Kako napraviti plan "Tales of Lost Time" sa svojim djetetom?

Sposobnost rada s tekstom neophodna je svakom studentu. Za kretanje strukturom rada, logično obrađivanje informacija uči takvu korisnu vježbu kao što je izrada plana. Kod čitanja lekcija, djeca tekst dijele na semantičke dijelove, naviknu se na kratko formulirati glavnu ideju. Ne mogu svi to odmah učiniti, a onda roditelji dolaze u pomoć. Ovaj članak će biti posvećen izradi plana "Priče o izgubljenom vremenu" koji je uključen u školski program osnovne škole.

rezime

Ovaj komad Evgenia Schwartz studij u 4. razredu. Plan "Priče o izgubljenom vremenu" ne može se izvesti bez prethodnog upoznavanja sa sadržajem teksta. Njegov glavni lik je Petya Zubov iz trećeg razreda. Dječak je konstantno kasnio i zaostajao, prema tradiciji, obećavajući da će kasnije sustići učenike. I jednog dana, ne primjećujući kako, pretvorio se u starog djeda. Čak ga ni njegova majka nije prepoznala.

U očaju, dječak luta u šumu i pronalazi praznu kolibu. Zakopan u sijenu, on zaspi. Usred noći, njegovi se glasovi probudili. Na stolu su neki izračuni četvero čudne djece. Pety otvara strašnu tajnu: pred njim su zli čarobnjaci koji kradu vrijeme onima koji ga uzalud izgube. Oni su pretvorili dječaka i još trojicu u starce.

Izbaciti čaroliju će biti u ponoć. Da biste to učinili, začarana djeca moraju doći do kolibe i okrenuti strelice natrag do 77 krugova. Ali ne mogu zakasniti. Inspiriran, Petar odlazi u grad i pronalazi prijatelje u nesreći. Na povratku su se gotovo izgubili, ali su ipak uspjeli do zadanog vremena. Djeca prenose svoje šetnje i vraćaju svoj uobičajeni izgled, a čarobnjaci nestaju.

Kako napraviti plan "Priče o izgubljenom vremenu"?

Škola nudi sljedeći algoritam akcija:

• Razdvojite tekst u semantičke dijelove. Označite ih u udžbeniku s olovkom.
• Pročitajte prvi dio.
• U jednoj rečenici navedite što piše.
• Napravite nekoliko opcija za naslov, napišite najbolje u nacrtu.
• Isto učinite s ostalim dijelovima posla.
• Ponovni tekst, usredotočujući se na plan. Ako je to lako učiniti, a logika prezentacije nije prekinuta, možete je ponovno napisati u bilježnicu.

Za slabu djecu zadatak se može pojednostaviti, ali se ne preporuča raditi sav posao za dijete. Koristite sljedeće tehnike:

• Sami dijelite tekst na dijelove i zamolite učenika da im ponudi naslove.
• Dajte spreman plan, neka dijete prema njemu podijeli priču na komadiće.
• Recite mi koliko bi bodova trebalo biti na kraju.
• Predložite plan u kojem su zaglavlja zbunjena. Neka ih dijete uredi u pravom redu.

Primjer jednostavnog plana

Da bismo olakšali vaš zadatak, dajemo konkretne primjere. U nastavku je jednostavan plan "Priče o izgubljenom vremenu" Schwartza. Točke se formuliraju u obliku osnovnih rečenica i prenose glavni sadržaj semantičkih dijelova.

1. Preobrazba lijenog školarca u starca.
2. Kuća zlih čarobnjaka.
3. Način za razbijanje čarolije.
4. Potražite "staru" djecu.
5. Težak put do kuće.
6. Okretanje strelica prema natrag.
7. Reinkarnacija u djece.

Komplicirani plan "Priče o izgubljenom vremenu"

Naravno, ovo nije jedina opcija. Možda želite napraviti složen plan. U ovom slučaju, svaki semantički dio podijeljen je na dodatni, a točke - na podstavke. Na primjer:

1. Treći razred postaje starac.

a) Lijenost Petit Zubov.

b) Neobična transformacija u ormaru.

c) Mama ne prepoznaje Petyu.

2. Posjet zlim čarobnjacima.

a) Kuća u šumi.

b) Čudni dečki.

c) Čuo tajnu.

3. Potraga za drugovima na nesreću.

a) Marusya Pospelova i sitny s grožđicama.

b) Nastava baka.

c) Starac koji vozi na tramvaju "kobasica".

4. Pobjeda nad čarobnjacima.

a) Potraga za kućom.

b) Rotirajte strelice natrag.

c) Djeca ponovno.

Napravivši plan "Priče o izgubljenom vremenu", pozovite svoje dijete da ga vrlo kratko ispriča. Mnogi dečki ne znaju kako istaknuti osnovne informacije u tekstu, a zapravo je ta vještina potrebna kako bi uspješno učili. Ako se takav rad s radovima provodi redovito, vaša djeca će uskoro naučiti algoritam. I radit će domaću zadaću mnogo brže.