Što povijest uči? Zašto trebate učiti povijest? Povijest svijeta

Među disciplinama, s kojima započinje upoznavanje u srednjoj školi, treba nazvati priču koja omogućuje učenicima da shvate kako su ljudi živjeli u prošlim razdobljima, što se događalo prije više stoljeća, kakve su posljedice dovele do toga. Razmotrite što povijest proučava, zašto trebamo znati o prošlim događajima.

Opis discipline

Povijesna znanost omogućuje vam da saznate o prošlim razdobljima, specifičnim događajima, monarhima, izumima. Međutim, takvo bi razumijevanje onoga što povijest proučava bilo pojednostavljeno. Ova disciplina djeluje ne samo s činjenicama, već i omogućava da se identificiraju obrasci u razvoju života, obilježe razdoblja, analiziraju pogreške u prošlosti i pokušavaju ih ne ponavljati. Općenito, znanost "povijest svijeta" razumije proces razvoja ljudskog društva.

Ovo područje znanja je među humanističkim znanostima. Kao jedna od najstarijih znanosti (Herodot se smatra njezinim osnivačem), ona se i dalje aktivno razvija.

Predmet istraživanja

Što povijest uči? Prije svega, glavni predmet ove znanosti je prošlost, odnosno cjelokupnost događaja koji su se dogodili u određenoj državi, društvu u cjelini. Ova disciplina istražuje rat, reformu, pobunu i pobunu, odnos između različitih država, aktivnosti povijesnih ličnosti. Da bismo bolje razumjeli što povijest proučava, napravimo stol.

Tablica pokazuje da je proučavanje povijesne znanosti ogroman broj činjenica, trendova, obilježja, događaja. Ova disciplina pomaže ljudima da shvate prošlost svoje zemlje ili svjetske zajednice u cjelini, da ne zaborave ovo neprocjenjivo znanje, već da ga sačuvaju, analiziraju, ostvare.

Pojam evolucije

Riječ "povijest" nije se uvijek koristila u modernom značenju.

• U početku, ova riječ je iz grčkog prevedena kao “priznanje”, “istraga”. Stoga je taj pojam značio način da se identificira određena činjenica ili događaj.
• U vrijeme starog Rima, riječ je počela da se koristi u značenju "prepričavanja događaja iz prošlosti".
• U renesansi je taj pojam počeo shvaćati kao generalizirano značenje - ne samo uspostavljanje istine, nego i njezinu pisanu fiksaciju. To razumijevanje je apsorbiralo prvo i drugo.

Tek je u 17. stoljeću povijesna znanost postala samostalna grana znanja i stekla značenje koje poznajemo.

Položaj Klyuchevskoga

Slavni ruski povjesničar Vasily Osipovich Klyuchevsky govorio je vrlo zanimljivo o temi povijesne znanosti, naglašavajući dvojnu prirodu izraza:

• To je proces kretanja naprijed.
• Proučite ovaj proces.

Dakle, sve što se događa u svijetu je njegova povijest. Znanost istodobno razumije značajke povijesnog procesa, to jest, događaja, uvjeta, rezultata.

O ulozi ove znanosti, Klyuchevsky je govorio vrlo kratko, ali jezgrovito: "Povijest ništa ne uči, nego samo kažnjava za nepoznavanje lekcija."

Pomoćne discipline

Povijest je raznolika, složena znanost koja se mora nositi s velikim brojem činjenica i događaja. Zbog toga se pojavio niz pomoćnih disciplina, a informacije o tome prikazane su u tablici.

Svaka od tih pomoćnih disciplina vrlo je važna za razumijevanje povijesnog procesa u cjelini.

grane

Razvoj osobe i društva složen je, višestruki proces koji uključuje aktivnosti pojedinaca, razvoj društvene, kulturne i svakodnevne sfere, te unutarnju i vanjsku politiku država.

Zbog toga je u samoj znanosti uobičajeno izdvojiti nekoliko glavnih područja povijesti:

• Vojni.
• Država.
• Politička.
• Povijest religije.
• Prava.
• Ekonomska.
• Socijalna.

