Glen Doman "Metode ranog razvoja": značajke i osvrti

Danas ih je mnogo metode ranog razvoja. Djeca su najvažniji i obećavajući dio društva, naša budućnost. I kao što znate, na budućnost trebate raditi u sadašnjosti.

Do danas niti jedan sustav nije uzrokovao toliko agitacije, kontroverze i kontroverze kao metodu ranog razvoja Glenna Domana. Mnogi roditelji i stručnjaci snažno se protive savjetu ovog američkog fizioterapeuta, ali još više mama su gorljivi pristaše njegovog sustava.

Ipak, potreba za proučavanjem ranog razvoja djece objektivno postoji. Svaki zdravi roditelj od najranijih godina nastoji usaditi njegovom djetetu najosnovnije vještine i pripremiti ga što je više moguće fizički i psihički za odraslu dob.

Tko je Doman?

Glen Doman (rođen 1919.) je neurofiziolog koji je razvio program za rani fizički, intelektualni i senzorni razvoj djece. Glen je radio kao fizioterapeut i vojni liječnik, ali svoj je posao pronašao u pomaganju djeci s neurološkim poremećajima. Godine 1955. Doman je osnovao Institut za ljudski razvoj u Philadelphiji. Objavio je i niz knjiga o rehabilitaciji i skladnom razvoju djece. Godine 1966. Doman je u Brazilu dobio titulu "Za usluge djeci svijeta", a 2007. godine dobio je medalju iz talijanskog Senata za rad s djecom.

Direktor Doman umro je na 94. godini života. Imao je troje djece, od kojih su dvoje - Douglas i Janet Doman - nastavili rad velikog roditelja i voditi institut u Philadelphiji.

Za koga je tehnika izvorno stvorena?

U poslijeratnim godinama Doman je radio kao neurofiziolog i bavio se rehabilitacijom djece s ozljedama mozga.

Povrede mozga različitog podrijetla dovode do čitavog spektra bolesti koje se u medicinskoj praksi najčešće nazivaju dijagnozama: "cerebralna paraliza", "moždani udar", "epileptički sindrom", "autizam" itd. Moždane ozljede različitih stupnjeva također mogu biti popraćene genetskim bolestima, a najčešći je Downov sindrom.

Više od 20 godina svakodnevnog rada s djecom s neurološkim poremećajima prethodilo je pronalasku Domanova sveobuhvatnog rehabilitacijskog sustava. Čak i na početku interakcije s mlađom generacijom, Glen je jasno shvatio da klasične metode rada s pacijentima s oštećenjem različitih dijelova mozga rade manje od 15%. Te tehnike uključuju masažu, pasivnu terapiju vježbanja, parafin, ozokerit, ortopedske zahvate, protetiku, žbukanje, injekcije botulinum toksina itd. Njihovo djelovanje je usmjereno samo na rješavanje simptoma i nema utjecaja na uzrok bolesti - oštećenje mozga.

U isto vrijeme, nažalost, nemoguće je nadoknaditi, povećati ili zakrpati oštećena područja mozga, ali je potencijal ovog tajanstvenog organa podcijenjen, i do sada se može razviti do nepoznate razine. Tako je, prema Domanovoj metodi, moguće maksimalno razviti netaknute površine glavnog mozga, te mogu početi obavljati funkcije mrtvih stanica.

Dr. Doman tvrdi da je većina dijagnoza na prvi pogled neutješna ("cerebralna paraliza", "Downov sindrom", "moždani udar", "neurološka sljepoća", "gluhoća", "tupost", "autizam", "epilepsija") su samo medicinski izrazi, a ne kazne. To je dokazao tim liječnika pod vodstvom Domana ljudski mozak ima ogromne, neprocjenjive resurse za samoizlječenje. U medicinski leksikon uveo je izraz "neuroplastičnost".

Domanove brojne studije pokazale su da "ne postoji veza između ozljede mozga i mentalne retardacije." Na njegovu aktivnu inicijativu, pojam "mentalna retardacija" isključen je iz službene liste dijagnoza u Americi.

