Vrste obiteljskog odgoja djeteta. Vrste obitelji, obiteljski odnosi i obiteljsko obrazovanje

Obitelj je temeljna vrijednost svake osobe. Svi njegovi članovi su čvrsto povezani jedni s drugima s višestrukim obvezama i obećanjima, a sve to čini obitelj ne samo izvorom zadovoljenja različitih potreba, već i svojevrsnim glasom savjesti, kojemu morate slušati u svakoj situaciji. Još je važnija ta društvena jedinica za djecu, jer se ovdje oblikuju i usavršavaju svi glavni aspekti rastuće osobnosti. Vrste obiteljskog obrazovanja igraju ključnu ulogu u tom procesu. Ovisno o njima, izgrađuju se i ispunjavaju fizički, emocionalni, intelektualni i drugi aspekti razvoja djeteta. Danas ćemo se baviti vrstama obiteljskog odgoja i njihovim obilježjima, kao i raspravljati o pogreškama koje mogu dovesti do kobnih posljedica.

Struktura i opis obitelji u smislu psihologije

Moderni psiholozi i učitelji pridaju veliku važnost odgoju djeteta u obitelji. Ova tema zabrinula je umove stručnjaka u davna vremena, a danas je akumulirana prilično opsežna baza koja omogućuje klasificiranje vrsta obiteljskih odnosa i obiteljskog odgoja. Međutim, prije svega, psiholog ili psihijatar koji radi s djetetom analizira obitelj. Na temelju svojih rezultata moguće je raditi na utvrđivanju tipova obiteljskog odgoja u određenoj jedinici društva, kao i na izdavanju niza preporuka.

Najdetaljnija analiza pripada psihijatru Liku. Koriste ga mnogi stručnjaci, jer daje najpotpuniju sliku o tipovima obitelji i stilovima obiteljskog odgoja. Licko predlaže analizu sljedećih karakteristika:

• Obiteljska struktura Ovdje je potrebno uzeti u obzir takve čimbenike kao što su puni obitelj, nepotpuna, i opcije s očuhom ili maćehom.
• Funkcionalne značajke. Ova značajka uključuje mnoge nijanse. Na primjer, koliko je obitelj skladna. Doista, ako se otkrije nesklad, promatrat će se nepridržavanje interesa i nezadovoljstvo svih članova ove ćelije društva koji dovode do višestrukih problema. U ovom trenutku stručnjaci uvijek rade što dublje.
• Partnerstvo roditelja.
• Razina sukoba i pogrešna procjena rizika od razvoda.
• Procjena emocionalne povezanosti članova obitelji.

Stavljajući pokazatelje na sve navedene stavke u jednu sliku, iskusni stručnjak će moći odrediti vrstu obiteljskog i obiteljskog obrazovanja. Štoviše, treba imati na umu da danas psiholozi i odgojitelji koriste drugačiju klasifikaciju na temelju rada pojedinih autora. Većina modernih stručnjaka upućuje na tipologiju koju je Diana Baumrind stvorila sredinom dvadesetog stoljeća. O tome ćemo razgovarati malo kasnije.

Klasifikacija obitelji

Dijagnoza vrste obiteljskog odgoja je nemoguća bez utvrđivanja varijante obitelji u kojoj dijete odrasta. Moderna znanost identificira tri tipa:

• tradicionalna obitelj;
• detotsentricheskaya;
• u braku.

U toj tipologiji tradicionalna obitelj podrazumijeva formiranje jasne vertikale moći. Djeca razvijaju poštovanje prema starijoj generaciji i poslušnost zahtjevima. U takvoj obitelji, dijete brzo uči kako se uklapati u predložene uvjete i jasno razumije svoje mjesto u ustaljenoj strukturi. Međutim, to lišava sazrijevnu osobnost fleksibilnosti i inicijative, što dodatno negativno utječe na vlastitu izgradnju obiteljski odnosi.

Obitelj usmjerena na djecu usmjerena je na sreću svog djeteta. Roditelji čine sve kako bi voljeno dijete osjetilo samo pozitivne emocije. Interakcija u obitelji provodi se odozdo prema gore, odnosno polazeći od želja, raspoloženja i potreba djeteta. Takav stav obično povećava samopoštovanje male osobe, ali ga lišava sposobnosti da kontaktira druge ljude u društvu. Takvoj djeci je vrlo teško prolaziti kroz razdoblje prilagodbe u školi, stalno su u sukobu sa svojim vršnjacima i učiteljima, a svijet oko sebe doživljavaju u crnim tonovima.

Temelj bračne obitelji je povjerenje. Ovdje se umjesto vertikale stvara horizontala interakcije, gdje se interesi svih članova obitelji uvijek jednako uzimaju u obzir. A sa svakim korakom odrastanja, dijete dobiva veći broj prava. U takvom okruženju djeca odrastaju skladno razvijena, samouvjerena, neovisna i emocionalno stabilna. Međutim, unatoč visokoj prilagodljivosti, dijete iz bračne obitelji ne prilagođava se dobro uvjetima koji zahtijevaju neupitnu poslušnost. Uvijek će mu biti neugodno da se uklopi u vertikalu moći, što može značajno usporiti njegov karijerni rast u odraslom i neovisnom životu.