Sva ta područja su u svojoj ukupnosti i čine priču. Međutim, u okviru školskog programa proučava se samo najopćenitija informacija iz discipline, au udžbenicima povijesti koristi se druga podjela:

• Povijest drevnog svijeta.
• Srednjovjekovni.
• Novi.
• Najnovije.

Odvojeno dodijeljena svjetska i nacionalna povijest. Također, lokalna se povijest uključuje u školski tečaj, u kojem učenici uče o posebnostima razvoja svoje rodne zemlje.

Osnovne metode

Prije razumijevanja pitanja zašto proučavati povijest, trebate razmotriti kombinaciju metoda koje ova fascinantna znanost koristi:

• Kronološki - proučavanje znanosti po razdobljima i datumima. Na primjer, proučavajući novu povijest, vrlo je važno razumjeti kronologiju velikih geografskih otkrića.
• Sinkroni - pokušaj identifikacije odnosa između procesa i fenomena.
• Povijesno-genetska - analiza povijesnog događaja, utvrđivanje uzroka, značenje, povezanost s drugim događajima. Na primjer, Bostonska čajanka i Prvi kontinentalni kongres bili su uključeni Rat za neovisnost Sjedinjenih Država.
• Komparativno-povijesna - usporedba ove pojave s drugima. Primjerice, usporedba obilježja renesansnog razdoblja u različitim europskim zemljama pri proučavanju povijesti svijeta.
• Statistički - skup specifičnih numeričkih podataka za analizu. Povijest je egzaktna znanost, pa su takve informacije nužne: koliko je žrtava ubilo taj ili onaj ustanak, sukob, rat.
• Povijesna i tipološka - raspodjela događaja i pojava na temelju zajednice. Na primjer, značajke industrijska revolucija u novoj povijesti različitih država.

Sve te metode znanstvenici koriste kako bi razumjeli značajke i obrasce razvoja društva.

uloga

Razmotrite zašto morate proučavati povijest. Ova znanost omogućuje razumijevanje zakona povijesnog razvoja čovječanstva i društva, a na temelju tih informacija postaje moguće razumjeti što nas čeka u budućnosti.

Povijesni put je složen i kontroverzan, čak su i najpametniji i dalekovidniji pojedinci napravili greške koje su dovele do strašnih posljedica: pobuna, građanski ratovi, smrt stotina tisuća običnih ljudi i udara. Te ćemo pogreške moći izbjeći samo ako znamo za njih.

Bez znanja o svijetu i izvornoj povijesti nemoguće je biti obrazovana pismena osoba, patriota, razumjeti svoje mjesto u svijetu. Zato je iz djetinjstva potrebno proučavati ovu fascinantnu znanost.

Kako shvatiti znanost

Da biste razumjeli značajke razvoja društva, trebali biste odabrati dobar udžbenik povijesti i radnu knjigu. U srednjoj školi potrebne su i konturne karte za rad, popunjavanje koje vam omogućuje vizualno predstavljanje osobitosti pojedinog procesa.

Dodatna prednost će biti čitanje literature o toj temi, kroz koju možete značajno proširiti svoje znanje i upoznati zanimljive činjenice.

teškoće

Razmotrivši što povijest proučava, razmotrimo problem koji se mora susresti u razumijevanju ove humanitarne discipline:

• Mnogi događaji povijesnog puta imaju kontroverznu i često subjektivnu procjenu istraživača.
• Nova povijest prolazi kroz promišljanje, tako da se znanje da su učitelji "stare škole" predstavljeni u svojim lekcijama tijekom svog života pokazali nevažnima.
• U proučavanju drevnih razdoblja mnoge su činjenice u prirodi hipoteza, iako potkrijepljene dokazima.
• Znanost teži točnosti, što nije uvijek moguće.
• Potreba da se ima na umu ogroman broj datuma, imena, reformi.

Zato poznavanje povijesti povijesti često ne pobuđuje entuzijazam među suvremenim učenicima. Najčešće jednostavno ne razumiju veliki značaj ove discipline, ne vide interes za nju, percipiraju subjekt kao dosadan i zahtijevaju pamćenje velike količine informacija.

Od nastavnika se traži da studentima prenese ulogu ove fascinantne znanosti, da pomogne učenicima da shvate njezinu vrijednost. Samo u ovom slučaju, rad na lekcijama će biti koristan i produktivan.