Oblici obrazovanja u pedagogiji: klasični i moderni

Proučavajući pedagošku literaturu i njezinu teoriju, ponekad ljudi zamjenjuju pojmove metode i oblika obrazovanja. Što je u tim definicijama? Oblici obrazovanja u pedagogiji je karakterno orijentirana aktivnost. Drugim riječima, posebno organizirane aktivnosti učitelja i učenika, koje se odvijaju u utvrđenom redu i načinu rada.

Osnovni oblici obrazovanja

Obrazac se temelji na glavnoj metodi koja podrazumijeva metodu zajedničkog djelovanja sudionika obrazovnog procesa s ciljem rješavanja postavljenih zadataka. Oblici obrazovanja u pedagogiji svima su poznati. Njih stalno susreću studenti i njihovi mentori, učenici i učitelji. Ovo je dobro poznata lekcija domaća zadaća, izvannastavni i kontrolni rad; dodatne i izborne satove; predavanja i eseji, konzultacije. To uključuje i olimpijade, klubove, natjecanja itd.

Lekcija kao zajednički oblik obrazovanja

Kolektivni oblik učenja je pouka. Potrebno je određeno vremensko razdoblje, pretpostavlja stalni sastav učenika, gdje svatko dobiva isti obrazovni materijal. Na svakoj lekciji nastavnik postavlja didaktičke ciljeve i ciljeve, odabire vizualni materijal. Nastavnici nastoje primijeniti u razredu različite metode i tehnike, moderne oblike učenja. Možete govoriti o klasifikaciji lekcija prema tipu:

1) lekcije u obliku predavanja su monolog učitelja o određenoj temi (često, zahvaljujući vještini nastavnika, takve su klase u prirodi razgovora);

2) laboratorijske vježbe u kojima se provode vještine i vještine;

3) lekcije provjere (testovi, testiranja);

4) kombinirane lekcije.

Pogledajte u blisku budućnost

Inovativni oblici obrazovanja To uključuje uvođenje novih tehnologija: to je nedavno postalo moderna projektna aktivnost, integrirana nastava, sati provedeni u obliku razgovora ili poslovnih igara. U stjecanju znanja od strane školarca ne samo da se cijeni njihova dubina, nego i koliko ih može primijeniti u stvarnom životu. Zapamtite materijal i jasno odgovorite na svačiju snagu, ali ne mogu svi analizirati i obraditi, izraziti i opravdati svoje gledište. Zato se u uvjetima primjene standarda nove generacije, sposobnosti učitelja da zainteresira učenika, stavi u glavu motivirajući ga na takav način da želi samostalno pokušati riješiti postavljeni zadatak. Klasični oblici obrazovanja u pedagogiji, kao što je sat, ne mogu uvijek zainteresirati učenika. Ipak, ovaj organizacijski oblik ostaje tradicionalan u današnjoj školi.

Tradicionalna lekcija

Pregled klasične lekcije sugerira sljedeće:

- ponavljanje pokrivenog materijala - reprodukcija od strane studenata, provjera domaćih zadaća, razne ankete;

- upoznavanje s novim materijalom koji je prezentirao nastavnik, ili samostalno pronađeni učenik;

- pokušaj primjene novih znanja u praksi (npr. rješavanje problema);

- dobivanje domaće zadaće.

U svakom trenutku

Unatoč vremenskim trendovima, oblici pedagoškog obrazovanja gotovo se ne mijenjaju. Ima novih već stoljećima postoje utvrđeni. Danas se u srednjim školama koristi obrazac manje klase u kojem je važno upamtiti individualizaciju obrazovanja. U procesu učenja namijenjen je osiguravanju maksimalne učinkovitosti u individualnom radu s učenikom, tako da svako dijete može uspješno ispuniti zahtjeve programa.