Suština metode ranog razvoja Glen Doman

Čitava bit i globalno značenje multi-level metode rehabilitacije prema Glenu Domanu uklapa se u jednu rečenicu: "Mozak je nepovratno poboljšan pri učenju složenih vještina . " Ali u isto vrijeme mozak se degradira ako se ne koristi.

Istaknuo je da djeca s oštećenjem mozga imaju ogromne sposobnosti učenja, važno je samo pronaći pravi pristup i započeti rehabilitaciju s razine na kojoj je dijete.

Doman je autor metodologije za procjenu vještina djeteta, koja se naziva “Razvojni profil”. To je ljestvica procjene osjetilnih, fizičkih, ručnih vještina djeteta. Za zdravu djecu procjena po „profilu“ nije potrebna, ali za djecu s ozljedama mozga to je nužno.

Institut za ljudski razvoj

Riječ je o skupini znanstvenih neprofitnih institucija koje pomažu djeci s ozljedama mozga i od 1955. godine podučavaju roditelje i stručnjake iz cijelog svijeta jedinstvenim metodama. Nakon smrti osnivača Institutom upravlja njegov sin Douglas Doman.

Institut ima podružnice u Japanu, Meksiku, Italiji, Singapuru, Gvatemali, Brazilu, Španjolskoj i Francuskoj.

Institut uglavnom prima djecu s posebnim potrebama za tečajeve, tamo se temeljito dijagnosticiraju i obučavaju roditelji kako raditi s djecom kod kuće.

Koliko je potrebna tehnika ranog razvoja Glen Doman za zdrave bebe?

U fazi kada je stotine tisuća djece iz cijelog svijeta prošlo rehabilitaciju s ovim sustavom s oštećenjem mozga različitog stupnja, stručnjaci instituta počeli su promatrati čudne stvari. Neke vještine kod djece s ozljedama mozga koje su se intenzivno bavile bile su mnogo razvijenije nego u zdravih vršnjaka. Naravno, uzrok tome ne može biti cerebralna ozljeda. Znanstvenici su shvatili da ako posebni pacijenti mogu nadmašiti zdrave ljude u razvoju, onda se i djeca bez neuroloških poremećaja mogu razviti mnogo brže ako se treniraju na isti način.

Tako je počela globalizacija koncepta koji je Glen Doman stvorio. Tehnika ovog američkog neurofizioterapeuta već je bila shvaćena ne samo kao rehabilitacijski sustav za bolesnike s ozljedama mozga, već i kao rana tehnika razvoja za svu djecu.

Odmah se mora naglasiti da Glen Doman i njegovi sljedbenici nikada nisu pokušavali motivirati roditelje da postanu svjetski prvaci ili općenito priznati lideri od svoje djece. Naglasili su da su nastava u sustavu samo zanimljiv dio života malih ljudi i ne bi trebalo biti teret ni djeci ni njihovim roditeljima. Ali takva obuka pruža kvalitativnu osnovu za daljnji razvoj djeteta.

Koje bi knjige trebalo pročitati prije polaska s djetetom?

Roditelji čija djeca imaju problema u razvoju trebaju najprije pročitati knjigu "Što učiniti ako vaše dijete ima oštećenje mozga". U njemu autor piše o stvaranju institucija i kako se razvila metoda Glenna Domana. Opis glavnih problema povezanih s oštećenjem mozga (kao što su neurološka sljepoća, oštećenje sluha, neuravnoteženost tonusa mišića, abnormalni refleksi, epilepsija, kašnjenje u razvoju govora), autor također navodi u pojedinostima dopunjavanje korisnih informacija praktičnim preporukama za rad s djecom po svim točkama, kao i statistike o dječjim programskim rezultatima.

