Jedan od najupečatljivijih trendova u stranoj psihološkoj školi je duboka psihologija (German Tiefenpsychologie). Riječ je o nizu trendova u psihologiji i psihijatriji, na kojima se temelji izjava o vodećoj ulozi nesvjesnih procesa u mentalnoj aktivnosti pojedinca. To uključuje područja kao što su psihoanaliza, analitička psihologija, individualna psihologija, neo-frojdizam, čiji su predstavnici uglavnom najpoznatiji psiholozi. Najpoznatiji je bio utemeljitelj psihoanalize, austrijski psiholog i psihijatar Sigmund Freud (1856.-1939.).
U psihološkom smislu struktura osobnosti Z. Freud je razlikovao tri glavna bloka: id (ono), ego (ja) i super-ego (superego).
ID-ovi su jedinstvene strukture ugrađene u psihu ličnosti pri rođenju (iznad svih instinkta), kao i one misli i osjećaji koji su iz nekog razloga izbačeni iz svijesti. Ego se razvija iz id: s jedne strane, ovisi o njemu, as druge - kontrolira ga. Ego se razlikuje po svjesnom karakteru, u stalnom je kontaktu s vanjskim svijetom. Super-ego je kompleks društvenih normi i pravila ponašanja; razvija se iz ega i istovremeno postaje njegov “cenzor” - blokirajući određene misli i postupke ega koji ne odgovaraju njegovim načelima.
Apsolutni integritet ličnosti ne može se postići, budući da je Ego u "podvrgavanju" i Eida i Super-Ega u isto vrijeme, dok su njihovi zahtjevi nespojivi. Kao rezultat toga, mogu se pojaviti unutarnji sukobi osobnosti, depresije i neuroze. Za oporavak osobnosti primjenjujemo metodu obrnutog prenošenja informacija bolne prirode u područje svijesti. Sposobnost analize ovih informacija omogućuje vam da ostvarite potisnuti libido i vratite relativnu mentalnu ravnotežu pojedinca.
Mnogi poznati svjetski psiholozi - A. Adler, K. Horney, E. Fromm, G. Sullivan i drugi - nastavili su s Freudovim idejama, a jedan od najistaknutijih i najistaknutijih bio je švicarski psiholog, psihijatar i filozof Karl Gustav Jung (1875.-1961.). On posjeduje opsežniji sustav osobnosti:
Glavni su elementi kolektivnog nesvjesnog arhetipovi. Jeste univerzalni simboli ili motivi (primarne slike) koji postoje u kolektivnom nesvjesnom. Oni se manifestiraju u snovima, ponavljaju se u mitološkim zapletima i pričama različitih nacija (zmaj, heroj, kadulja, majka, blago, itd.). Arhetip je sličan mentalnom kanalu koji određuje prirodu aktivnosti mentalnih procesa.
Na prijelazu iz XIX i XX stoljeća, biheviorizam (od engleskog ponašanja - ponašanja) postaje glavna struja koju slijede poznati psiholozi, najprije u američkoj, a zatim iu svjetskoj psihologiji.
U sovjetskom razdoblju domaće psihološke znanosti, smjer ponašanja promatran je kao izopačen buržoaski pristup i podvrgnut je oštrim kritikama. Ipak, brojna psihološka teorija bila je bliska ovom području (refleksologija - objektivna psihologija - i drugo). Njihove su ideje razvili poznati ruski psiholozi kao V.M. Bekhterev, I.M. Sechenov i I. P. Pavlov.
Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936) - ruski fiziolog, tvorac teorije višeg nervnog djelovanja živih bića. Poput mnogih poznatih psihologa toga vremena, držao se evolucijsko-biološkog pristupa objašnjavanju fizioloških funkcija u tijelu kao integralnom sustavu. Smatra se da je živčani sustav glavni regulator aktivnosti. Pavlov je dokazao da je glavni čin ponašanja živih bića uvjetovan refleks (pojam samog Pavlova), koji se ostvaruje višim živčanim centrima (korteksom moždane hemisfere i najbližom subkortikalnom regijom).
Početak smjera postavljen je 1913. godine objavljivanjem članka američkog psihologa Johna Watsona (1878-1958) "Psihologija iz bihevioralne perspektive". Predmet psihološke znanosti, prema Watsonu (a kasnije je tu ideju podržali i drugi poznati psiholozi), ne bi trebao biti subjektivni svijet pojedinca, već izravno fiksirane objektivne karakteristike ponašanja koje određuje neki vanjski utjecaj. Glavni mehanizam za osiguravanje znanja i vještina učenika, kao i razmišljanja, prema biheviorizmu, je sustav pravovremenog pojačavanja (nagrada-kazna).
Drugi poznati predstavnik smjera ponašanja, Berres Frederick Skinner (1904.-1990.), Potvrđuje predvidljivu prirodu ljudskog ponašanja. Dakle, može se istraživati pomoću prirodoslovnih metoda, a moguće je i njime upravljati.
Velik utjecaj na razvoj psihološke znanosti imao je i gestalt psihologija (M. Wertheimer, K. Levin, V. Keller, K. Koffka, itd.), Humanistički (K. Rogers, A. Maslow) i kognitivna psihologija (W. James, J. Bouner, J. Kelly, W. Neisser i drugi).
Zasebno područje je dječja psihologija. Na primjer, poznati dječji psiholog Jean Piaget (1896-1980) razvija ideju da dijete nije "prazna posuda" koja treba biti ispunjena znanjem, već mali istraživač i nezavisni mislilac. Dijete je u stanju pronaći znanje i čak razviti vlastite hipoteze. Od posebne važnosti u procesu postajanja dječjom psihom Piaget je posvetio igru.
Među domaćim dječjim psiholozima najpoznatiji su A.P. Nechaev, G.I. Rossolimo, L.S. Vygotsky, L.I. Božović, V.S. Mukhina i sur.