Ekonomske škole i njihova učenja

6. 3. 2020.

Grčka riječ "ekonomija" doslovno znači "umjetnost uzgoja". No, za dvije i pol tisuće godina koje su prošle od kada je drevni grčki pisac i povjesničar Xenophon dao ovo ime "novoj" znanosti, njezin se sadržaj promijenio do neprepoznatljivosti. Farma se sada upravlja i upravlja ne samo unutar obitelji ili grada, već iu velikoj regiji, zemlji ili cijelom svijetu. Danas postoje razne ekonomske škole, koje su sustav teorijskih studija i stavova, opravdavajući pojam i zakone ove znanosti. O najzanimljivijim od njih vrijedi reći.

ekonomske škole

merkantilizam

Prve gospodarske škole su od posebnog interesa. Merkantilizam je upravo takav. Nastala je u razdoblju od XV-XII stoljeća, a sam pojam je u znanstvenu uporabu stavio francuski ekonomist Antoine Montchretien, koji je također poznat kao dramski pisac.

Merkantilizam je odražavao politiku države, budući da su pristalice te doktrine zanimali trgovinski kapital. Njihov glavni cilj bio je zadržavanje plemenitih metala u zemlji. Što je postignuto različitim metodama. Uvezena roba bila je postavljena po visokim cijenama, izvoz srebra i zlata iz zemlje teško je kažnjen. Držanje državnog novca uspjelo je postići zabrane njihovog povlačenja u inozemstvo. Čak i da su uvoznici uspjeli ostvariti dobit od prodaje svojih proizvoda, bili su dužni potrošiti novac na kupnju domaće robe.

Na temelju toga može se reći da je na čelu merkantilizma bila teorija monetarne ravnoteže. Međutim, to je bila rana faza ove škole ekonomskog razvoja, koja je trajala do početka 16. stoljeća. Tada je došao kasni merkantilizam. A osnove su se promijenile. Ograničenja izvoza novca i uvoza robe prestala su postojati, pojavila se ideja o trgovinskoj bilanci, u nekim zemljama počele su se aktivne kupovine jeftine robe, a naknadna prodaja u drugima za više novca.

Sada se vjeruje da je merkantilizam u smislu škole ekonomske misli vrlo primitivan. Zato što je odgovarala samo jednom razdoblju - onoj u kojoj je glavna ideja bila akumulacija kapitala. No ipak, upravo taj smjer dao je poticaj razvoju teorije financija. Tako se tretira s poštovanjem - kao pretpovijest ekonomije.

fiziokratizam

Važno je napomenuti pozornost i ovu francusku doktrinu iz XVIII. Stoljeća, koja govori o ekonomskim školama. Njezin osnivač je Francois Quesnay.

Fiziokrati su bili neprijateljski nastrojeni prema društvenom sustavu, kao i prema seignorijalnim pravima i plemenitim povlasticama. Ljudska ljubav bila je jedna od njihovih glavnih ideja. Fiziokrati su također vjerovali da je bogatstvo stvoreno u poljoprivredi, a ne u trgovini. Jer obrtnici i radnici u drugim industrijama ne stvaraju ništa novo, profitabilno. Oni obrađuju samo sve što se proizvodi u poljoprivredi. Trgovina se odnosi na preraspodjelu bogatstva, dok je poljoprivreda njezin stabilan izvor. Stoga je jedan od najvažnijih problema fiziokratije bio problem uravnoteženja tržišta.

Zanimljivo, fiziokratija ima mjesto u našem vremenu. Do danas se njegov razvoj bavi američkim ekonomistom i političkim aktivistom Lyndonom LaRoucheom. Općenito, učenje fiziokrata je teško precijeniti. Uostalom, to je bila prva društveno-ekonomska škola, koja je otvorila znanstvenu fazu u razvoju ove znanosti. Ona se dotakla niza fundamentalno novih pitanja i djelomično riješila neke probleme. Bilo je ideja o podjeli rada, podrijetlu i korištenju novca, o plaćama i čimbenicima koji na njega utječu. Oni su i dalje od interesa i ne gube relevantnost.

viša ekonomska škola

Klasična politička ekonomija

Taj trend, koji je nastao u razdoblju od XVIII-XIX stoljeća, zaslužuje posebnu pozornost. Uostalom, to je prva od svih modernih ekonomskih studija. Što, usput, potječe od fiziokracije.

