Razmišljanje o isječcima, njegove prednosti i mane

Čuli smo mnogo o različitim svojstvima i vrstama mišljenja. Na primjer, djeca počinju razmišljati u slikama, a zatim provode određene akcije. Ovisno o tome, postoje takvi koncepti kao vizualno-figurativno, vizualno-učinkovito razmišljanje. U novije vrijeme psihološka znanost je dopunjena novim terminima.

Što je isječak razmišljanja, zašto se to zove?

U posljednje vrijeme, život je počeo ubrzavati svoj tempo, a ljudi trče za njim. Situacija oko sebe nas prilagođava novim razvojima znanosti i tehnologije. Kao rezultat toga, pojavljuju se nove pojave. Jedan od njih je i razmišljanje o klipovima - postupak za reproduciranje mnogih različitih svojstava elemenata bez uzimanja u obzir povezanosti između njih, koji je obilježen fragmentiranim protokom informacija, nelogičnosti, potpunom heterogenošću ulaznih podataka, visokim stopama prebacivanja između dijelova, fragmentima podataka i nedostatkom cjelovite slike percepcije okoliša.

Glavni alat za razmišljanje klipa

Većina ljudi pojam "isječak" povezuje s glazbom ili videom. Moram reći da je to točno, jer znači "izrezivanje; izrezivanje (iz novina); fragment (iz filma); rezanje." Izraz "isječak" tjera čitatelja da u pravilu izgradi sliku glazbenog videa, gdje su video sekvence labavo međusobno povezane različitim slikama.

Prema pravilu stvaranja glazbenog videa, također se konstruira i isječak, tj. Ljudi percipiraju stvarnost ne holistički, već kao lanac fragmenata, vijesti i događaja koji uopće nisu povezani. Nositelji isječaka razmišljaju o poteškoćama i ne mogu analizirati postojeće okolnosti, jer se njihova slika dugo ne pamti, odmah nestaju, a na njihovo mjesto odmah dolaze nove (ovo je kao beskrajan proces prebacivanja TV kanala, gledanje vijesti, reklama, prikolica filmova).

Kako se ova vrsta mišljenja razlikuje od konceptualnog?

Razmišljanje o isječcima razlikuje se od konceptualne brzine obrade informacija. Osoba brže percipira, ali ne pamti trajno informacije. Konceptualno je sporije od načina razmišljanja, ali je temeljitiji. Ali svaka od njih ima svoje pozitivne i negativne strane.

Ovo novo vrsta razmišljanja omogućuje vam trenutno pronalaženje rješenja u kritičnim situacijama i donošenje ispravne odluke na razini intuicije. Ljudi s konceptualnim razmišljanjem mogu iskusiti stanje šoka u kritičnim vremenima, budući da ne mogu brzo obraditi ogromnu količinu podataka koja se iznenada spustila na njih.

Clip razmišljanje je drugačije figurativno, za njega riječi - opterećenje. To pruža mogućnost za realizaciju, ali ne daje specifikaciju. A konceptualno razmišljanje pruža specifičnosti, ali je presporo i konzervativno. Možete učitati glavu s informacijama koje su u ovom trenutku vrlo točne i nužne, ali tada ti podaci mogu biti beskorisni. Razmišljanje o isječcima razlikuje se od konceptualne široke orijentacije, ne dopušta da se mnoštvo različitih čimbenika ujedini u jednu cjelinu.

Uloga znanstvenog napretka u oblikovanju iscrpnog razmišljanja

U ljudskom umu, fenomen klipnog razmišljanja ne proizlazi iz rođenja. Formira se tijekom duge obrade velike količine podataka u djelomičnom obliku putem reklama i društvenih mreža. Došlo je do procesa degradacije, ljudi s isječkom razmišljanja nisu u mogućnosti provesti duboku logičku analizu i nisu u stanju riješiti vrlo složene zadatke. Predstavnici televizije, koji propagiraju svijest o isječcima, prikazuju to kao neku vrstu pomaka u evoluciji mišljenja.

Spoj i konceptualno razmišljanje u kombinaciji stvaraju ravnotežno stanje mozga u kojem se odvijaju procesi razmišljanja, bez riječi, ali konkretno, osoba vidi i razumije sve odjednom, fleksibilna je, opuštena, ali ne i površna, kombinira napad s produbljivanjem uma. Brzina razmišljanja o razmišljanju ravnoteže mnogo je brža od klipa. Osoba koja je ovladala ovom vrstom razmišljanja moći će uspjeti u svim granama ljudske djelatnosti. Takvo razmišljanje osobito je korisno za mlađe generacije, u kojima su uobičajeni i stalni pratioci života pametni telefoni, telefoni, računala, društvene mreže, ali samo ako ne bježe od stvarnog svijeta. S ovom vrstom razmišljanja, osoba se neće bojati budućnosti. Uostalom, ono što najviše plaši osobu je neizvjesnost koja je nastala uslijed fragmentarne percepcije, a ne davanje cijele slike, već samo klipovi.