Knjiga "Skladan razvoj vašeg djeteta" koristit će roditeljima posebne i zdrave djece. Ovo je neka vrsta akcijskog plana koji govori o tome kako raditi na programu, kako integrirati znanje stečeno u običan život. Sva sljedeća književna djela Domana su već dubinske verzije ove knjige, koje detaljno opisuju program po profilima:

• "Kako naučiti vaše dijete da čita."
• "Koliko je pametno vaše dijete" (napisano u suradnji s njegovom kćeri Jannet Doman).
• "Kako dati djetetu enciklopedijsko znanje."
• "Kako napraviti dijete fizički savršenim."
• "Kako razviti inteligenciju svog djeteta."

Fizički razvoj Glenna Domana

Nije važno je li dijete bolesno ili potpuno zdravo, ali za razvoj fizičke inteligencije, mladunče treba pomaknuti.

Smišljeno kretanje temelj je života. Tako je i dalje govorio Glen Doman. Metoda razvoja praktički se temelji na pružanju života djetetu u pokretu.

Prema konceptu Doman, najbolje mjesto za novorođenče u prvim mjesecima života je spol. A najbolja pozicija je na trbuhu. Najvažnija vještina za svaku osobu je puzanje po trbuhu, zatim na sve četiri. Doman inzistira da dijete ne mora biti prisiljeno vertikalizirati, voziti, stavljati hodalice ili druge uređaje. Djeca ne bi smjela propustiti razdoblje puzanja, koje pomaže jačanju mišića leđa, nogu, ruku, razvija disanje, vid i govor.

On preporučuje da dijete stavite na pod u svakoj prilici. U isto vrijeme, pod bi trebao biti udoban i siguran, idealno - za polaganje gimnastičke prostirke ili pokrivača, kao na igralištima. Noge i laktovi djeteta ne bi trebali biti obučeni za dobro prianjanje na horizontalnu površinu.

Djeca s kašnjenjem u razvoju često ne mogu puzati na ravnom podu. Doman savjetuje svoje roditelje da sagrade dasku za puzanje, sa stranama, na desnoj površini i stavi je pod kutom nagiba, na kojem dijete može puzati.

Ostavljajući dijete samo puzanje Doman ne preporučuje. Umjesto toga, preporuča da roditelji uvijek stoje na kraju s zanimljivim igračkama i pretjerano hvale mladunče za postignuća.

Razvoj i korekcija vida, sluha, senzorne percepcije prema Domanu

Metoda ranog razvoja Glenna Domana “Od 0 do 4 godine” uključuje obvezni senzorni program. Liječnik je primijetio da su senzorni putevi glavni kanali koji ulaze u mozak, koje dijete koristi od prvih dana.

Upravo je vid, sluh, miris i taktilni osjećaj djetetu omogućio da napravi prvu sliku svijeta oko sebe. Kod djece s cerebralnim ozljedama, izlazni neuronski putevi, odnosno funkcije odgovorne za prijenos signala iz glavnog mozga u određeno djelovanje (značajan pokret, vertikalizacija, govor), najčešće su narušene. Takva djeca su također često iskrivljena ili uopće ne doživljavaju ulazne informacije. Oni imaju oslabljen vid, sluh, miris, taktilne signale. Štoviše, zakrivljenost može biti u smjeru hiposenzitivnosti i preosjetljivosti. Primjerice, neki pacijenti imaju osjetljive uši, primjećuje Glen Doman. Metoda rehabilitacije za takvu djecu je vrlo razina. Ona je vrlo dobro opisana u knjizi "Što učiniti ako vaše dijete ima oštećenje mozga."

Ali za zdravog djeteta također je važno svakodnevno iskusiti cijeli spektar senzornih signala. Oni ne utječu samo na razvoj funkcija mozga, već i pripremaju glavni organ za percepciju složenijih informacija.

