Kako su razmišljanje, govor i ljudska aktivnost: obilježja i psihologija

Postoji mnogo znanstvenih radova i rasprava koje zaslužuju pozornost o tome kako su razmišljanje, govor i ljudske aktivnosti povezane. Općenito, sve što je vezano za ljude i njihovu vitalnu aktivnost je od posebnog interesa. Pogotovo ako se dotakne subjekt misaonih procesa. Međutim, prvo prvo.

Ukratko o pojmovima

Prije nego što govorimo o tome kako razmišljanje, govor, i ljudske aktivnosti Pozornost treba posvetiti terminologiji.

Tako razmišljam. Ovaj proces stalno provodi svaki od nas, razumijemo što se govori kada se taj pojam spominje, ali što je to? Razmišljanje je mentalni proces povezane s obrada informacija i uspostavljanje veze između određenih pojava i objekata okolnog svijeta. U neuropsihologiji - jedna od najviših funkcija. Zato što je razmišljanje nešto što ima određeni cilj, motiv, sustav operacija i akcija, kao i rezultat koji slijedi sve.

Govor, pak, nije samo oblik komunikacije u koji su uključeni jezični konstrukti. To je oruđe intelektualne aktivnosti, što je mišljenje. Istina, to uključuje i pamćenje, maštu i percepciju.

I na kraju, aktivnost. U užem smislu, to je proces u kojem subjekt interagira s objektom kako bi postigao unaprijed određeni cilj. Strogo definirajući značenje pojmova za sebe, možemo razumjeti kako su misli, govor i ljudska aktivnost povezani. Ali to je potrebno razgovarati odvojeno.

Od misli do akcija

Ta fraza je svakako svima poznata. I u njemu - odgovor na prethodno pitanje.

Aktivnost je aktivnost osobe koja nosi određeno značenje. U svakom slučaju, štogod dotaknula, podijeljena je u stupnjeve. Prvi korak je postaviti cilj. Ovdje je važna motivacija. Postavljanje cilja i pronalaženje motivacije povezuje se s procesom analize, tijekom kojeg osoba “ispituje” situaciju u blokove, nakon čega oblikuje svoje postupke. Zatim slijedi proces njihove provedbe (koliko traje, ovisi o cilju) i postizanje rezultata.

Jednostavan primjer: osoba želi kupiti stan. Na primjer, za 1 500 000 rubalja. Cilj je zaraditi taj iznos. Motivacija leži u želji za stjecanjem vlasništva, osobnim “krovom nad glavom” i određenom neovisnošću. Planiranje aktivnosti: pronađite posao s minimalnim prihodom od 45.000 rubalja. Od čega će 30.000 biti izdvojeno za kupnju imovine - a onda će za 50 mjeseci (ako slijedite plan) cilj biti postignut. Kada se iznos akumulira i kupi stan, osoba uspoređuje svoje rezultate s očekivanjem, provjerava je li ispunio rok itd. Ovaj primjer pokazuje da je svaka radnja (tj. Aktivnost) povezana s razmišljanjem - analizom, zaključivanjem, pogrešnih proračuna, izrade plana i određivanja samih zaključaka.

Govorni aspekt

Ali kako se misli odnose na govor? Odgovor je jednostavan - nerazdvojan. Izravna veza je posljedica specifičnosti ljudske psihe. Osoba na pristojnoj razini koja govori govor može identificirati za sebe određene objekte, njihova svojstva i fenomene, te učvrstiti koncepte koji su se o njima razvili u određenoj riječi ili izrazu.

Možete to učiniti lakše. Drugim riječima, misao izražena riječju dobiva dobru materijalnu omotnicu. To je uvijek bilo. Ljudsko razmišljanje povezano je s govorom - primjeri to potvrđuju. Uostalom, svaka ideja koja se pojavljuje u glavi razvija se nerazdvojivo od riječi. Što osoba dublje i temeljitije razmišlja kroz tu ili onu misao, to se jasnije može izraziti pomoću riječi.

Mišljenje L. S. Vygotsky

To je autoritativna osoba u svijetu psihologije. Lev Semenovich je poznat kao tvorac kulturno-povijesne teorije i stručnjak za pedologiju i kognitivni razvoj djeteta. On objašnjava na vrlo razumljiv, pristupačan način kako su govor i razmišljanje povezani. Vigotski je vjerovao da su oni u početku postojali odvojeno i obavljali različite funkcije. Činjenica da je postojala predveralna faza u razvoju intelekta u ontogenezi i filogenezi potvrđena je znanstvenicima.

I još jednu nijansu. U govoru se također pojavljuje faza prije pojave intelekta. Postoji živopisan primjer - to su djeca i više životinje. Gledajući ih, svatko može shvatiti da oni imaju posebno, jedinstveno sredstvo komunikacije (ponekad čak ni jedno), što nije povezano s razmišljanjem. To uključuje izraze lica, geste, pokrete - sve što odražava unutarnje stanje.

