Stvarna segmentacija rečenica na ruskom jeziku: pojam, primjeri

19. 5. 2019.

Stvarna segmentacija rečenica podrazumijeva njezinu podjelu na određene elemente. O njima ćemo raspravljati u nastavku. Među glavnim se obično nazivaju tema i udarci. Ta imena čitatelju mogu biti poznata iz škole. O ovim komponentama prijedloga raspravljat će se u ovom članku. Neki će čitatelji otkriti do sada nepoznate informacije o ruskom jeziku, a netko će ponovno ponoviti već poznati materijal.

Neobrađeni podaci

Tema se obično shvaća kao informacijska komponenta rečenice, koja je već poznata čitatelju ili slušatelju ili se može lako pogoditi pomoću jednostavnih logičkih konstrukcija. Za bolje razumijevanje ovog koncepta potrebno je navesti nekoliko primjera. U rečenici "Vaš prijatelj je izvrstan učitelj", izraz na samom početku je njegova tema.

učitelj

To jest, pretpostavlja se da je slušatelj svjestan o kome govori. Izraz "tvoj prijatelj" tema je ovog izraza. Ne mora biti dobro poznata. No, u svakom slučaju, pretpostavlja se da je tema lako probavljiva i stoga ne zahtijeva dodatna pojašnjenja. Ovo je svojevrsna polazna točka. Na tome se temelji cijeli daljnji tijek rasuđivanja. Važno je napomenuti da se članak bavi stvarnom segmentacijom jednostavne rečenice.

Drugi primjer

"Svi studenti prve godine uspješno su ovladali materijalom."

studenti prve godine

Ovaj prijedlog odnosi se na osobe koje su se upisale u obrazovnu ustanovu u tekućoj godini. Stoga se njegova tema izražava izrazom "studenti prve godine".

Nove informacije

Sljedeći element trenutne segmentacije prijedloga je rem. Takozvane informacije koje se o toj temi prijavljuju primatelju. To su obično neke nove informacije. Oni su ili malo poznati čitatelju ili su relevantni u ovom trenutku (korisne informacije, najnovije vijesti i tako dalje). To može biti samo prosudba govornika o toj temi.

lav je mast

Na primjer, u rečenici "Lev Nikolajevič Tolstoj živio je u Yasnaya Polyana", ime i prezime velikog ruskog pisca je tema, a selo u kojem se nalazilo njegovo imanje je tema.

„Sredstva komunikacije”

Osim tema i rem, postoje i elementi koji su nužni za njihovu logičku povezanost. Oni su neka vrsta "mosta" od slavnog do novog. Nazivaju se prijelazni elementi. U odnosu na temu i ponovno igraju sekundarnu ulogu. Ti se elementi lako zamjenjuju sinonimima, ili u nekim slučajevima izostavljeni.

Dakle, u rečenici "On je veliki igrač", riječ "je" - to je element tranzicije.

nogometaš messi

"On" je osoba o kojoj se izvještavaju. Stoga se tema izjave može nazvati zamjenicom. "Odličan nogometaš" - karakteristika koju autor daje toj osobi. To znači da fraza sadrži cijelu rečenicu rečenice. Glagol (prijelaz) "je" može se preskočiti. U ovom slučaju, u pisanoj verziji rečenice, umjesto toga bi se trebala pojaviti crtica.

objektivnost

U svim dolje navedenim primjerima, temu je obično prethodila preporuka. Međutim, prijedlog se može konstruirati na drugačiji način. Ovdje valja istaknuti da je moguće govoriti o stvarnoj segmentaciji rečenice samo na temelju konteksta u kojem se koristi. Na primjer, izraz "sestra ide" u različitim situacijama može imati različita značenja. Ovo je situacija: cijela obitelj se okupila u stanu i očekuje se još jedan gost. U ovom slučaju, tema prijedloga (kojeg je pouzdano poznato) je "sestra". Rema se izražava riječju "ide". O tome se izvješćuje.

djevojka na ulici

Pretpostavlja se ili pouzdano se zna da je trenutno na putu. Ako je netko od članova obitelji izgovorio tu frazu, kada je na ulazu došlo do kucanja koraka, tada bi stvarna podjela kazne u ovom slučaju izgledala drugačije. U takvom kontekstu, “dolazak” postaje tema, jer se sigurno zna da je netko ušao u ulaz. “Sestra” ovdje je rem, budući da je polazište za izjavu upravo čuli koraci (izraženi glagolom “ide”). Govornik kaže da, po njegovom mišljenju, to može biti sestra. U ovom slučaju ne postoji veza između glavnih članova.

Ako u rečenici tema prethodi reči, tada se redoslijed članova u njemu naziva objektivnim. Kada se ti dijelovi mijenjaju, može se opisati kao subjektivno.