Doman savjetuje razvijanje djetetove vizije s odgovarajuće razine. Odnosno, ne treba vam mjesec dana staro dijete kako bi zabio crtiće ili djela Picassa. Od rođenja, osjetilni receptori za djecu su još uvijek nedovoljno razvijeni. U ovom trenutku, mladunče uočava više sjene i svjetla. Tehnika ranog razvoja Glenna Domana preporučuje početi s lekcijama uz pomoć svjetiljke. Nekoliko minuta u mračnoj sobi uključite jednu žarulju ili svjetiljku i naučite dijete da traži zraku svjetlosti u mračnom prostoru.

Zatim možete pripremiti dječju viziju za percepciju kontrastnih slika, prikazujući mu crno-bijele slike. Zatim možete dodati jednu po jednu boju.

Također, dječja taktilna percepcija može se razviti dopuštajući mu da osjeća stvari koje su različite u temperaturi, gustoći i teksturi: toplo i hladno, tvrdo i meko, glatko i grubo, itd.

Ako slijedite ponašanje djeteta, možete odmah shvatiti da sam tele često postaje inicijator takvog osjetilnog iskustva. On njuši, osjeća, stavlja u usta. Tako dijete opaža svijet oko sebe. Ne treba ga se gnjaviti zbog pokušaja poznavanja prostora, čak i ako dovode do propadanja imovine u kućanstvu. Vi samo trebate zaštititi ovaj prostor, ukloniti nesigurne, vrijedne ili vrlo male objekte.

Kako razvijati inteligenciju beba?

Roditelji koji se žele uključiti u razvoj djetetove inteligencije, od prvih mjeseci često čuju kritike slične prirode: "Ne diraj te dijete, dopusti da živiš sretno, pusti ga u djetinjstvo, a onda čak i 200 puta umoran od ovog treninga , Ima vrtić, školu ispred. " Na to neizravno utječe sustav stjecanja znanja u našoj zemlji. Obrazovanje se doživljava kao nešto prisilno, bolno.

No zapadni stručnjaci, uključujući Doman, inzistiraju na tome da je dijete sretno kad poznaje svijet. Proces učenja nečega novog za njega prirodan je kao i disanje. Osim toga, u ranom djetinjstvu mozak je toliko plastičan da može apsorbirati i obraditi beskonačnu količinu informacija. Važno je djetetu predstaviti znanje na razigrani, ne prisilni način, pohvaliti dijete za bilo kakve inicijative, uspjehe i pokušaje.

Doman savjetuje razvijanje inteligencije prakticiranjem nastave s kartama - "komadima inteligencije". Morate početi s primitivnim informacijama: bojama, oblicima, objektima u stanu, životinjama, itd. Na primjer, pripremite nekoliko karata sa slikom geometrijskih oblika. Pokažite ih redom, pozivajući: "Ovo je romb, trokut, krug, itd.". Hvaliti dijete za pažnju i dovršiti ovu malu lekciju. Prema Domanovim istraživanjima, dovoljno je da dijete gleda jednu karticu pet dana pet puta dnevno kako bi zapamtilo sliku na njoj i njezinu oznaku zauvijek.

Mnogi su zainteresirani za progresivnu tehniku ​​čitanja Glenna Domana. Temelji se na činjenici da je dijete teško uočiti simbole, slova. Oni u biti ne znače ništa, ali riječi, koje se sastoje od simbola, imaju stvarne simbole. Doman preporučuje podučavanje djeteta da čita riječi. Pišite na karticu velikim slovima najrazumljivije riječi za dijete: “Mama”, “Tata”, “Žena”. Pokažite djetetu riječi koje bi trebale biti prilično brzo, jasno izražavajući svaku. Trebate ih pisati velikim tiskom, svako slovo je oko 7-10 cm.

Metodika nastave Glen Doman Matematika se također temelji na činjenici da brojevi zapravo ne znače ništa djetetu. Ovo su samo simboli. Ali oni mogu značiti brojne stavke. Neophodno je početi učiti matematiku iz preračunavanja predmeta, a zatim povezati proučavanje brojeva koji označavaju taj broj.