Razmišljanje o isječcima i njegove prednosti

Kao i gotovo svaki fenomen koji se pojavio u posljednjim godinama razvoja društva, kliping razmišljanje ima svoje pozitivne i negativne strane. Oni su raznovrsni, pa bi ih bilo poželjno detaljno rastaviti.

1. Ubrzajte ljudski odgovor. Razvoj tehnologije i znanosti dovodi društvo do ubrzanja života. Čovjek koji čita knjige nalazi se u svom svijetu. Uglavnom, nije ga briga kako vrijeme prolazi i što se događa oko njega. Svoju pažnju posvećuje radnji knjige i razvoju događaja u njoj. Naprotiv, osoba koja sjedi ispred ekrana uči brzo reagirati na nove poruke i slike. Uhvaća u letu sve što se događa na zaslonu. On je već iritiran zbog kašnjenja u radu na Internetu ili kada je rastresen. Uostalom, on je sve tamo - u virtualnom raznolikom svijetu. S ovom praksom javlja se brzina reakcije osobe na određene slike.
2. Zajedno s minusima, postoji jedan veliki plus za razmišljanje o našoj mozak i psiha. Naše stoljeće obiluje raznovrsnim informacijama. Kako se ne bi preopteretio rad mozga, osoba kao da se štiti klipsom. To je neka vrsta mehanizma prilagodbe povećanom opterećenju informacijama koje postoji oko nas. Tako se naša svijest bezbolno prilagođava informacijskim okolnostima koje se stalno mijenjaju.
3. Postoji drevna priča o tome kako je Julije Cezar postigao mnogo u svom životu. Imao je rijetku mogućnost da odjednom izvrši 7 stvari. U našim vremenima visoke informacijske tehnologije postizanje iste sposobnosti kao i Julija Cezara postalo je stvarno. Zahvaljujući isječku razmišljanja, osoba uči raditi nekoliko stvari u isto vrijeme. Razvija multitasking vještine. Zapamtite se kada ste zadnji put čavrljali na društvenoj mreži, sigurno ste još slušali glazbu, razmišljali o odgovoru, upisivali je na tipkovnici i, najvjerojatnije, gledali neke zanimljive fotografije. Osim toga, neki još uvijek uspijevaju domaću zadaću, raditi, uređivati ​​nešto i tako dalje.

Negativna obilježja ovog tipa mišljenja

Osim pozitivnih značajki, klipsanje ima niz negativnih osobina. Treba napomenuti da su oni čak i više nego pozitivni. Mnogi ljudi pitaju o tome kako naučiti kako razmišljati. No, je li potrebno potpuno se posvetiti ovome, možda i boljem, razvijanju drugih misaonih procesa? Uostalom, to razmišljanje ima svoje nedostatke.

1. Gubitak koncentracije na informacije i njihovu analizu. Razvojem ubrzanog i višezadaćnog razmišljanja osoba gubi sposobnost koncentriranog razmišljanja, pokušavajući pronaći prave pristupe problemu i izlaz iz njega. Takav fenomen može ozbiljno ometati uspjeh na poslu, budući da takva svojstva razmišljanja kao analize, odabira glavne stvari, sposobnosti sinteze i zaključaka postupno postaju nemoguć zadatak za osobu. Redoslijed razmišljanja je izgubljen, teško je razumjeti misao koju takva osoba želi izraziti.
2. Razmišljanje o isječcima utjecalo je na najranjiviji dio populacije - djecu. Nastavnici su davno primijetili da djeca, naučivši površno razmišljati, ne mogu razumjeti i upuštati se u misli drugih ljudi. Zbog toga im je teško učiti u školi, osobito pisati govore i prepisati tekstove. Imaju dobro kratkoročno pamćenje, ali ne mogu dugo zadržati informacije u svojim glavama. Učenici još uvijek „odlaze“ na račun gotovih domaćih zadaća i kratkih retellinga, ali nitko ne može predvidjeti što će se dalje dogoditi.
3. Ljudi se odvode od percepcije kratkoročnih informacija, ljudi se ne upuštaju u njegovu bit, stoga postaju osjetljivi i podložni raznim vrstama manipulacija. Danas je oglašavanje snažan prodajni motor. Zašto? Osoba, koja doživljava šarene slike i kratke reklamne slogane, gubi sposobnost analize, ne vodi se da li je ta stavka zaista potrebna u svakodnevnom životu. Nakon "uspješne neuspješne" kupnje, osoba ne može razumjeti zašto mu ne daje radost, kao u prvim minutama želje nakon gledanja reklame. Sve se radi o emocijama koje zamagljuju um, i nemogućnosti da se na vrijeme ispravno odgovori na manipulacije.
4. Još jedan važan nedostatak bio je gubitak ljudske osjetljivosti na probleme i iskustva drugih ljudi. "Gutanje" reklama, kratkih priča s internetskih portala, televizora i drugih izvora, osoba gubi simpatije. Pogotovo na internetu nitko aktivno ne kontrolira videozapise, tako da se okrutnost, bezobzirnost, ravnodušnost prema tugama drugih postupno smire u srcima ljudi. Čak i ako se čovječanstvo sačuva, ono gubi svoju učinkovitost izvan zida univerzalne ravnodušnosti i okrutnih komentara. Razmišljanje o isječcima karakterizira kratkotrajna reakcija bez ikakvog djelovanja.

