Aforizmi o učiteljima i učenicima - popis i zanimljivosti

Svi smo jednom otišli u školu. Bilo je to zlatno vrijeme, sjećanja na koja će biti pohranjena u našoj duši cijeli život. I tako daleke osjećaje za prvu školu doživjeli su čak i naši daleki preci. Upravo su oni napisali mnogo aforizama o učiteljima i učenicima koje rado koristimo u svakodnevnom govoru. Danas ćemo govoriti o najpopularnijim od njih.

"Vrijeme je veliki učitelj, ali nažalost ubija njegove studente."

Kada se pokušate sjetiti aforizama o učiteljima, ovo prvo dolazi na pamet. Uostalom, u našem životu zaista nema učitelja koji je bolji od vremena. Dobre ocjene dobivene u školi i na fakultetu ne pomažu uvijek postići uspjeh. Život je vrlo nepredvidljiv, mnogo uči osobi koja je spremna izvući zaključak iz svojih lekcija. Ali, nažalost, svi smo smrtni. Stoga, bez obzira na to koliko dobro učimo u pravim obrazovnim ustanovama, a zatim izravno iz samog života, svi ćemo imati jedan rezultat. Zato mudri ljudi pokušavaju uvjeriti svoje sunarodnjake da ne bi trebali sve shvatiti tako ozbiljno. Potrebno je svakodnevno živjeti zanimljivo, a ne sjediti na nevoljenom poslu. Nema smisla odgađati naše obveze za sljedeći tjedan, jer ne možemo biti sigurni da će doći po nas. Stoga morate učiti iz vlastitog iskustva i ne gledati na to što drugi misle o tome, koji se boje promijeniti nešto u životu.

"Učenik nikada neće nadmašiti učitelja ako u njemu vidi uzorak, a ne protivnik"

Jeste zanimljiva izjava Ona govori da natjecateljski trenutak mora biti prisutan u bilo kojem treningu. Većina aforizama o učiteljima govori nam da moramo oponašati naše starije drugove i pokušati postati poput njih. No, popularna misao, napisana gore, kaže suprotno. Ako učenik samo imitira svog učitelja, moći će postići isti uspjeh kao i njegov mentor. Ali ako se mladić natječe i preuzme inicijativu, onda može lako nadmašiti svog učitelja. Ali dobar mentor je upravo ono što želi postići. To uključuje testove i testove iz studija, tako da se učenici mogu međusobno natjecati. Ali i iskusni učitelj postavlja domaću zadaću u kojoj učenik može generirati svoje ideje u području studija. Učitelj mora osporiti učenikove aktivnosti i vidjeti koliko se njegov štićenik može braniti za sebe i za svoju ideju. Osvojivši takav spor, učenik će se dobro osjećati.

"Žao nam je onaj student koji nije nadređen svom učitelju."

Ova tvrdnja je slična prethodnoj, odnosno, potječe iz nje. Aforizme o učiteljima i učenicima izmislili su naši preci, koji su primijetili da bi za brz razvoj društva učenici trebali nadmašiti svoje učitelje. A ako se ovaj trend bude pratio iz godine u godinu, naša zemlja će napraviti brzi korak u razvoju. Ali, na žalost, ovaj aforizam o učitelju u životu može se naći rijetko. Ali studenti nisu krivi za to. Djeca trebaju educirati i motivirati učenje. Odgovornost za intelektualni razvoj djeteta uvijek leži na učitelju. A ako mladić ne radi matematiku i uopće ne voli tu temu, onda prije svega treba kriviti učitelja. Morate biti u mogućnosti pronaći pristup svakoj djeci, čak i najtežoj. Uostalom, točno kada će učenik s radošću ići na predavanja, moći će u budućnosti nadmašiti svog učitelja.

"Tko može, čini; tko ne zna, uči druge"

Jedan od najboljih citata o studiranju. Mnogi se ne slažu s njegovim značenjem i kažu da je učitelj nužna i poštovana profesija. Nesumnjivo jest. Uostalom, citati i aforizmi nastavnika razvijali su se stoljećima. I znanstveno je utvrđeno da osoba odabire nastavničku karijeru upravo kad više nema šansu da se kreativno realizira. Naravno, to je opće pravilo i ne odnosi se na one ljude koji idu u nastavu samo zbog novca. Vrijedi pogledati primjere, a sve odjednom postaje jasno. Iskusni skejteri koji se natječu na Olimpijskim igrama postaju učitelji tek nakon završetka karijere profesionalnog sportaša. Ne mogu postići više u sportu, pa odlaze učiti druge. Slično tome, stvari su u umjetnosti. Održani glazbenici nastupaju na pozornici, ali oni koji nisu mogli razviti svoje karijere idu podučavati glazbu drugima.