Klasifikacija vrsta obiteljskog odgoja

Amerikanac po podrijetlu Diana Baumrind cijeli je život posvetila obiteljskoj psihologiji. Uspjela je promatrati veliki broj različitih obitelji i uspjela je identificirati tri stila i vrste obiteljskog odgoja. Ovom formulacijom je razumjela sveukupnost metoda, odnosa i sredstava utjecaja koje roditelji primjenjuju u svakodnevnoj komunikaciji sa svojom djecom.

Prema Baumrindovim opažanjima, razlikuju se sljedeći stilovi:

• autoritarna;
• tijelo;
• popustljiv.

Svaka od ovih vrsta obiteljskog odgoja nameće osobnosti djeteta određen i jasno čitljiv otisak, koji utječe na njegov cijeli budući život.

Autoritarni stil

Od rođenja, roditelji donose sve odluke za svoje dijete. Oni inzistiraju na neupitnoj poslušnosti i drže svaki korak svog djeteta pod kontrolom. Nezavisnost djeteta je konstantno ograničena, on nikada nije objasnio razloge određenih zahtjeva, a najmanji prekršaj utvrđenih pravila strogo je kažnjen moralnim pritiskom, verbalnom cenzurom i čak fizičkim utjecajem. U adolescenciji to dovodi do čestih i teških konfliktne situacije.

Većina djece odgajana u autoritarnom stilu nema vlastiti unutarnji mehanizam za kontrolu svojih postupaka. Oni djeluju samo mjerenjem svojih nedjela s kaznom koja može slijediti djelovanje. Ako se u nekom trenutku kazna ne dogodi, onda to dijete može postati antisocijalno, pa čak i opasno lice.

Tipično, ovaj tip obiteljskog odgoja djeteta dovodi do stvaranja zavisne ili agresivne osobe.

Autoritativni tip obrazovanja

Često se naziva demokratskim, jer se smatra najtačnijom od svih sa stajališta psihologije. U ovom slučaju roditelji uživaju veliki ugled u svojoj djeci, ali se moć koristi samo u najekstremnijim slučajevima. Sve odluke u obitelji donose se zajedno s djetetom, razvija odgovornost sukladnu dobi.

Ovim stilom odgoja stvaraju se topli i pouzdani odnosi između roditelja i djece, u kojima uvijek ima mjesta za dobar savjet. Dijete koje je odrastalo u takvom okruženju, bez obzira na spol, bit će pušteno u zrelo doba kao skladna osoba.

Dozvoljeni stil

Utjecaj tipova obiteljskog odgoja i obrazovanja na formiranje osobnosti teško je precijeniti, stoga svaka promjena u jednom ili drugom smjeru negativno utječe na obrazovni proces i dijete. Primjerice, s nevjerojatnim stilom, roditelji praktički ne vode svoju djecu. Ne zna za propuste, zabrane i bilo kakva ograničenja. Takva djeca potpuno zanemaruju zahtjeve i potrebe svojih roditelja, a ne doživljavaju emocionalnu vezanost za njih jer podsvjesno permisivnost percipiraju kao ravnodušnost.

подростковом возрасте mladost u takvoj obitelji mogu postojati vrlo ozbiljni problemi. Djeca koja trebaju pažnju i toplinu mogu kontaktirati loše društvo ili početi uzimati droge. U isto vrijeme, oni imaju poteškoća u komunikaciji sa svojim vršnjacima i drugim odraslim osobama koje odbijaju upuštati se u svoje hirove. U budućnosti takva djeca teško pronalaze životnog partnera i ne mogu graditi čvrste obiteljske odnose.

Ostale vrste obiteljskog odgoja i njihove karakteristike

Pokazalo se da tri stila obrazovanja nisu bila dovoljna da pokriju sve nijanse i vrste obitelji. Stoga je u budućnosti nastala tipologija koja je dopunila znanstvena djela Diane Baumrind:

• kaotičan stil;
• zaštitnički.

Prvi tip obiteljskog odgoja karakterizira odsustvo određenog stila roditeljskog ponašanja kao takvog. Jednog dana, odrasli se ponašaju autoritarno, a na drugom iznenada postaju liberali. To uzrokuje velike probleme u oblikovanju osobnosti djeteta, jer uvijek interno teži stabilnosti i treba jasne smjernice. To je posebno teško za adolescente, oni se počinju buniti, doživljavaju tjeskobu i nesigurnost. U nekim slučajevima, kaotičan odgojni stil može izazvati adolescentsku agresiju i nekontroliranost.

Skrbnik prisiljava roditelje da budu u stalnom kontaktu sa svojim djetetom. Svjesni su svih događaja u njegovom životu i odmah rješavaju svaki problem koji se pojavi. Međutim, to često dovodi do činjenice da djeca precjenjuju svoju važnost paralelno s činjenicom da se osjećaju bespomoćno i neprikladno za život. To izaziva početak unutarnjeg psihološkog sukoba koji može dovesti do ozbiljnih kompleksa i problema.

