Kako napisati pregled prakse

Svaki student, dok studira na sveučilištu, suočava se s praksom. Prva praksa na preddiplomskim studijima često je obrazovne prirode kada budući stručnjak samo pažljivo proučava i uči osnove odabrane profesije. Na višim tečajevima učenik mora naučiti obavljati praktične zadatke u organizaciji ili na radnom mjestu. Pripremljen za određenog voditelja i odjel, vježbenik mora pokazati maksimalno znanje kako bi dobio dobre povratne informacije o stažu. Da bi se to postiglo, potrebno mu je ne samo svakodnevno prisustvovati radnom mjestu, nego se mora uključiti u radni proces zajedno s cijelim timom profesionalaca.

Tko priprema pregled prakse

Sastavljanje pregleda je odgovornost voditelja prakse. Svakom studentu koji dođe na produkciju dodjeljuje se vođa koji nadgleda aktivnosti mladog stručnjaka. On daje zadatke, provjerava ih, kontrolira proces izvršenja, ukazuje na pogreške. Važno je imati na umu da je pregled stažiranja dokument koji sažima profesionalnu razinu studenta tijekom radnog procesa. Stoga detaljan opis u obliku sjećanja za cijelo razdoblje pripreme glave nije vrijedan truda. Svi detalji i suptilnosti moraju biti prikazani u izvješću, gdje je, ovisno o zahtjevima odjela, potrebno opisati svaki radni dan s izvršenim zadacima i rezultatom stečenog znanja i iskustva. Na temelju izvješća, vlastitih opažanja, rezultata studentske aktivnosti, rukovoditelj daje pregled prakse.

Glavni strukturni dijelovi pregleda:

- referentni podaci - F. I. O. vježbenik, razdoblje rada, mjesto prolaska;

- glavni dio - karakteristike učenika, njegove pozitivne i negativne profesionalne i osobne osobine;

- generalizirana procjena aktivnosti učenika;

- potpis, datum, pečat.

Povratne informacije o stažu. Primjer kompilacije

Učenik 5. godine na Fakultetu novinarstva (ime sveučilišta) Sergej Vladimirovič Ivanov od 15. ožujka do 29. svibnja 2013. imao je stažiranje na TV kanalu (ime). Po dolasku na vježbu student je raspoređen u produkcijski odjel umjetničkih i novinarskih programa. Pod vodstvom počasnog novinara (F. I. O.), polaznik je savladao osnovne vještine izrade audiovizualnog proizvoda na televiziji.

Zajedno s kreativnim timom, pohađao je kulturna događanja, čime je usvojio znanja i vještine:

- pisanje televizijskog scenarija;

- postavljanje glasa za tekst na ekranu;

- umjetničko snimanje i uređivanje videa.

U procesu terenskog snimanja mladi stručnjak pokazao se kao kreativna i poduzetna osobnost. Rad na studiju koji se bavio obradom videa (digitalizacija, uređivanje, arhiviranje video datoteka) također je bio na ramenima polaznika. Međutim, ova vrsta aktivnosti bila je značajno manje zanimljiva za budućeg stručnjaka. Stoga možemo zaključiti da je u tom razdoblju radna praksa jasnije se očituje profesionalna orijentacija učenika, što karakterizira prisutnost u njemu potencijala za rad kao direktor, operater, administrator. Sergej Vladimirovič ima organizacijske sposobnosti, kreativnost, društvenosti. ovi osobine koje su potrebne novinaru, kao i odgovornost i pristojnost, pomogli su S.V. Ivanovu. uspješno se nositi sa svim zadacima predviđenim programom prakse i dobiti pozitivnu ocjenu njegovih rezultata. Općenito, aktivnost učenika tijekom proizvodnog procesa može se ocijeniti kao „izvrsna“.

Voditeljica prakse

(F. I. O., položaj) Datum

Organizacijski pečat

Umjesto zaključka

U ovom obliku pripremite pregled prakse, ne samo u medijima, već iu bilo kojoj drugoj tvrtki ili organizaciji. Strukturne komponente opoziva ostaju nepromijenjene. Samo se stil pisanja može promijeniti, budući da oblik prezentacije nema krut okvir i ovisi o željama samog upravitelja.