Glen Doman: tehnika ranog razvoja doma. Pregledi roditelja i profesionalaca

Bit domanske tehnike temelji se na svakodnevnoj kućnoj njezi koju pružaju sami roditelji. Doman je na novu razinu doveo ulogu roditelja u razvoju djeteta. Domaći liječnici se usredotočuju na činjenicu da su roditelji postali "tako pametni, taj užas" ili "stručnjaci bolje znaju". Ali Doman djelomično odbacuje takav pristup, naglašavajući da je roditelj glavni lik u životu tele. On je taj koji bolje poznaje svoje dijete. Ali morate biti oprezni i razboriti. Nije važno je li dijete bolesno ili zdravo - treba početi učiti na Domanu tek nakon što je pročitao njegove knjige. Trening se treba provoditi u slobodnoj, razigranoj, opuštenoj atmosferi.

Doman je sam odredio sljedeće smjernice za roditelje:

• Potaknite dijete na bilo koji pokret. To je temelj života i razvoja. Ne ograničavajte dijete posebnim uređajima (ogradicom, hodačima), nemojte mu govoriti da sjedne.
• Bez obzira na fizičku aktivnost koju beba poduzima, neka to sam učini. To savjetuje Glen Doman. Tehnika, koja se prakticira u njenim ustanovama, potpuno eliminira "zveckanje" nad djetetom i sve pokrete tijela u duhu: "Prestani trčati, već sjedi, smiri se" ili "Ja, inače ćeš razbiti, slomiti, baciti, itd."
• Poduçite svoje dijete da bude ponosan na ono řto on çini dobro i řto mu je dobro.
• Ali nemojte prisiljavati dijete da uči kada je bolestan ili umoran.

Tehnika Glenna Domana nastala je prije više od 50 godina. U vrijeme nastanka, ovaj je rehabilitacijski sustav bio najnapredniji, cjelovitiji i cjelovitiji. Ali i danas mnogi roditelji koji odgajaju djecu s oštećenjem mozga promatraju svoju pozitivnu dinamiku tek nakon Domanovih razreda.

Nekoliko desetaka ruskih beba su čak i pacijenti instituta u Philadelphiji. Njihovi roditelji stvaraju forume, aktivno raspravljaju o metodologiji, dijele impresivne rezultate. Pošteno treba napomenuti da roditelji djece s cerebralnom paralizom, autizmom dijele uglavnom pozitivne kritike o Domanovoj tehnici. Za svako dijete s kojim vjerno prakticiraju ovaj sustav je na neki način pomogao. No roditelji posebne djece rijetko započinju nove metode rehabilitacije bez treninga. Pažljivo ponovno čitaju knjige, konzultiraju se s dobrim neurologom, možda čak i odlaze u ustanove.

Međutim, postoje ljudi koji negativno govore o ovom programu. To su uglavnom oni roditelji koji se nisu trudili sveobuhvatno proučiti filozofiju metode, nisu ponovno pročitali knjigu, nisu pitali stručnjaka, ali su čuli da dijete mora čitati 25 riječi svaki dan, pokazivati ​​slike, naguravati nepotrebno znanje, terati ih puzati po kilometru itd. , Također, neki stručnjaci, pogotovo oni koji promoviraju svoje sustave ranog razvoja, negativno govore o Domanskom sustavu.

Unatoč proturječjima koja, prema nekim stručnjacima, imaju metodologija razvoja Glenna Domana, još uvijek je najopsežniji sustav za rehabilitaciju djece s oštećenjem mozga u cijelom svijetu. Ne broji se broj djece s kojima je ova rehabilitacija pomogla ostvariti sreću prvih koraka i prvih riječi. A redatelj Doman uspio je na primjeru mnogih hrabrih i ciljno orijentiranih djece i roditelja dokazati da su mogućnosti ljudskog mozga beskrajne. I svaki roditelj može umnožiti potencijal svoje djece mnogo puta ako vjeruju u njih i ulažu napore za njihov razvoj.