Priča je .. Ruske narodne priče
Narodna umjetnost je sastavni dio kulture svake nacije. Jedan od elemenata folklor Uvijek su postojale i bit će bajke. Ovaj će članak biti posvećen njima. Je li bajka čista fikcija ili nešto više? Što podučavaju i što će se dogoditi ako je dijete lišeno čarobnih svjetova? Vrijeme je da shvatimo!
Što je to "bajka" i kako je ruska narodna pripovijest karakterizirana: definicije
Prema tradicionalnoj interpretaciji, bajka je djelo ili usmenog folklora ili individualno autorskog stvaralaštva. Primjer autorove interpretacije je priča o A. Tolstoju "Avanture Pinokija ili Zlatnog ključa". No ipak, autorska je fikcija negdje dobila nadahnuće? Bajkovite bajke kolektivnog stvaralaštva koje su prenošene usmenom predajom za mnoga stoljeća - to je bio izvor i početak svih početaka. Danas će se u ovom članku razmatrati što je moguće više detalja.
Ruske narodne priče, koje su se do 17. stoljeća nazivale bajkama ili pričama, jedan su od oblika folklorne proze. Dugo su stvorene povećavanjem i smanjivanjem naracije, koju su načinile pojedine osobe i odavde svi Rusi.
U bajkama su se ljudske samosvijesti pokušavale izraziti što je više moguće: uložile su najkarakterističnije elemente svoje kulture, tradicije i običaja u povijesti kako bi to iskustvo prenijeli mlađoj generaciji kojoj je potrebna životna orijentacija. Ruske narodne priče, dakle, skladište su drevne mudrosti. Oni podižu vječna pitanja moralne, obiteljske, domaće, državne prirode, od kojih se kao rezultat daje definitivan odgovor: to je dobro, a to je loše.
Kako su podijeljene ruske narodne priče?
Narodne priče svrstane su u nekoliko glavnih kategorija. Prema jednoj od najčešćih varijanti, koju je predložio E. V. Pomerantseva, poznati istraživač žanra, shema razgraničenja bajki je sljedeća:
- Priče o životinjama ("Kolobok", "Goat-Dereza").
- Bajke ("princeza žaba", "Ivan budala").
- Domaćinstvo ("Kaša od sjekire", "Kao čovjek s džentlmenom večerao").
- Ponekad postoje i romanopisne priče ili avanturističke priče.
Vrijeme je da se bolje razumijemo u svakoj vrsti.
Priče o životinjama
Dječje bajke o životinjama - to je jedna od najstarijih sorti ovog žanra. Takva djela izgrađena su isključivo na alegoriji ili alegoriji: kroz životinjski svijet jasno se pojavljuje ljudski svijet. Svaki od likova je obdaren karakternim osobinama i osobinama ljudi: na primjer, tradicionalni likovi ovdje su lisica koja je uvijek lukava i neće prezirati s još jednom obmanom; vuk koji je samouvjeren i glup, zbog čega uvijek završava katastrofalno; medvjed, često personifikacija neznanja i brutalne sile. Drozd, žaba, zec, miš su obično predstavnici slabog starta, koji ipak pobjeđuje. Tako u životinjskim bajkama dolazi do ukidanja ljudskih poroka, kao što je pohlepa, želja da se naudi bližnjemu, zavisti, osobni interes, pohlepa. Suprotne, pozitivne osobine se potvrđuju, na primjer, sposobnost pomoći prijatelju u potrebi, suosjećanju, milosrđu itd.
Tehnike koje se aktivno koriste u naraciji su sve nijanse humora i satire. Umjetnički jezik bajki vrlo je raznolik i bogat, sastoji se od velikog broja dijaloga. Radovi imaju dinamičnu akciju, koja je motor ubrzano razvijajuće parcele. Sastav je obično ponavljanje istog čina i obično je jednostavan. Slike su uvijek nezaboravne, a svaka od njih odgovara određenoj strani: dobro ili zlo.
Bajke
Bajka je djelo koje ne može naučiti dijete ništa ako ga ne zanima od prvih riječi. U tom smislu, bajke - samo veliki pomagači za roditelje i učitelje! Glavni zadatak ove vrste bajke je izazivanje divljenja kod djece za glavnog, uvijek isključivo pozitivnog junaka, a također i za izazivanje želje za osudom antagonista (negativca). Ovaj cilj se postiže razvijanjem čarobnih parcela i motiva s elementima koji su tradicionalni u ovom slučaju, kao što je prisutnost eksplicitne fikcije (pomagači, na primjer, govorne životinje, kao i čarobni magični predmeti: samostalno oslikani stolnjak, leteći tepih, čizme-šetači itd.) .), borba protiv zla, veliki broj epizoda koje zagrijavaju djetetov interes za ono što se događa i uzrokuju mu da zna konačni rad. Ako govorimo o kompozicijskoj konstrukciji bajki, onda će u njima prevladati opis i naracija nad dijalogom, zbog čega će i paleta grafičkih izražajnih sredstava biti vrlo široko zastupljena. Igra suprotstavljenih oprečnosti, usporedbi, avatara, igranja i humora - na tako širokom polju moguće je organsko ispreplitanje svega u jednoj cjelini.
Bajke
Nije tako uobičajena, ali ipak zanimljiva varijanta - to su svakodnevne bajke. Osmišljeni su kako bi razotkrili negativne osobine ljudske prirode i, obratno, podigli snalažljivost i oštar um. Ovdje praktički nema fantastičnih elemenata, a radnja se vrti oko neobičnog, jedinstvenog događaja koji se dogodio u najobičnijim odnosima između ljudi. Ove se dječje bajke razlikuju od drugih vrsta žanra po tome što koriste hiperbolizaciju (pretjerivanje), uvjetni realizam (iako se sve događa na isti način kao u stvarnosti, priča se ipak rješava nevjerojatnim načinom, na primjer, junak pokazuje genijalnost i ostaje nekažnjen, iako u životu bi sigurno bio uhvaćen, itd.), ali i činjenicom da je glavni lik lik koji je uvijek ironično sretan. Glavni naglasak je na završnom radu. Oblik dijaloga i glagoli koji definiraju akciju široko se koriste (“otišli” - “rekli” - “učinili”). Tradicionalni likovi - pop, vojnik, žena, muškarac, zemljoposjednik itd. Za razliku od drugih vrsta, to je također bajka za odrasle. Unatoč gotovo potpunoj odsutnosti fantastičnih elemenata, oni ipak nose duboku filozofsku moralnost koja može pružiti hranu za misli i "velike" ujke i tete.
Prema klasifikaciji nekih istraživača, novinarske bajke jedna su od grana svakodnevnih bajki zbog sličnosti sredstava umjetničkog izražavanja i urođene komponente, gdje glavnu ulogu, poput domaćih bajki, igra um i oštrina junaka.
Utjecaj na djecu
Bajka je uvijek pomagač i prijatelj. Radovi koje su stvorili ruski ljudi su ono što dijete posebno treba za ispravan, skladan razvoj i daljnji razvoj njega kao osobe i osobe. Oni poboljšavaju maštu, razmišljanje, emocionalnu sferu, razvijaju pamćenje i govor i, naravno, u najranijim fazama upoznaju djecu s kategorijama morala i morala, koji su položeni i ostaju s djecom tijekom njihovog budućeg života.