Prva je bila ideja liberalizma. Njezino je glavno načelo bilo poštivanje neuplitanja državne vlasti u gospodarske procese, što je poduzetnicima dalo neograničenu slobodu u pogledu konkurencije. Merkantilizam i fiziokratija su izgubili svoju važnost. Prestao je i izravni državni nadzor nad gospodarskom djelatnošću. To je dovelo do pojave slobodnog privatnog poduzetništva. I takozvana laissez faire, politika neintervencije, vladala je.

Inače, pojam "nevidljiva ruka", poznat svakom obrazovanom čovjeku, nastao je u okviru tog pravca. Po prvi put škotski ekonomist i etički filozof Adam Smith govorio je o sustavu samoregulacije. I danas se u praksi može promatrati djelovanje tržišnog mehanizma, koji koordinira odluke prodavača i kupaca. Princip je jednostavan: važno je da proizvođač ima koristi, ali njegov put do njega polaže se kroz zadovoljenje potreba kupca. Stoga on, slijedeći vlastiti cilj, ostvaruje interese društva.

Zašto se klasična ekonomska škola smatra takvom? Zato što je većina njezinih metodoloških odredbi i teorija koje su u osnovi tog smjera uistinu znanstvene prirode. I to je vrlo važno. Uostalom, zahvaljujući ljudima koji su predstavljali taj trend, ekonomska teorija dobila je status znanstvene discipline.

škole ekonomske misli

neoklasicizam

Također je potrebno o tome ispričati, navodeći škole ekonomske misli. Neoklasicizam je posebno učenje. Budući da uključuje niz područja i škola, ujedinjenih zajedničkim načelom, što podrazumijeva prepoznavanje utjecaja troškova proizvodnje i korisnosti robe na formiranje cijena. Neoklasicizam je svakako srednja ekonomska škola. Budući da njegov smjer još uvijek vodi u modernoj znanosti.

I osnivač ideje je Alfred Marshall. On je u drugoj polovici XIX. Stoljeća razvio teoriju cijene, plaće i nekoliko drugih zanimljivih ideja.

Marshall se, poput sljedbenika neoklasicizma, oslonio na pojam ponude i potražnje, na temelju kojeg slijedi ideja cijene. Trošak dobra određen je omjerom ponude i potražnje, kao i povratom. Proizvođač nikada neće prodati svoj proizvod po cijeni koja mu neće dati profit u mogućnosti pokriti troškove. Ideja Alfreda Marshalla predstavlja rješenje pitanja određivanja cijena, ne samo sa stajališta proizvođača (kao klasične ekonomske teorije). To utječe na potrošačku stranu.

Usput, to je bio tijekom formiranja neoklasicizma da je koncept elastičnosti potražnje. Danas, fokusirajući se na to, moguće je izmjeriti stupanj reakcije potrošača na promjene cijena, što utječe na dobit i prihode proizvođača.

velikih ekonomskih škola

socijalizam

Sve glavne ekonomske škole poznate znanosti temelje se na određenoj ideji, načelu. A u slučaju socijalizma, glavna ideja je utopija. Budući da je uloga središnje misli ovog trenda pravda, jednakost, sloboda i svrgavanje kapitalizma.

Socijalizam u gospodarstvu znači očuvanje robne proizvodnje, promet dobara i novca. Ideja ovog trenda usmjerena je na zadovoljavanje kulturnih i materijalnih potreba društva u najvećoj mogućoj mjeri, kao i potpuno osiguranje razvoja svojih članova, što se postiže kao rezultat stalnog poboljšanja proizvodnje. Ova viša ekonomska škola određuje bitnu ulogu plaća u njezinu poučavanju. Jer ona utječe na porast blagostanja ljudi i na formiranje socijalističkog načina života.

Danas se socijalizam očituje svugdje. Upečatljiv primjer je proces pružanja podrške svjetskom gospodarskom sustavu narodima nerazvijenih zemalja.

kejnzijanizma

Glavna ideja tog smjera ekonomskih škola izražena je u teoriji utjecaja agregatnog pokazatelja potražnje za proizvodnjom u kratkom roku. Njen osnivač je John Maynard Keynes. Smatrao je da znanost o financijama mora biti intuitivna i protiviti se prekomjernoj matematizaciji.