Dakle, Vigotski je vjerovao da se u slučaju čovjeka sve mijenja kad mu je dvije godine. U ovom trenutku govor postaje intelektualan. S druge strane, razmišljanje je govor. Dječji se rječnik proširuje, on počinje postavljati pitanja koja se, kao što znamo, ne mogu uzeti s bilo kojeg mjesta. Prije nego što nešto pitate, dječak obavlja mentalnu i mentalnu aktivnost. Minimalno zbog njegovih sposobnosti. Ali ipak se događa. I svake godine razvoj i međusobni odnos govora i razmišljanja raste.

Moć je u riječima

Čovjek ponekad čak i ne zamišlja kakvu izvanrednu sposobnost posjeduje. On može govoriti! To može učiniti samo čovjek, a ni jedno živo biće na svijetu. Vrlo je važno biti u mogućnosti posjedovati svoj govor. Poželjno je, sve vrste, koje su mnoge. Nažalost, većina koristi samo usmeni - po verbalna komunikacija.

Ali zapravo je još uvijek napisano. Tekstualni govor podrazumijeva uporabu grafike i sintaktičkih struktura, usklađenost s kompozitno-strukturalnom organizacijom. Da biste stvorili dobar, čitljiv tekst, osoba mora biti pažljiva. Budući da nije dovoljno pisati. Moramo to učiniti kako bi čitatelj razumio da mu je autor pokušavao prenijeti. Zato svi govornici čine tekstove svojih govora. Ljudi koji pripremaju govor prvo ga pišu na papiru, a zatim vježbaju.

Unutarnji govor

Ovo je poseban aspekt. I to treba naglasiti pažnjom, govoreći o tome kako su razmišljanje, govor i ljudske aktivnosti povezani. Upotreba jezika izvan procesa stvarne komunikacije najčešće prati djelovanje. To je kao "trčanje linija" naše svijesti. Unutarnji govor je sredstvo razmišljanja za koje su karakteristične takve specifične jedinice kao vrijednosti subjekta, kodovi, obrasci i slike. To se naziva i unutarnjim programiranjem.

Weberova klasifikacija djelovanja

Sigurno su mnogi čuli za njemačkog sociologa Maxa Webera. Upravo je predložio vrlo zanimljivu i ispravnu klasifikaciju akcija. Ona je u društvenom kontekstu. Evo akcija koje je znanstvenik naveo:

• Tseleratsionalno. Oni koji su usredotočeni na postizanje jasnog i razumnog cilja koje je osoba odredila za sebe u procesu razmišljanja.
• Vrijednost-racionalno. To jest, one koje se temelje na vrijednostima (estetskim i moralnim) i vjerovanjima. Naravno, osoba im dolazi u procesu analize.
• JAVLJAJU. Akcije koje osoba obavlja nekontrolirano, pod utjecajem straha, mržnje, ljutnje i bijesa. U ovom slučaju, samo razmišljanje je odsutno - emocije zasjenjuju um.
• Tradicionalna. Drugim riječima, to su navike koje se također razvijaju s razlogom, ali zato što je jednog dana osoba odlučila da će to učiniti. Na primjer, pijte vodu ujutro, jer se tako tijelo budi i tonira. Jednom ju je analizirao, a onda je postao navika.

Ova klasifikacija jasno pokazuje izravan odnos djelovanja prema razmišljanju. To ne čudi, jer ne čudi što se Weber smatra tvorcem razumijevanja sociologije i jednim od utemeljitelja sociološke znanosti.

oblici izraza

Govoreći o tome kako su razmišljanje, govor i ljudske aktivnosti povezani, ne može se pomoći, nego dotaknuti i vrste logičkih operacija. Kao i oblici njihove manifestacije.

Dakle, postoji usporedba, sinteza i analiza, kao i apstrakcija, specifikacija, dedukcija i indukcija. Razmišljanje je temelj ljudskog ponašanja i prilagodbe. To je neraskidivo povezano s djelatnošću, jer se u njenom procesu može riješiti određeni broj zadataka. Budući da je aktivnost oblik aktivnog stava, koji se očituje čovjekom prema svijetu oko sebe. Ona je upravljana sviješću i generirana je potrebama. I sasvim je jasno kako se jezik i govor odnose na to. Povezanost mišljenja s razvojem govora je očita. Uzmite, na primjer, klasifikaciju. Nije ni čudo da postoji takva stvar kao što je apstraktno logičko mišljenje. Provodi se u kategorijama koje se ne nalaze u prirodi. Samo osoba može posjedovati takvo razmišljanje, jer ima govor koji mu pomaže da razmišlja, izražava svoje misli i oblikuje odgovore na pitanja koja se često postavlja. Na kraju, sve to dovodi do prosuđivanja i rasuđivanja. Tako su razmišljanje i govor povezani.