Na pitanje što je perspektiva

Riječ "perspektiva" prilično je uobičajena na ruskom jeziku.

Ako je itko od vas bio u Egiptu, sigurno ste vidjeli poznate piramide. I naravno, nitko nije mogao odoljeti iskušenju da se fotografira na mjestu između dvije piramide, kad se čini da su ti obješeni na ispruženim rukama. Neki turisti slikaju, kao da dodiruju vrh piramide prstima ili ljube sfingu. Ovo je vrlo uobičajena perspektiva kada naša vizija spaja predmete u prvom planu i one koji su daleko.

Naravno, postavlja se pitanje što je perspektiva. Objašnjavajući rječnici daju definiciju ovog pojma u nekoliko značenja, jer ona postoji u našoj svijesti u različitim aspektima. U latinskom, riječ perspectivo znači "jasno vidjeti". Perspektiva je prilika za prikazivanje svijeta oko nas u avionu. Fotografija, na primjer, prenosi pravu ljudsku percepciju svijeta. A tu je i perspektiva koja odražava iluzornu percepciju.

Perspektiva u geometriji

Uobičajeno je razmotriti nekoliko vrsta perspektiva. U geometriji postoji zasebna sekcija, nazvana linearna perspektiva. Osmišljen je tako da gleda na objekte s fiksne točke gledišta koja se smanjuju u omjeru: što je dalje horizont, to su manji objekti. I obrnuto, horizont je bliži i veći. Sve ovisi o točki u kojoj se promatranje događa.

Geometrija, odgovarajući na pitanje što je perspektiva, definira je kao vrstu sustava za prikazivanje objekata u prostoru od tri točke na ravnini ili na drugoj površini. Ravnina se može prikazati kako želite - okomito, vodoravno, koso. Konvergiraju se linije od točke do horizonta. To je izravna perspektiva.

Obrnuta perspektiva

U slikarstvu postoji koncept obrnute perspektive, kada točka iz kojega se promatranje daje divergentne linije prema horizontu. Što je objekt dalje sa stajališta, veći je (za razliku od izravne perspektive). Tako su slikari ikona prikazivali svijet na svojim ikonama.

Perspektiva u arhitekturi

Arhitektura je vrlo važna za pitanje o tome što je perspektiva, vrijednost ovdje je dana viziji u daljinu, kada se slika otvara s nekog mjesta ili točke gledišta, naime, ono što je vidljivo oku se pojavljuje. Za arhitekturu, volumen je važan, tj. omjer volumena objekata (dijelova objekata), vidljivih oku. Stoga arhitekt gradi elemente zgrade, ulice i cijeli grad. Razmišlja o perspektivi, pogledu koji se otvara, na primjer, od vrata banke do kraja ulice ili od ulaza u sobu do suprotnog zida. O tome ovisi i percepcija gledatelja o zasebnoj sobi u kući i cijeloj zgradi koja se uklapa u krajolik grada.

Perspektiva kao očekivanje

Riječ "perspektiva" u ruskom jeziku nije samo pojam geometrije, arhitekture ili slikarstva. Koristi se u svakodnevnom govoru. I potrebno je odrediti koja je perspektiva: smisao, suština ovog pojma. Obično se riječ koristi u množini, znači različiti planovi za određenu budućnost, nečije mogućnosti. Na primjer, u ovom kontekstu: " Prije nego što učenik, voditelj prakse otkrije perspektive koje su zarobile duh ."

Još jedna nijansa značenja riječi "perspektiva" ukazuje na neizbježnost nečega. Na primjer: " Mogućnost da cijeli odmor provedete na krevetu bolesnog ujaka nije joj uopće drago ."

Jezik je fiksna upotreba figurativno značenje riječi "perspektiva" u uporabi s prijedlogom - "u perspektivi". Kontekst koji je usvojen za njega je kada je u pitanju ono što je pred nama, o bližoj budućnosti. Na primjer: " U budućnosti, raspon odgovornosti u ovom funkcionalnom položaju može se značajno proširiti ."

Perspektiva u pedagogiji

U jednom trenutku, slavni učitelj Makarenko, dok je obrazovao adolescente, govorio je o važnosti njegovog definiranja. Perspektiva u ovom aspektu - ono što bi trebalo ili što bi se moglo dogoditi, doći nakon sadašnjosti, daljnji je tijek svih događaja. U tom smislu oni govore o bliskoj, srednjoj ili dalekoj perspektivi.

Pripremajući studente za samostalan život, učitelj ih uči da svjesno postavljaju ciljeve. Misli o odlasku u kafić s prijateljima, kolegama nakon škole je bliska perspektiva koja je povezana samo s osobnim interesom. I ne zahtijeva mnogo razmišljanja.

Srednja perspektiva je već postavljanje ciljeva na postignuća u bliskoj budućnosti. Na primjer, može biti zajednička priprema s razredom za neku vrstu natjecanja. Cilj zahtijeva dodjelu uloga u timu i definiranje algoritma treninga.

I konačno, razmišljanje kroz djelovanje za postizanje dugoročnog cilja koji je bio pomaknut tijekom vremena je daleka perspektiva, koja zahtijeva definiranje i formuliranje svih zadataka koji omogućuju ostvarenje cilja. Primjerice, uspješna diploma zahtijeva znatne napore i mnoge zadatke.