatke za predškolsku djecu je potrebno obaviti, trebali biste znati što nastavnici i psiholozi znače prema gore navedenim kriterijima:

1. Fizička spremnost osigurava puni razvoj svih organa. Neophodno je da dijete dobro jede i bude zdravo, jer trening ovisi o njegovom stanju. Ako je dijete oslabljeno, brzo će se umoriti, neće moći u potpunosti primiti znanje. Prilikom odabira škole potrebno je uzeti u obzir stanje zdravlja djeteta, proučiti medicinske indikacije. Možda predškolac još nije spreman za studiranje, a on bi trebao pohađati vrtić još jednu godinu, ili je vrijedno da izabere posebnu obrazovnu ustanovu u kojoj će se njegove mogućnosti uzeti u obzir.
2. Intelektualna spremnost. Nije potrebno da dijete uči čitati i čitati, jer tu postoji osnovna škola. Potrebno je podučiti dijete sposobnost da se prepričava, sagledava govor, analizira situacije, uspoređuje, sumira, klasificira primljene informacije. Sposobnost čitanja slogovima, ili barem poznavanje slova, malo iskustvo prebrojavanja bit će ogromne prednosti na početku treninga. Dijete će se osjećati sigurnije.
3. Socijalna spremnost uključuje djetetovu želju za radom, uočavanje drugih učenika i nastavnika koji su preuzeli ulogu mentora. Sposobnost slušanja i slušanja.
4. Motivacijska spremnost leži u svjesnoj želji djeteta da ide u školu. Motivi su igranje (tamo ima mnogo djece, igrat ću se s njima), obrazovne (učim puno novih i zanimljivih stvari u školi) i društvene (želja za novim statusom, učenik, imati svoje radno mjesto, udžbenike i drugu dodatnu opremu). Svi ti motivi moraju biti prisutni, jer su osnova želje za učenjem.

Psihološka priprema djeteta za školu

Ako je dijete mentalno dobro pripremljeno za školu, promijeni dužnosti, onda će biti bolje obučen, shvatiti stečeno znanje.

Psihološke vježbe i zadaci za pripremu djece za školu trebaju biti usmjereni na razvoj pažnje, logičko razmišljanje, percepciju govora, fonetski sluh. Potrebno je prenijeti djetetu svu potrebu za posjedovanjem takvih vještina, tek tada će se osjećati ugodno u novom okruženju.

Potrebno je reći klincu da je škola ozbiljna institucija, ali da je zabavno. Ako pokuša naučiti upornost, dobit će dobre ocjene i svi će biti ponosni na njega. Dijete treba nastojati ići u školu, za to mu objasniti da postaje vrlo velik, a samo su djeca uključena u vrtić.

Poteškoće u pripremi

Svaki roditelj može imati poteškoća s pripremom djeteta, morate znati kako se nositi s njima.

1. Problem je nespremnost na učenje. To je vrijedno boriti s pažljivo. Zadaci za pripremu djece za školu trebaju biti u obliku zabavne igre, a ne u teškom obliku. Igrajući svaku akciju, dijete će biti privučeno znanju. U budućem sadržaju naći ćete vježbe i zadatke.
2. Problem - nemir, najčešći u predškolskim godinama. Potrebno je pomoći djetetu u ispunjavanju zadanih zadataka i uskoro će naučiti donijeti ono što je započeo do logičnog zaključka.
3. Problem je nedostatak discipline i pravila. Potrebno je u početku staviti potrebna ograničenja u ponašanju. Dijete treba biti svjesno što je moguće, a što nije. Disciplinirano dijete uči puno bolje. Pohvala i poticanje dobrog ponašanja, nepoštivanje pravila discipline - krivi, ali ne grdite.
4. Problem - nevoljkost obavljanja zadataka. Počnite uključivati ​​dijete u proces čišćenja apartmana, pranje posuđa. Dobar način je briga za biljku. Neka dijete sam uzme sjeme, brine se za njega, zalije ga i njegove sadnice će oduševiti. Recimo da je bio u mogućnosti dovršiti zadatak i oduševljeno je počeo preuzeti slučaj, dovršavajući ih.

"Što se promijenilo?"

Nudimo razmatranje zadataka za pripremu djece za školu. Ova vježba će pomoći u razvoju pamćenja i pozornosti.

Izložite niz igračaka ili slika, prvi put će biti dovoljno pet. Zamolite dijete da pogleda red i zapamti slijed. Nakon toga bi se trebao okrenuti i zamijeniti dvije igračke ili slike. Klinac bi trebao vratiti promijenjene stvari na njihova mjesta.

"Ispričaj priču"

Zadaci za pripremu djece za školu moraju nužno razvijati maštu i sposobnost logičkog mišljenja. Postavite karte s slikama koje su najbolje povezane sa školom ispred djeteta, i zamolite ih da pišu i ispričaju logičnu priču. Svaki put postavljate različite slike na različite teme.

Suvišni brojevi

Ako dijete zna brojeve, sljedeći zadatak pomoći će razviti pozornost. Napišite nekoliko brojeva u redu, zatražite brisanje samo onih s popisa. Zatim počnite brisati dvije, tri znamenke. U budućnosti, napišite puno brojeva nasumično, i pustite ih opet, briše samo petice ili druge. Možete se natjecati s bebom, tako da će biti zanimljivije. Uzmi komad papira, čak i ako piše brojeve, i traži od vas da ih potražite i pređete.

"Skupi aktovku"

Za dijete s velikim žarom za obavljanje zadataka, za svaki završen kupite mu jedan školski pribor. Ali samo takve stvari (olovke, olovke, dnevnik i druge) koje dječak sam odabere. Recite mu da će tek kada se prikupi sve što je potrebno za školu, on će postati pravi učenik!

Učimo brojati

Uvjeti pripreme djece za školu uključuju brojenje od jedne do deset. Neće biti zanimljivo brojati dijete na prstima. Matematika za djecu od 6 godina također treba biti u obliku igre. Recite djetetu da je šest slatkiša skriveno u sobi, neka ih pronađe. Postoji motiv - uživati ​​u slasticama, pronaći sve slatkiše. Ponovite takve zadatke tjedno, mijenjajući mjesto "blaga" i iznos.

Matematika za djecu od 6 godina bi trebala biti zanimljiva, bit će dosadno uzeti štapove. U knjižari možete kupiti časopis, gdje ćete morati brojati heroje u slikama. Također postoje primjeri uz sudjelovanje malih životinja. Na primjer, izvučeni su tri mačića, tu je znak "+" i još tri mačića. Dijete treba brojati koliko ih ima. Takva vježba će omogućiti predškolcu da razumije odnos između broja i broja. Ovdje su primjeri i oduzimanje. Osim toga, takve publikacije također su bojanje. Recite da će s pravim odgovorom dijete biti u mogućnosti obojiti ih.

Igrajte više-manje. Ovo će ponovno natjerati dijete da misli, misli, misli logično. Zatražite pogodak koliko je slatkiša ostalo u vazi. Recimo da ih je manje od tri, ali više od jednog.

Držite pet malih predmeta u rukama. Recite djetetu da u lijevoj ruci imate dva predmeta. Koliko ih je u pravu, ako ste ukupno sakrili pet?

Ne zaboravite ohrabriti dijete u svakom uspješnom zadatku. Zato će nastojati raditi vježbe.