U kolokvijalnom govoru, stvarna podjela rečenica na ruskom može se izraziti na različite načine. Prvo, i tema i čekić se vrlo lako identificiraju intonacijom. I, drugo, o rasporedu tih članova jasno je poredak riječi u rečenici.

suprotnosti

Zašto naslov ovog članka pojašnjava da se ne radi samo o podjeli prijedloga, nego konkretno o postojećem? Jer postoji i njegova sintaktička ili gramatička forma. Takva analiza prijedloga održava se na satovima ruskog jezika u srednjoj školi. Stoga, gotovo svaka osoba ima ideju o tome, osim male djece. S takvom artikulacijom, riječi u rečenici se razmatraju ovisno o njihovim gramatičkim, ili, bolje, formalnim funkcijama: tko ili što? - subjekt, što radi? - Predikat i tako dalje. Ista pitanja su svojstvena dijelovima prijedloga s trenutnom podjelom.

Dakle, tema se može identificirati postavljanjem pitanja: "Tko?" ili "Što?", i čekić - "Što autor zna ili misli?". Redoslijed riječi u rečenici na ruskom jeziku smatra se dovoljno slobodnim, stoga njegove komponente u oba slučaja mogu promijeniti svoj položaj.

No, unatoč sličnosti, tema se ne podudara uvijek s predmetom, a predmet s predikatom.

Da biste bili sigurni da je to istina, razmislite o primjeru.

Evo situacije: školski knjižničar želi znati je li s pravom rekao da je taj dječak uzeo knjigu.

školski knjižničar

On postavlja pitanje "Volodja je uzeo knjigu?". U smislu sintakse, ova rečenica je standardna. Na prvom mjestu je subjekt (Volodya), u drugom - predikat (pokupljen). Ali ako je analiziramo u skladu s temom ovog članka, ispada da su konstitutivne rečenice u obrnutom, odnosno subjektivnom poretku. U ovom slučaju, izraz "pokupio knjigu" može se nazvati temom, a ime Volodya - a rem. Ovaj primjer također pokazuje da se sintaktička analiza rečenice može izvesti u svakom slučaju, čak i ako se daje izvan bilo kojeg konteksta.

Međutim, istaknuti stvarne komponente, ne znajući situaciju u kojoj je korišten, neće raditi.

Jednostavan način

Neki će čitatelji vjerojatno htjeti znati kako točno odrediti temu i udarce?

Najlakši način da to učinite, ako postavite pitanje na prijedlog.

upitnik

Ovu metodu najbolje je razmotriti na primjeru izraza "Tata se vratio s poslovnog putovanja". Moguće je postaviti tri različita pitanja, ovisno o situaciji. Ako pitate: "Tko se vratio s poslovnog putovanja?", Onda će "tata" biti bum. Sukladno tome, izraz "vraćen s putovanja" bit će uključen u temu. Ako je pitanje: "Odakle dolazi tata?", Onda će riječi "s poslovnog putovanja" biti rem. "Tata" u ovom slučaju je tema.

Može se primijetiti da su riječi uključene u pitanje predmet rečenice, a one koje u njoj nisu spomenute su riječi. U kolokvijalnom govoru, obje komponente mogu biti naznačene intonacijom. Stoga je ponekad moguće provesti analizu jedne fraze. Pogotovo ako je slušatelj dovoljno upoznat sa situacijom. U pisanom tekstu, kako bi se odredile granice teme i sustava, često se traži da ne pročita niti jednu rečenicu, već izvadak kako bi se pojasnila suština problema. Na primjer, da bi se razumjelo značenje izjave "Već su letjeli na jug", dovoljno je upoznati se s jednom prethodnom rečenicom teksta: "Patke se ne mogu vidjeti na jezeru sada."

U nekim slučajevima, kako bi se izbjegla zabuna, uporaba rečenica u pisanom tekstu moguća je samo s objektivnim redoslijedom riječi.

Načini izražavanja stvarne podjele kazne

Riječ je od velikog značaja, ali samo u književnom jeziku, odnosno u tiskanom tekstu. To se objašnjava sljedećom psihološkom posebnošću: ljudi automatski percipiraju jednu ili više riječi kao temu na početku izgovora, osim ako intonacija govornika ne ukazuje na drugačiju opciju.

U kolokvijalnom govoru ovo pravilo često nije valjano. To se objašnjava prisutnošću intonacije u razgovoru. Takozvana promjena visine zvukova. Tema je obično istaknuta porastom tona.

Drugo susjedstvo je logičan stres, slično je onome što je prisutno u svakoj riječi, ali je jače. Uz njegovu pomoć, naznačena je Rema. Ako uključuje više od jedne riječi, naglasak je na najnovijim riječima.

U usmenom govoru poredak riječi i intonacija ne postoje u izolaciji, već u uskoj vezi. Oni se međusobno nadopunjuju. Često kada se koristi inverzija (obrnuti poredak), čini se da svjetlija, podcrtana intonacija objašnjava njezino logičko značenje.

Po prvi put, koncept stvarne podjele prijedloga pojavio se u djelima znanstvenika sa Sveučilišta u Pragu tridesetih godina dvadesetog stoljeća. Danas ova tema nastavlja razvijati stručnjake iz različitih zemalja.

zaključak

U ovom je članku prikazana ideja o trenutnoj segmentaciji prijedloga. Ova informacija može biti potrebna širokom krugu čitatelja čiji interesi uključuju pitanja lingvistike: učenike, učitelje i tako dalje.