Kulturna prava osobe i građanina prema Ustavu Ruske Federacije

Prava koja osiguravaju razvoj ljudske duhovnosti nazivaju se kulturnim. Što se podrazumijeva pod ovim pojmom? Prije svega, to je pravo na obrazovanje, proučavanje kulturnih vrijednosti i korištenje znanstvenog napretka.

Ustav Ruske Federacije ne pruža samo kulturna prava, već i slobode. Primjerice, kreativna realizacija u bilo kojem području djelovanja: književna, umjetnička, znanstvena, nastavna i tehnička. Sva područja su zakonom zaštićena kao intelektualno vlasništvo.

Kulturna prava i slobode u Ustavu

Članak 50. navodi da svatko ima pravo koristiti svoj materinji jezik i odabrati ono što želi komunicirati.

U čl. 51 navodi da svaki građanin može sudjelovati u kulturnom životu. To jest, osoba ne samo da može čitati, razmatrati umjetnička djela ili koristiti tehničke izume, nego ih i stvarati.

U čl. 43 h. 1. Rečeno je da svaki građanin Rusije ima pravo na obrazovanje. To je dobivanje vrtića, škole, srednjoškolsko posebno obrazovanje je besplatan i javno dostupan. Također, svaki kandidat može sudjelovati u natječaju za proračunsko mjesto na sveučilištu.

Čl. 44. 1. glasi: svatko ima slobodu izražavanja svog kreativnog potencijala i također zaštite intelektualnog vlasništva. U čl. 10. Utvrđeno je da svatko može ostvariti svoje interese i sposobnosti.

Sloboda kreativnosti

O tome treba posebno govoriti kada raspravljamo o kulturnim pravima osobe. Za jednu od glavnih baza duhovni razvoj osobnost je sloboda kreativnosti. To jest, država bi trebala pustiti kontrolu i dati maksimalne mogućnosti za razvoj potencijala, a istovremeno osigurati zaštitu kreativnosti. U čl. 29, dio 5, usput, cenzura je zabranjena. To jamči ne samo slobodan rad medija, nego i ostvarenje bilo kojeg drugog vrste kreativnosti.

Osim toga, sloboda je zajamčena činjenicom da su javne osobe zabranjene od bilo koje druge komercijalne djelatnosti osim znanstvene, nastavne i kreativne.

Međutim, postoje nijanse. Kreativna sloboda, kao i svaka druga, ne može biti apsolutna, jer postoje mnogi akteri koji je bez kontrole mogu zloupotrijebiti. Prije svega, ograničenja se odnose na kršenje prava drugih. Na primjer, u dječjim filmovima ne možete prikazati scene nasilja ili uporabe psihotropnih i štetnih tvari.

Pravo na sudjelovanje u kulturnom životu

To je pravo povezano sa slobodom kreativnosti. I u umjetnosti. 15 ističe da je to nemoguće bez proučavanja i kreativnog razvoja čovjeka. Temelj članka je prilika i pravo sudjelovanja u kulturnom životu.

Veliku ulogu ima i zaštita. Budući da takvo pravo doprinosi pokušajima kršenja i ignoriranja od strane drugih država kulturnih posebnosti u pokušajima da se veliča njihova rasa, etnička skupina, tradicije i osobitosti. Sve to uključuje i prava ne samo na tumačenje, već i na korištenje bogatstva kulture u širem smislu te riječi.

Osim toga, svaka osoba ima pravo primati i koristiti znanstvena i tehnička dostignuća, kako bi dobila pristup svim neklasificiranim informacijama i razvoju događaja. Također, osoba može promijeniti, poboljšati i napraviti druga otkrića na temelju njih.

Intelektualno vlasništvo

Ova tema izravno je povezana s kulturnim pravima. Općenito, takva je svojina rezultat intelektualne ili kreativne aktivnosti koja ima duhovnu ili materijalnu osnovu.