"Kada postavljate domaću zadaću, učitelji označavaju učenike i dobivaju roditelje"

Ovaj smiješni citat ima prilično istinit smisao. Zabavni aforizmi o učiteljima nisu neuobičajeni. Uostalom, humor ponekad pomaže učenicima da prežive složene i nerazumljive predmete u školi. Gore navedeni aforizam poznat je svim roditeljima čija djeca idu u školu. Danas mnoge mlade majke, rješavajući zadatke svoga prvoklasnog sina, razmišljaju o tome hoće li ponovno ići u školu. No to su jednostavni primjeri zbrajanja i oduzimanja. I kako pomoći mom sinu s fizikom u 10. razredu? Mnogi roditelji unajmljuju mentore u tu svrhu. No, na ovaj ili onaj način, nastavnici bi također trebali shvatiti da je nemoguće kazniti djecu s teškim domaćim zadaćama. Uostalom, svatko zna da studenti uvijek pokušavaju dijeliti takav rad sa svojim rođacima.

"Taj učitelj je dobar, čije riječi se ne slažu sa slučajem"

U njegovom primjeru, učitelj bi trebao pokazati da morate biti sposobni odgovoriti za svoje riječi. Odnosno, ne može se proturječiti sebi, učenici imaju previše dobrog pamćenja za sitnice. Na primjer, ako učitelj kaže da ne možete žvakati gumu u lekciji, to znači da je on sam ne bi trebao žvakati. Inače, ova nepravda može loše utjecati na ugled učitelja. Ali primjer gume je još uvijek sitnica. Mnogi učitelji pokazuju kukavičluk kada kažu da će cijela kontrolna klasa biti kažnjena za loše ponašanje, a zatim ne kažnjena. Takav učitelj, djeca mogu sigurno sjediti na vratu. Općenito, štap ne može savijati. Kao i svaka pristojna osoba, učitelj mora čuvati svoju riječ i ne varati svoje optužbe.

"Školski učitelji imaju moć o kojoj premijeri mogu samo sanjati"

Ova izjava Winstona Churchilla još je uvijek nadaleko poznata među mnogim ljudima. na dan učitelja često se koriste aforizmi, ali ovaj pobjeđuje sve rekorde u popularnosti. Učitelj educira budućnost naše zemlje i samo u svojoj moći da je učini svijetlom. No, nažalost, kao iu bilo kojem drugom poslu, postoje dobri stručnjaci, a tu su i učitelji srednje razine. Nastavnik profesije danas nije popularan. To ne čudi, malo ljudi želi potrošiti svoje vrijeme i energiju i dobiti minimalnu plaću za to. Mladom stručnjaku je lakše otići u pozivni centar, gdje postoji manja odgovornost, a oni daju više novca. Taj je trend poznat svima, uključujući i vladu, ali nitko ne rješava problem. Ali zahvaljujući dobrom učitelju djeca će moći ostvariti svoj puni potencijal. A što može učiniti osrednji učitelj? Maksimum njegovih sposobnosti nije uništenje djetetove želje za učenjem.

"Loša učiteljica pokazuje istinu; dobar učitelj je uči da je pronađe."

Ova izjava dobro pokazuje kako proći proces učenja. Mnogo je aforizama o učiteljima i učenicima, ali ova ima najveću vrijednost. Teško je navesti studenta da nauči ovu ili onu formulu. Ali ako ovaj učenik samostalno dokaže teorem nekoliko puta, tada će se formula automatski pohraniti u glavu. Isti bi trebao biti slučaj i na drugim temama, primjerice, na povijesti. Teško je prisiliti dijete da nauči rezultate Drugog svjetskog rata. Ali ako to radite drugačije? Uostalom, svaki će učenik biti u stanju uzeti u obzir stanje, ako mu date vremena za razmišljanje. I samoklasirani podaci pamte se mnogo bolje nego što je netko drugi izveo. Ova se politika može koristiti na svim temama, ali glavni zadatak učitelja je naučiti dijete da dođe do istine samostalno u svim područjima života, a ne samo u školi.

"Učitelj mora imati najviše ovlasti i najmanje moći"

I na kraju, objasnit ćemo suštinu još jednog školski aforizmi i nastavnici. Učitelj bi trebao, prije svega, biti prijatelj i mentor učeniku. Nitko ne voli diktatore, čak i malu djecu. Učitelj mora biti autoritet u razredu, njegovo mišljenje treba značiti svakom učeniku. Na tome je i treba izgraditi odnose. Jer ako pokušate podrediti učenike uz pomoć moralne ili fizičke snage, tada će veliki uspjeh biti nemoguć. Nametnuta snaga uvijek želi baciti. Čak i ako diktator dijeli dječje mišljenje, učenici će ipak moći djelovati iz inata. Da biste to izbjegli, postoji samo jedan način - pokušati postati stariji prijatelj i mentor za svoje učenike.