Tehnika Rene Gilles. Testovi psihologije

Psiholozi prate djecu od trenutka dolaska u školu do zadnjeg zvona. Ovi stručnjaci znaju kako pomoći djeci u novim razredima prilagoditi se potpuno nepoznatim uvjetima. Ima mnogo problema s kojima se suočavaju školska djeca, što utječe na njihov akademski uspjeh.

Psihologija mlađeg učenika je takva da studij neće biti uspješan ako se u učionici i obitelji ne uspostave povoljni međuljudski odnosi. Dakle, rad školskog psihologa nije samo u praćenju psihološke klime u učionici, već i pomoći da se dijete u obitelji shvati i prihvati.

Tehnika, nazvana René Gillesov test, omogućuje vam istraživanje djetetovog stava prema obitelji i njegovom mjestu u društvu. Ispitna skupina obuhvaća djecu od četiri do dvanaest godina. Temelji se na vizualizaciji verbalnih pitanja i odgovora. To je svojevrsni prijelazni oblik između ispitivanja i projektnih metoda. Uzeta je u obzir psihologija predškolske dobi i psihologija mlađeg učenika, a uz pomoć znanstvenih spoznaja psiholog određuje specifičnosti istraživanja: u prvom slučaju se za dijete čitaju pitanja, au drugom ih sam čita.

Značaj i pouzdanost testova

Psiholozi vrlo često u svom dijagnostičkom radu koriste posebne alate - testove iz psihologije. Oni pomažu stručnjacima da vide što osoba ne može reći. Ispitni upitnici također pružaju informacije o pojedincu, ali su pouzdani samo 50-60%, jer intuitivno ili logički može pogoditi poželjnost točnih odgovora. Kao rezultat, on stavlja pogrešno pismo, koje želi, i ono što je potrebno za značenje testa.

Projektivni psihološki testovi pružaju stručnjaku mnogo više potrebnih informacija o osobi. Takve metode proučavanja psihe su pouzdanije, jer nema zatvorenih i otvorenih odgovora, nema logike zadatka i rezultata. Osoba crpi ili bira ono što mu podsvjes diktira, a to je već materijal za rad psihologa.

Tehnika Rene Gilles

Ova tehnika se odnosi na projektivno metode psihologije. Sastoji se od određenih zadataka. Ima slike u kojima su slike djece i odraslih. Ispod svakog od njih nalazi se kratko objašnjenje situacije koja se događa, a također postavlja pitanje osobi koja se testira na temu ove slike.

Tehnika Rene Gilles za mlađe studente uključuje zadatke. U ovom testu, kontakt između psihologa i djeteta je važan, stručnjak je taj koji izgovara te zadatke ako je dijete teško čitati. Stoga bi trebala vladati dobronamjerna i pouzdana atmosfera. Tehnika je pogodna za djecu od 4 do 12 godina. Ali ako se dijete okarakterizira kao naglašeni infantilist, koji ima odgodu razvoja psihorebala, onda se može primijeniti i na starije osobe.

Za što je ovaj test?

Svaka se tehnika izvodi s određenom svrhom. Tehnika Rene Gilles nastoji proučiti prilagodljivost društvenoj situaciji u kojoj se pojedinac nalazi. Istražuje se međuljudski odnosi mlađoj školskoj djeci, njihovim obilježjima, kao i obiteljskim odnosima i karakteristikama ponašanja djeteta. ovo projektivna tehnika je dobro jer lako možete prepoznati zone sukoba djeteta u njegovim odnosima s odraslima i djecom. Pod utjecajem njih psiholog je sposoban razumjeti osobitosti oblikovanja karaktera djeteta i pomoći mu u daljnjem razvoju.

Tehnika Renéja Gillesa ne uključuje samo gledanje slika, već i stavljanje na odabrano mjesto na slici. Počinje raspravljati kako bi se ponašao u ovoj situaciji, donoseći odluku u korist jednog od nabrojenih ponašanja junaka ilustracije. Tijekom djetetovog razmišljanja, eksperimentator postavlja vodeća pitanja, učeći detalje svojih odnosa s drugima i njegovom obitelji. Sve mogućnosti projekcijskog testa koriste se za razumijevanje unutarnjeg svijeta djeteta, kao i za pronalaženje načina kako razviti njegovu osobnost.

Upute za ispitivanje

Prije provedbe projektnih tehnika s djecom, specijalist bi trebao detaljno objasniti što treba učiniti. Tehnika Renéja Gillesa za mlađe učenike predlaže sljedeće upute: dijete mora shvatiti da je dužan odgovoriti na pitanja o datim slikama. Školarcu se objašnjava da slike imaju različite teme, neke prikazuju obitelj, druge - djecu i tako dalje. Crteži su izrađeni tako da se dijete lako identificira s bilo kojim likom. Nakon proučavanja slike, sudionik je pozvan napraviti izbor - gdje je on na slici. Tamo se mora označiti. Nakon toga svaki lik izriče, a eksperimentator mora zapisati red imena ljudi i njihove osobine iz djetetovih usta. Ako nema dovoljno podataka za analizu, onda možete razgovarati s roditeljima i učiteljima.

