Obrazovni sustav u Rusiji: povijest formacije
Početak ruske nacionalne škole položen je u Kijevskoj Rusiji. Uvođenje poboljšane abecede (ćirilice), koja je nastala na temelju zvučnog slova grčke abecede, uzimajući u obzir fonetiku staroslavenskog jezika, odigrala je značajnu ulogu u razvoju drevne ruske kulture i prosvjetiteljstva.
Počeo je ...
Centralizirani obrazovni sustav u Rusiji datira iz X-XIII stoljeća, od stvaranja i otvaranja župnih škola, institucija vezanih uz samostane i palače knezova. Pedagošku inicijativu kneza Vladimira uspješno je nastavio Yaroslav Mudri, koji je pripadao ideji stvaranja prve knjižnice na Katedrala sv. Sofije u Kijevu. Ako vjeruješ slova bez kore XI-XV stoljeća, pismenost u drevnoj Rusiji bila je široko rasprostranjena ne samo među plemstvom, već i među građanima, obrtnicima, trgovcima, zahvaljujući "majstorima pismenosti" - činovnicima koji su se bavili podučavanjem djece.
Prvo sveučilište
Prva visokoškolska ustanova bila je organizirana na području moderne Ukrajine - Kijev-Bratsk kolegij, kasnije preimenovan u Akademiju, otvoren je 1632. godine. Učenici ove obrazovne ustanove bili su djeca bogatih građana, svećenstva, kozačkih predstavnika. Obrazovni sustav u Rusiji u to vrijeme izabrao je spor kao jednu od metoda podučavanja, a sama se nastava odvijala na grčkom jeziku. 
Učenici su podučavali predmete kao što su slavenski, grčki i poljski, latinski, gramatika, retorika, poezija, glazba, filozofija, geometrija, aritmetika, astronomija, teologija. I na području moderne Rusije, u Moskva, prva Slavsko-latinsko-latinska akademija otvorena je 1687. godine. Bilo je u ovoj obrazovnoj instituciji da su arhitekt V. Bazhenov i M. Lomonosov bili obrazovani, zahvaljujući kojima je 1755. godine otvoreno Moskovsko sveučilište.
Obrazovanje i ljudi
U XVIII-XIX stoljeću, u eri reformacije pod vladavinom Petra I, utjecao je i obrazovni sustav u Rusiji. Od tada, obučavanje je postalo dostupno običnim ljudima, jer su se otvarale narodne škole. Prvotna poveznica bila je župa u kojoj su ovladali znanjem iz područja teologije, prebrojavanjem i čitanjem jednu godinu; zatim - početni, gdje su obučavali osoblje za županijske škole. Podučavali su osnove matematike, književnosti i stručnih znanosti, a obuka se odvijala tijekom dvije godine. Diplomanti ovih škola pripremali su osoblje za gimnazije, a nakon toga - za sveučilište. Obrazovanje u ovoj ustanovi bilo je četiri godine, na jednom od njihovih fakulteta: pravnoj, medicinskoj, književnoj i umjetničkoj. Ovaj obrazovni sustav u Rusiji postojao je u šest okruga, od kojih je svaki predvodio odbor povjerenika.
neprekidnost
Povijesno gledano, predškolsko obrazovanje u Rusiji bilo je povlastica roditelja djeteta ili njegovih djedova i baka, to nikada nije bilo obvezno. Prvi vrtići pojavili su se krajem 19. stoljeća, u početku podijeljeni na „narodni“ i „za predstavnike inteligencije“. U vremenima Sovjetski savez ta je podjela prestala biti relevantna, a budući da su ljudi provodili većinu svog vremena na poslu, predškolske ustanove postale su raširene, počele su dijeliti djecu koja su jedva dospjela nekoliko mjeseci. Tih je godina sustav kontinuiranog obrazovanja u Rusiji počeo da se oblikuje, sugerirajući kontinuitet između svih veza obrazovnog procesa. Dakle, prvo je dijete pohađalo vrtić, zatim je išlo u školu, a zatim je, ovisno o svojim sposobnostima, sposobnostima i željama, pohađalo više ili srednje specijalizirane obrazovne ustanove. 
Za one koji su željeli posvetiti svoj život znanosti, postojalo je poslijediplomsko obrazovanje i razni istraživački instituti.
I opet reforme ...
Suvremeni obrazovni sustav u Rusiji doživio je neke promjene u usporedbi sa sovjetskim. Osim srednjih škola, pojavili su se likovi i gimnazije, strukovne škole počele su se ponosno nazivati "koledžima", a postalo je moguće i studirati na proračunskoj ili ugovornoj osnovi u visokoškolskim ustanovama. Nedavno su privatni vrtići i škole, razvojni centri postali široko rasprostranjeni. Usvajanjem novog Zakona o obrazovanju, reforma ove sfere nastavit će se iu budućnosti.