I prema čl. 44, dio 2, apsolutno svatko ima pravo sudjelovati u kulturnom životu, posjetiti kulturno značajne ustanove i spomenike.

Naravno, upravo taj koncept je vrlo neobičan. Dakle, jedna riječ “kultura” podrazumijeva širok raspon aktivnosti, njezinih oblika i metoda provedbe ili sudjelovanja. Na primjer, jedna osoba može se pridružiti glazbenoj rock grupi, dok crta, stvara kipove i radi znanost.

Kada se govori o kulturnim pravima, važno je napomenuti da vlada također jamči sigurnost svih objekata kulturne baštine koji su u interesu različitih generacija i naroda. Svaki građanin ima pravo dobiti pouzdane informacije o svakom kulturnom predmetu koji ga zanima.

Sloboda religije

Poseban članak donio je slobode vezane uz religiju. Njegova posebnost je da pripada osobnim slobodama građana. A kulturna prava u ovom slučaju je poseban koncept.

naime slobodu savjesti a religija pomaže razviti duhovni život i oblikovati svjetonazor osobe, razumjeti tko je on uistinu, te odrediti moralne i religijske aspekte života.

Sloboda religije je ključna. A kako veliki broj nacija živi u zemlji, raznolikost je zapanjujuća. U Rusiji postoje katolici, kršćani, budisti, muslimani, protestanti, hindusi, kao i mnogi drugi sljedbenici različitih trendova. Sve to pridonosi toleranciji i uključivanju ljudi u dobrovoljni izbor.

Sloboda savjesti

O ovoj se temi treba pozabaviti u nastavku razmatranja primjera kulturnih prava. Često je zloglasni članak 28 prihvaćen samo kao odredba u kojoj se navodi sloboda vjeroispovijesti.

To jest, osoba je određena vjerom, birajući, na primjer, kršćanstvo, ili, obrnuto, odbacujući vjeru, proglašavajući se dakle ateistom. Ali, ako tumačimo pojam "savjesti" u širem smislu, onda možete naći ovdje moral, koji čini njegov glavni dio, ali u suvremenom svijetu on neznatno gubi svoju vrijednost.

Ako uzmemo u obzir savjest u razumijevanju filozofije i etike, onda možemo naći tumačenje toga kao svojstva osobe da osjeća i čini izbor u korist dobra ili zla. To jest, već prihvaća pravno značenje - osoba ima pravo odrediti svoje vrijednosti i uvjerenja. Ali ako uzrokuju štetu drugima, morat ćete odgovoriti u skladu sa zakonom.

Pravo na obrazovanje

U našoj je zemlji tijekom godina prošlo mnogo značajnih promjena. No, na kraju, Rusija, priznajući nadmoć obrazovanja, zabilježila je to u čl. 43. Ovo je jedno od najvažnijih kulturnih prava.

Obrazovanje je ovdje zamišljeno kao svrhoviti proces osposobljavanja i odgoja osobe u vlastitim, državnim i javnim interesima. Zakon osigurava opći pristup obrazovanju. Danas je ovo kulturno pravo moguće dobiti u dva oblika:

• Nakon završetka 9 razreda - slobodan i dostupan svima.
• Nakon što je dobila besplatno obrazovanje na konkurentnoj osnovi u državi. institucija ili za plaćanje u javnoj ili privatnoj ustanovi.

Roditelji također mogu odabrati predškolsku i školsku ustanovu za djecu, te im usaditi svoja moralna i vjerska uvjerenja. Ovaj zakon o kulturi spominje se iu Ustavu Ruske Federacije.

Osim toga, svatko ima teoretsku mogućnost otvaranja privatne obrazovne ustanove i upravljanja njome. Potrebno je samo udovoljiti zahtjevima države.

Konačno, želio bih reći da svaki građanin ima pravo razvijati se i sudjelovati ne samo u kulturnom, već iu ekonomskom, političkom i bilo kojem drugom životu osobe i društva.