Da bismo razumjeli što je čovječanstvo, analiziramo ovaj pojam. Unatoč ekonomskim transformacijama koje se trenutno događaju u našoj zemlji, ovaj koncept nije izgubio svoju važnost i važnost.
Načelo čovječanstva osigurava stvaranje optimalnih uvjeta za društveni i intelektualni razvoj mlađe generacije zemlje. To podrazumijeva razvoj poštovanja prema ljudima, priznavanje prava pojedinca na slobodu, socijalnu zaštitu, razvoj individualnih sposobnosti i poboljšanje mentalnog i fizičkog potencijala.
Humanizam podrazumijeva stvaranje određenog psihološkog filtra protiv negativnog utjecaja društvenog i prirodnog okoliša, stvaranje osjećaja milosti među mladima.
Takve osobine kao što su čovječanstvo i pravda oduvijek su bile osobine ruskog naroda. Mlađa generacija uvijek sa strepnjom i poštovanjem prema roditeljima, starijima.
Riječ “čovječanstvo” koriste stanovnici Rusije kao obilježje poštovanja i dobronamjernog odnosa prema drugim ljudima. A za razvoj ove kvalitete u potpunosti su potrebne zajedničke integrirane aktivnosti predškolskih, općeobrazovnih i strukovnih škola s obiteljskim odgojem.
Čovječnost osobe se oblikuje u kontinuiranom obrazovnom procesu. Utvrđena je mnogim čimbenicima, smatra se višestrukom pojavom, ne ograničavajući se na vrijeme, dobne granice. Odgoj počinje od trenutka kada osoba uđe u svijet, provodi se kroz život.
Na osobnost, njezine osobine utječu različiti stupnjevi društvene okoline, prirodnih uvjeta. Obrazovanje nije samo u procesu aktivnosti učenja ali i izvannastavnim radom.
Neki roditelji smatraju da se dijete odgaja samo u slučajevima kada se s njim održavaju određeni razgovori, provodi se rad nastavnika predškolskih ustanova i obrazovnih ustanova.
No, Makarenko je rekao da je najvažniji aspekt cjeloživotnog obrazovanja obitelj. Starija generacija bi trebala preuzeti odgovornost kroz različite institucije: predškolske ustanove, obitelji, strukovne škole i namjerno voditi brigu o humanizaciji mlađe generacije.
Raspravljajući o tome što je čovječanstvo, napominjemo da u prijevodu s latinskog jezika ova riječ znači "čovječanstvo". Humanizam je prepoznavanje bilo kojeg pojedinca kao osobe s pravom na puni život. On pretpostavlja za cijelo društvo i za svakog građanina individualno sposobnost prepoznavanja vrijednosti osobe, poštivanja njegovog dostojanstva.
Što je čovječanstvo u suvremenom svijetu? To proizlazi iz Ustava Ruske Federacije, pravo svakog građanina naše zemlje. U kvaliteti načelo pravne odgovornosti humanizam se očituje u kombinaciji prisile i uvjerenja, zaštite i očuvanja dobrobiti građanina, priznavanja najviše vrijednosti njegove slobode i prava.
Trenutno postoji nekoliko glavnih aspekata ispoljavanja istinskog humanizma. A glavna implicira zahtjev da se zabrani uporaba nasilja, mučenja, ponižavanja ljudskog dostojanstva.
I kao moralnu i pravnu kategoriju, humanizam podrazumijeva humani, poštujući odnos prema različitim subjektima pravne odgovornosti, ne uzimajući u obzir zakonitost (nezakonitost) ponašanja subjekta.
Možete pratiti bliski odnos između pravde i humanizma, zabilježenog u kaznenom zakonu zemlje. Stvarni humanizam izražen je u odnosu na žrtvu, počinitelja i cijelo društvo. Ovo se načelo primjenjuje u zaštiti osobe, njegovih interesa i prava od prekršaja. Postoji sustav normi koji uspostavlja pravnu odgovornost u obliku osnove za djelovanje policije, tužiteljstva i pravosuđa za izvršenje takvog zadatka.
Čovječnost se očituje u davanju određenih prava ne samo žrtvama, nego i počinitelju zločina. U ovom slučaju, on se stapa s načelom pravne odgovornosti, odbija se od poštovanja, čovječnosti, morala.
Drugi aspekt humanizma je specifičnost njegova odnosa s formalnom jednakošću i neizbježnost pravne odgovornosti. A u etičkim i moralnim terminima, milost se pretpostavlja za druge ljude. Primjerice, u pravnoj praksi postoji praksa pomilovanja i amnestije u odnosu na pojedine subjekte kaznenog djela.
Princip humanizma je temeljna ideja, koja je usmjerena na milosrdan, human i pošten odnos prema drugim ljudima. Kao glavni zahtjevi ističu se sljedeće: zabrana mučenja, nasilja, postupanja, s ciljem ponižavanja ljudskog dostojanstva.
Raspravljajući o činjenici da takvo čovječanstvo, okrećemo se odnosu čovjeka i okolne prirode. Suvremeni čovjek odvojen od njega, koristeći resurse za svoje potrebe. Od davnina su postojala dva pristupa proučavanju prirodnih fenomena. Prvi je način bio da se potroše njezini darovi, a ne da se pridruže izvorima. Drugi pristup je manifestacija humanog stava čovjeka prema prirodnim fenomenima i povezan je s traženjem optimalnog korištenja prirodnih objekata bez negativnog utjecaja na njih.
Upravo je edukacija o okolišu, koja je počela dobivati posebnu pažnju u svim domaćim predškolskim ustanovama, prvi korak prema formiranju humanog odnosa čovjeka prema prirodi. Da bi se dijete od rane dobi brinu za okoliš, racionalno koristiti prirodne resurse, potrebno ga je to naučiti.
Čovječanstvo se očituje u odnosu na druge ljude, na primjer, na starije generacije. Patriotska edukacija, koja je u današnje vrijeme stekla popularnost, omogućuje da se ponos mlađe generacije ponosa u svojoj domovini i zemlji.