I Keynes je uvijek bio zabrinut zbog krajnjih ciljeva ekonomske aktivnosti. Imao je vlastitu viziju žeđi za bogatstvom. Smatrao je da je ljubav prema novcu opravdana, jer daje mogućnost da se dobro živi. Keynes je također smatrao da je glavni cilj ekonomske aktivnosti ljudi njihovo nastojanje za moralnim poboljšanjem našeg svijeta. John Maynard je imao prilično zanimljive misli o ovoj temi, jer nije bio samo ekonomist, već i filozof.

Govoreći o specifičnostima kejnzijanske škole ekonomije, treba napomenuti da su predstavnici ovog područja za aktivno sudjelovanje države na ovom području. Sljedbenici tog trenda nazvali su odluke privatnog sektora uzrokom neučinkovitosti u nacionalnoj, nacionalnoj ekonomiji. A rješenje je samo fiskalno i monetarna politika vlade i središnje banke.

Keynesianizam je dugo vremena bio standardni ekonomski model većine razvijenih zemalja. Pratila ju je tijekom Velike depresije, Drugog svjetskog rata, pa čak i 30 godina nakon toga. Međutim, sredinom 1970-ih, kejnzijanci su prestali zauzimati dominantnu poziciju zbog stagflacije i energetske krize. Sada se interes za ovo područje ponovno povećava. To je zato što suvremene ekonomske škole i tržišni modeli ne mogu izaći na kraj s posljedicama financijske krize koja se dogodila u razdoblju 2007-2008.

smjera ekonomskih škola

institucionalizam

Taj se trend također ne može zanemariti navođenjem glavnih ekonomskih škola. Uostalom, to je vrlo zanimljiva moderna teorija koja razmatra utjecaj socijalne institucije (tradicije, moral, pravo, država) donositi ekonomske odluke. Njezin osnivač je Torstein Bunde Veblen - američki novinar, sociolog i futurolog.

Moderni institucionalizam ne ignorira kategorije koje se smatraju uobičajenim za neoklasicizam. Cijena, potražnja i dobit jednostavno se razmatraju uzimajući u obzir trenutni spektar interesa i tržišni odnosi.

Više pristaša ideja institucionalizma ekonomiju smatra dijelom društvenog sustava, a ne čistim oblikom. Također, ovaj trend uzima u obzir i glavni javni interes. To je slično socijalizmu. Još jedna umjerena vladina intervencija u gospodarstvu je dobrodošla, jer se smatra prikladnom i korisnom. I usput, pristalice institucionalizma vjeruju da ne samo cijene utječu na ekonomsku situaciju u zemlji. Oni također uzimaju u obzir nezaposlenost, krize, političku nestabilnost i inflaciju.

A ako govorimo o tome koja je ekonomska škola najlakše razumjeti, onda će to biti institucionalizam. Nema kompliciranih formula i grafova - samo statistike i iskustva. Fokus nije na analizi ponude, potražnje i cijena, nego na ekonomskim problemima povezanim sa socijalnim, pravnim, etičkim i političkim aspektima.

prve ekonomske škole

monetarizam

Sve ekonomske škole imaju svoju središnju ideju. Monetarizam razmatra promjenu cijena, ovisno o količini novčane mase. I ta je ideja, usput, došla do ekonomske teorije u doba antike. Međutim, formiranje monetarizma palo je na sredinu dvadesetog stoljeća.

Ova teorija tvrdi da je novac financijska osnova i najvažniji stimulans ekonomskog razvoja. Sredstva određuju kretanje i kasniji razvoj proizvodnje. Pristalice monetarizma vjeruju da ljudi trebaju u novcu određuje njihovu visoku likvidnost. Potražnja za sredstvima konstantno raste, a to je zbog sklonosti štednji i akumulaciji.

Usput rečeno, tržišno gospodarstvo, prema monetaristima, odlikuje stabilnost i želja za stabilnošću. Cijene, pak, igraju ulogu glavnog regulatora. Vladina intervencija je jako obeshrabrena.