Pitanja o pokazateljima odnosa s drugim ljudima

Prije početka testiranja, dijete je obaviješteno da se od njega očekuje da odgovori na pitanja postavljena na slikama. Predložena tehnika Rene Gilles dopušta djetetu da vidi sebe u odnosu na svoju majku, oca, obitelj, braću i sestre, bake, djedove, druge rođake, prijatelje, nastavnike ili učitelje. Ovdje možete vidjeti stupanj osobnog razvoja i stupanj formiranja pozicije učenika. U pitanjima obiteljskih odnosa moći će se analizirati broj odraslih osoba koje su značajne za dijete, ima li ih i koji su odnosi između njih. Obuhvaćena su pitanja obiteljskog nasilja, iskusni stručnjak će moći odrediti mikroklimu i dobrobit učenika u ovome mala društvena skupina.

Ispitivački psiholog razgovara s djetetom, nudeći dodatna vodeća pitanja kako bi razjasnio sve suptilnosti njegova života, stav i viziju svoga mjesta u obitelji, otvorenost ili izolaciju, sklonost aktivnom položaju ili samoći. Kroz pitanja koja se postavljaju djetetu, metoda je osmišljena tako da otkrije osobnost kako bi se vidjelo stvarno stanje stvari, obiteljski sastav, obiteljski odnosi. Važno je saznati tko sudionik vidi na mjestu onih znakova koji nisu označeni, ali su prisutni na slici - tko je to, u kojem su redoslijedu imenovani.

Skup pitanja koja karakteriziraju osobnost djeteta

Testiranje se provodi pojedinačno, bez žljebova, otkrivajući tipično ponašanje. Ispravno će govoriti dublje, dovršavajući postupak. Jednostavna i shematska tehnika Rene Gilles uvjetno je podijeljena u dvije velike skupine:

• Osobni odnosi djeteta u obiteljskom krugu.
• Varijable koje karakteriziraju osobnost pojedinca i njegov odnos s drugima.

Sva ta pitanja pomažu vidjeti dijete kao pojedinca u društvu i čimbenike koji mu narušavaju odgovarajuće odnose.

Zahvaljujući pitanjima koja karakteriziraju osobu koja se testira, može se odrediti njegova razina društvenosti, želja za vođenjem ili, obrnuto, umirovljenje, sposobnost razvijanja konfliktnih situacija, frustracija, kao i tako važna osobina kao što je znatiželja.

Pojam radoznalosti ovdje izražava djetetovu blizinu odrasloj osobi, njegovu priču, čak i određenu ovisnost o njegovom mišljenju, položaj roba, usmjeren na odnos "osoba-osoba". A koncept privatnosti u ovoj metodi je znak inteligencije, neovisnosti od mišljenja odrasle osobe, sposobnost istraživanja svijeta s pravcem "osobe-subjekta".

Obrada rezultata metodologije

Tehnika interpersonalnih odnosa René Gilles pretpostavlja da dijete nadopunjuje odgovore prema uputama, govoreći detalje (možda ne uvijek istinite), iz kojih možete sastaviti cjelovitu sliku njegovih životnih uvjeta. Stalnim prijelazom s jedne slike na drugu, psiholog vraća lanac događaja s kojima je ispitivana osoba živjela, njegove odnose s odraslima i vršnjacima. Analizirajući slučajnost, može se prosuditi različitost stajališta u obitelji. Kao rezultat toga, nakon što smo dobili rezultat tehnike Rene Gilles, možemo zaključiti o problemima koji su prisutni u djetetu.

Tumačenje odgovora učenika

Analiza tehnike Renéja Gillesa temelji se na dobivenim odgovorima. Imaju kvalitativnu i kvantitativnu karakteristiku. Rezultat može sam interpretirati psiholog ili tražiti pojašnjenje materijala o primjeni testa. Nakon testiranja, djetetu se daje samostalan rad (na primjer, crtanje), a psiholog počinje raditi s roditeljima, nudi vlastite odgovore, koje su dali, po njihovom mišljenju, djetetu. Dobivena interpretacija (tehnika Rene Gilles) omogućuje ispravljanje osobnosti male osobe što je prije moguće.

Što je uključeno u komplet?

Test uključuje 42 zadatka (25 slika i 17 tekstualnih ilustracija). Slike prikazuju različite situacije, a dijete, primajući vizualne informacije i pitanje, određuje svoje mjesto u predloženim okolnostima. Također, oblik u kojem dijete ispunjava svoje podatke pomoći će psihologu da lako analizira rezultate.