Borba protiv stvaranja isječaka razmišljanja

Znanstvenici u nekim zemljama upozoravaju na potpuni razvoj ovakvog načina razmišljanja kod ljudi. U nekim područjima i zemljama aktivno se provode razne psihološke vježbe i treninzi u borbi protiv njega. U ovim razredima, glavni cilj trenera je ponovno stvoriti, oblikovati vještinu analize informacija, njihovu asimilaciju zbog visoke koncentracija pozornosti i dobro razvijena dugotrajno pamćenje. U nekim slučajevima, djeca se moraju liječiti medicinskim metodama kako bi se suprotstavilo razvoju takvog fenomena kao što je klipsanje. Kako se nositi s tim? Postoje neke jednostavne metode pomoću kojih se svaki roditelj može naoružati u borbi s isječkom razmišljanja o svom djetetu.

Čitanje kao glavna metoda suočavanja s iscrpnim razmišljanjem

Čitanje je uvijek učinilo osobu inteligentnom, svestranom, inteligentnom i mudrom. U doba razvoja površnog razmišljanja, čitanje spašava svijet od degradacije i gluposti. Istovremeno je važno čitati ne sve, već klasičnu književnost. Ona je ta koja razvija mišljenje, pamćenje, pažnju. Klasici se uče analizirati informacije, donositi zaključke, generalizacije i zaključke. Također je korisno pročitati filozofska djela. Ali njihovo razmišljanje o suvremenoj djeci ne dopušta im da shvate što to znači. Njima je vrlo teško razumjeti suštinu djela.

Prvi problem s kojim se osoba može susresti tijekom čitanja klasične književnosti je nedostatak ustrajnosti. S time se možete jednostavno nositi, postupno produžavajući vrijeme čitanja. Započnite, na primjer, od 5-7 minuta dnevno, a zatim produžite to vrijeme na 30-40 minuta i tako dalje. Tada je važno kontrolirati sebe, zapitati se što sam danas pročitao, što sam razumio. Zaključci i misli trebaju se izrađivati ​​u tezama.

Konceptualno razmišljanje “metoda paradoksa” također je dobro razvijeno: osobi se daju dvije međusobno isključive izjave, od kojih mora odabrati jednu. Povezuje radna svojstva mišljenja i pamćenja.

Potreban je i odmor od informacija

Kako održati učinkovitost u eri iscrpnog razmišljanja? U dobi bogatoj informacijama, važno je dati vašem mozgu vremena za ponovno podizanje sustava. Jedan dan u 2-3 tjedna je dovoljan bez TV-a, računala, vijesti i drugih informacija. Na ovaj dan možete raditi svoju najdražu stvar ili umjetničku terapiju (crtanje, glazba, modeliranje gline i tako dalje).

Također je važno pratiti koje podatke naš mozak apsorbira, s čime ga ispunjavamo. Važno je ne mijenjati konstantno kanale ili gledati kratke filmove, nego gledati punopravni film, pročitati jednu knjigu. Ako želite, možete brzo obnoviti razmišljanje klipa u konceptualni.

Rasprave i rasprave: formiranje konceptualnog mišljenja

Duboko i smisleno razmišljanje ne samo da se razvija, nego je potrebno uložiti određeni napor u njegov razvoj. Dobra obuka bit će rasprava, rasprava. Razviti analizu suprotstavljenih mišljenja ljudi. Što ih je više, to je veći raspon za razmišljanje osobe o svom mišljenju. Ako osoba poznaje samo jednu točku gledišta, on se gura u mrežu i ne daje sebi razvoj. Nijedno pitanje nije aksiom. Uvijek postoji nekoliko pogleda na njegovu odluku. U procesu konstruktivnih sporova i rasprava osoba traži opciju koja mu je prihvatljiva, razvijajući tako svoje horizonte, razumijevajući i analizirajući mišljenja drugih ljudi. Postoji želja za razmišljanjem, razmišljanjem i donošenjem zaključaka.