Ističe se i prioritet monetarnih čimbenika. Pristalice monetarizma vjeruju da bi se regulacija trebala temeljiti na dugoročnim zadacima, a ne na postojećim.

Milton Friedman, koji je utemeljitelj te teorije, također je uvjerio: inflacija se mora suzbiti na bilo koji način. Čak i ako morate smanjiti socijalne programe. Zbog toga se, strogo govoreći, razvio kontroverzni stav prema monetarizmu.

marksizam

Gore su navedene sve poznate ekonomske škole. Međutim, o marksizmu je potrebno posebno govoriti, unatoč činjenici da je ova teorija povezana s klasičnim trendom.

Njezin osnivač bio je ekonomist-sociolog Karl Marx i njegov bliski prijatelj - filozof Friedrich Engels. Stručnjaci su ideju klasika političke ekonomije dali znanstvenom karakteru, a dokazali su i potrebu korištenja klasnog pristupa u odnosu na proučavanje obrazaca društvenog razvoja.

Upravo je Marx dokazao da je razmjena nezamjenjiv uvjet za pretvaranje bilo kojeg proizvoda rada u punopravnu robu. Osim toga, definirao je pojam prosječne tržišne vrijednosti. I dokazao je važnost proučavanja ne samo zakona raspodjele proizvedenog proizvoda, već i samog procesa proizvodnje, kao i naknadne razmjene i potrošnje.

O marksističkoj teoriji obično se reagira na pozitivan način, ali nije bez nedostataka. Jedna od njih očitovala se u neprocjenjivoj ulozi privatne radne snage u procesu ostvarivanja ljudskih resursa. No, utjecaj velike proizvodnje, naprotiv, bio je precijenjen. Međutim, kako god to bilo, to se danas promatra u modernom društvu. Mala je proizvodnja iscrpljena ili apsorbirana. Isto tako, zagovornici marksizma ignorirali su aktivnosti poduzetnika, jer su smatrali da je samo rad najamnih radnika izvor prihoda. No, glavni nedostatak je neopravdana apsolutizacija uloge državnog vlasništva u stvaranju novog sustava.

škole ekonomskog razvoja

konzervatizam

Ovaj je tok također vrijedan spomena, govoreći o ekonomskim školama. Ekonomija je "odrasla" znanost. Ali konzervativizam je pokret koji podržava ideju očuvanja ranije utemeljenih tradicija. On poriče revolucije, velike reforme, inovacije. I zagovara idealizaciju prošlosti i oživljavanje starog poretka.

U ekonomiji, konzervativizam štiti koncepte privatnog vlasništva, tržišnog mehanizma i osobne slobode. Ovaj smjer dobio je "drugi vjetar" prije 30-40 godina. Tada se pojavio čak i pojam "konzervativni pomak". Mislili su oživljavanje liberalne filozofije, pojavu teorije racionalnih očekivanja i ideje javnog izbora.

Danas se aktivno razvija ideologija konzervativizma, koja utječe na socijalizam i liberalizam. Općenito, u XXI. Stoljeću sve prethodno formirane ekonomske škole ponovno se promišljaju i dobivaju nove manifestacije, izražene u drugim idejama. Drugim riječima, oni su “isprobani” u trenutnim situacijama. Od posebne je važnosti bila ideja vlasništva, transakcijska teorija organizacija. Također se aktivno promiče ideja da je osoba glavni ekonomski resurs postindustrijskog društva. Problemi koji su relevantni rješavaju se i tradicionalnim metodama i eksperimentalnim.

I dalje možete puno govoriti o konceptima modernih i već postojećih teorija. Gospodarstvo je znanost i proizvodni sustav koji se brzo razvija. Ona je usko povezana sa sociologijom, psihologijom, politikom. Svjetska ekonomija izgrađena je prema određenim zakonima i predana je globalizaciji. U tom procesu ne možemo bez primjene nekada razvijenih teorija i odredbi, bez pozivanja na iskustvo naših prethodnika. Gospodarstvo je dinamično. No, njegova su načela uglavnom nepromijenjena, što dokazuje kontinuiranu važnost učenja gore navedenih ekonomskih škola.