Tipologija Jamesa Michaela Baldwina

Važno je napomenuti da su mnogi praktičari psihologi često koristili vlastite tipologije stilova roditeljstva u svom radu. Na primjer, D.M. Međutim, Baldwin je izdvojio samo dva stila, ne isključujući i ne opovrgavajući rad svojih kolega. Psiholog je opisao sljedeće vrste obrazovanja:

• demokratski;
• kontrola.

Prvi tip podrazumijeva vrlo bliski odnos između roditelja i djece na svim razinama. Dijete nježno šalju odrasle osobe i uvijek mogu računati na njihovu podršku. U isto vrijeme, roditelji uvijek uključuju svoje dijete u sve obiteljske stvari, on je punopravni član obitelji, snosi svoj dio odgovornosti i ima pravo udovoljiti vlastitim potrebama.

Tip kontrolinga karakteriziraju jasna ograničenja u ponašanju djeteta, a razlozi zbog kojih se uvijek detaljno objašnjavaju. Na toj osnovi ne postoje sukobi između roditelja i djece, jer su sve zabrane trajno nametnute i shvaćene. Zanimljivo je da razumijevanje suštine zabrana podržava međusobno razumijevanje svih članova obitelji.

Pogrešni stilovi roditeljstva

Tipologija dana u prethodnim odjeljcima našeg članka ne isključuje određene pogreške i ekscese u odgoju djeteta. Ali sada ćemo navesti vrste neprikladnog obiteljskog odgoja koje negativno utječu na formiranje karaktera djeteta:

• odbacivanje;
• hiper-socijalizirajući tip;
• egocentrični tip.

Stil roditeljstva, kojeg karakterizira odbacivanje, može kombinirati različite stilove navedene na početku članka. Doista, roditelji ne prihvaćaju određene osobine karaktera svog djeteta. To se može odnositi na osobine ličnosti, mentalne sposobnosti ili sposobnost izražavanja svojih emocija. Određeno odbacivanje popraćeno je strogom kontrolom, koja nameće određeni scenarij ponašanja djeteta. On je hvaljen kao jedino istinito i moguće. Također štetan za psihu djeteta i nedostatak kontrole s takvim pogrešnim stilom obrazovanja. Uostalom, on ne osjeća podršku roditelja, svjestan je njihovog odbijanja, ali ne vidi gotov plan akcije.

Hiper-socijalizirajući tip obrazovanja povezan je sa stalnom anksioznošću roditelja za njihovu djecu. Zabrinuti su za njegovo zdravlje, emocionalno stanje, socijalni status ili, na primjer, procjene u školi. U ovom slučaju, dijete uvijek postavlja pretjerane zahtjeve, bez obzira na njegove stvarne mogućnosti.

Egocentrični tip obrazovanja stvara idola u obitelji. Svi odrasli, pa čak i ostala djeca, ako postoje, moraju postojati radi jednog djeteta. Pažnja svih je uvijek privučena njegovoj osobi, dok se interesi ostatka obitelji ne uzimaju u obzir pri donošenju važnih odluka iu svakodnevnim poslovima.

Klasifikacija prekršaja

Ne uvijek u obitelji, roditelji se uspijevaju pridržavati određene vrste odgoja tijekom cijelog života djeteta. Često čine pogreške koje podliježu kontroli psihologa i podliježu jasnoj klasifikaciji. Vrste kršenja obiteljskog obrazovanja mogu se sažeti u sljedećem popisu:

• vezanje;
• odbacivanje;
• delegacija.

Obvezivanje karakterizira regulirana i stereotipna komunikacija između roditelja i djece. Odrasli prilično teško komentirati sve akcije djeteta, što ih lišava njihove inicijative. Kao rezultat toga, oni potpuno napuštaju donošenje odluka, postaju infantilni i društveno neprilagođeni. To značajno usporava njihov emocionalni razvoj.

Odbijanje prisiljava dijete da se odrekne svojih želja, potreba i karaktera općenito. Odnos s roditeljima ga uvjerava u neuspjeh svih njegovih djela i njihovu pogrešnost. U slučaju male djece, to može dovesti do autizma.

Kada delegiraju roditelje svjesno ili ne, oni prenose vlastite ambicije i razbijaju nade u svoju djecu. Pobjede djeteta koje nisu povezane s roditeljskim ambicijama potpuno se ignoriraju i on postaje lutka. Psiholozi kažu da takvo kršenje u obrazovanju može imati utjecaja čak i na odraslu osobu i na već formiranu osobu. Takvi mladi ljudi uvijek žive, usredotočujući se na odobravanje ili neodobravanje svojih roditelja. To je gotovo nemoguće prekinuti.

Naravno, vrlo je teško odgajati dijete bez grešaka i ne dopustiti nesretnim greškama. Svaki roditelj želi biti najbolji za svoju djecu, pa je spreman učiniti sve što je moguće kako bi postigao priznanje. Kao što psiholozi savjetuju, ne trebate se bojati pogrešaka, glavna stvar je imati vremena da ih ispravite.