Pisanje o "Što je dobro" za djecu školske dobi

Često se od učenika traži da napišu esej na temu "Što je dobro". Ovakav rad pomaže učenicima da otkriju svoje kreativne sposobnosti i otvaraju svoj unutarnji svijet.

Zadatak roditelja je da kažu svom sinu ili kćeri u kojem redoslijedu da iznesu svoje misli i najbolje od svega da napišu esej na temu „Što je dobro“.

Sastavljanje plana kompozicije

Najbolje je da dijete izražava misli u ispravnom slijedu, počevši od prethodno napisanog plana. Pisanje na temu "Dobro" može se napisati sljedećim redoslijedom:

• Uvod. Treba ukratko opisati što je dobro i što je zlo. Možete usporediti ove kvalitete.
• U glavnom dijelu eseja, morate govoriti o tome koje radnje otkrivaju ljubaznost u osobi, što učiniti kako bi postali ljubazniji.
• Zaključak može biti kratak sažetak sa zaključkom o tome koliko je ta kvaliteta dobra za osobu.

Prema takvom planu, bit će lako napisati esej, a dijete će moći u potpunosti izraziti svoje misli.

Pisanje o “Što je dobro” za učenike osnovnih škola

Napišite vlastite misli o kvaliteti kako dobro, možete pitati djecu različite školske dobi, uključujući i osnovnu školu. Za najmanji, esej "Što je dobro" može biti sljedeći:

***

Ima mnogo dobrih ljudi na svijetu. Ta kvaliteta pomaže da dobro živimo i budemo sigurni u budućnost. Osobno imam mnogo primjera gdje možete sa sigurnošću reći da je osoba ljubazna.

Želim podijeliti jednu priču u kojoj sam bio uvjeren da dobro postoji. Hodao sam s majkom u parku. Da bih se igrao sa mnom, uzeo sam omiljenu loptu koju me je moja tetka poslala iz druge zemlje. Tako sam se igrao da se moja lopta otkotrljala u sredinu jezera, koje je bilo u parku. Naravno, nisam ni pokušao dobiti igračku, a mama ne zna kako dobro plivati. Na obali jezera bio je ribar. Bio je s štapom za ribolov i čekao ulov. Vidjevši što se događa, osjećao mi je žaljenje, čovjek je uzeo mreže i počeo ih bacati u jezero dok nije izvukao moju loptu. Kad je došao gore i predao moju omiljenu igračku, nije bilo granica radosti. Mama mu je htjela dati novac, ali čovjek ih nije uzeo.

Vjerujem da je to istinska ljubaznost. Uostalom, da ne bih plakao, taj je ujak odustao od posla, preplašio sve ribe, ali vidio je osmijeh, a ja ću ga zauvijek pamtiti. Neka na svijetu bude više ljudi koji su spremni pomoći onima koji su slabiji, onda bi bilo mnogo lakše.

Približno ovaj esej je prikladan za djecu koja pišu osnovnu školu. Naravno, kao osnova mogu se uzeti druge situacije i priče iz stvarnog života ili fikcije.

Pisanje na temu “Dobro i zlo” za učenike srednjih škola

Od učenika starijih od četvrtog razreda može se zatražiti i pisanje eseja o tome dobro i zlo. Može biti nešto poput ovoga:

***

Pojam dobra i zla, svaka osoba percipira na svoj način. Osobno mislim da je najživlja ideja kombiniranja ove dvije kvalitete bajke. Naravno, takve priče su fikcija. Međutim, u stvarnom životu postoji mnogo situacija u kojima možete jasno reći gdje je dobro i gdje je zlo.

Ukratko, opisao bih ga na ovaj način. Dobro je samopožrtvovanje za interese drugih. Zlo je sebičnost i ravnodušan stav prema osjećajima i interesima drugih ljudi. Zli ljudi su uvijek nezadovoljni svima, gunđajući i žaleći se, zbog čega se nešto rijetko događa u njihovim životima. Dobri ljudi pokušavaju se izraziti što je više moguće i drugima dati ugodne emocije. Naravno, ne uvijek, kao u pričama o bajkama, dobri trijumfi nad zlom. Međutim, dobri ljudi imaju više šanse da dobiju podršku i sigurnost od zlih.

Osobno se smatram dobrom osobom, uvijek pokušavam slušati mišljenja drugih, i nikada neću nametati svoje mišljenje, jer je svaka osoba individualna i ima svako pravo na to.

Takav esej je prikladan za pisanje srednjoškolaca. Najvažnija stvar u ovoj vrsti zadatka je izraziti misli lijepo, iz srca. Tada će se ispostaviti da je esej pun i detaljan.