Interaktivna pametna ploča. Korištenje pametne ploče

Tehnologije ne stoje mirno, pa čak i stvari koje su nama poznate mijenjaju se do neprepoznatljivosti ili ustupaju mjesto novim, modernijim kolegama. Dakle, uobičajeni školski odbor više ne ispunjava zahtjeve današnje pedagogije, a zamjenjuje ga interaktivna ploča. Koje su joj razlike s prethodnikom s kredom, a što je bolje za nju - pročitajte članak.

Što je interaktivna ploča?

To je edukacijski alat koji vam omogućuje prikaz slike s računala na zaslonu pomoću digitalnog projektora. Učitelj može kontrolirati informacije s osobnog računala izravno na ploči pomoću posebne olovke (tako je funkcionirala prva Smart Board interaktivna ploča) ili vašeg prsta kao miša (tako funkcionira većina posljednje generacije ploča). Nastavnik ili učenik može kretati, otvarati, kopirati objekte, kao i pisati rukom pisane bilješke, koje se zatim mogu pretvoriti u tekst i spremiti. Također, sve radnje koje se dogode na računalu povezanom s projektorom bit će prikazane na velikom zaslonu.

Zašto je to potrebno?

Interaktivna ploča je moćan alat koji vam omogućuje da inovacije unesete u standardne metode podučavanja i poboljšate interakciju između različitih sudionika obrazovnog procesa. Omogućuje integriranje različitih medijskih sadržaja u lekcije.

No, postavlja se pitanje je li oprema isplativa takva klasa, koja košta od 1.100 do 3.000 dolara (ne uključujući cijenu dodatne opreme)? Odgovor na ovo pitanje je da. To je jeftinije od opremanja svake učionice računalom ili zahtjeva da učenici donesu svoje prijenosno računalo ili tablet. No, korištenje računalne tehnologije u učionici danas nije samo počast modi, već nužnost.

Međutim, ove ploče koriste ne samo klasične škole. Centri za obuku različitih smjerova opremuju svoje razrede interaktivnim bijelim pločama, a vodeće tvrtke ih koriste za produktivnije rasprave i razmjenu informacija između svojih zaposlenika. To mogu biti sastanci o lansiranju novih proizvoda, kao i rasprave o rezultatima aktivnosti i izgradnji novih planova.

Povijest izuma

Kanadski par Nancy Knowlton i David Martin prvi su predstavili ovu ideju svijetu. Nancy je imala školsko iskustvo, a David je imao nekoliko tvrtki, od kojih je jedna prodavala projektore. Jednom je između njih bio dijalog u kojem su raspravljali o složenosti kolektivnog učenja. Oba su primijenila svoje znanje, a 1986. godine pojavio se inovativni interaktivni Smart Board. Uslijedilo je osnivanje istoimenog poduzeća (1987.), a početkom 90-ih pokrenuta je masovna proizvodnja. Godine 1992. tvrtka Smart Board započela je suradnju s Intelom, što je samo ubrzalo njegov razvoj i distribuciju diljem svijeta. Danas, kontroliranje uređaja s dodirom neće nikoga iznenaditi, ali prije više od 20 godina to je bila revolucionarna tehnologija.

Kasnije su se pojavili i drugi proizvođači - ActivBoard, eBeam, DualBoard, Mimio, StarBoard, Promethean, ali je Smart Board interaktivna ploča postala toliko uobičajena da se naziv tvrtke često koristi kao sinonim za ovu vrstu tehnologije. Ona se može naći iu razredima u Velikoj Britaniji iu školama Indije.

Koje značajke ima nova generacija odbora?

Nastavnik ili učenik može pisati, crtati, crtati, dodavati bilješke, označavati tekst ili određeno područje zaslona, ​​a zatim spremati dobivene slike i dati učenicima daljnje učenje.

Također možete reproducirati videozapise, pokretati videozapise za vježbanje, otvoriti web-lokacije i programe.

Ali ne zaboravite da je sama interaktivna ploča tema koja ne može zanimati i educirati djecu. Ključ uspjeha je temeljita priprema lekcije i odabir materijala od strane nastavnika, tek tada će moći u potpunosti iskoristiti puni potencijal moderne tehnologije i dati učenicima više znanja.

Korištenje interaktivne ploče u lekcijama različitih disciplina

Evo kako možete primijeniti novu opremu u razredu:

• Što se tiče biologije, učitelj može pokazati crtež strukture uha, potpišite imena njegovih dijelova, objasnite materijal, a zatim pošaljite ovu datoteku učenicima ili je stavite na školsku web stranicu za preuzimanje.

• Na lekciji rada možete uključiti videozapis koji objašnjava kako napraviti obrt. Pomoću posebnog programa možete podijeliti zaslon i istovremeno prikazati nekoliko videozapisa kako bi učenici mogli raditi različite projekte.
• Fizika i kemija postat će jasnije i zanimljivije uz korištenje brojnih videospotova, od filmova o astronomiji ili o optičkim načelima oka, a završavaju se malim programima koji mogu pokazati, na primjer, kako se lopta odbija od različitih površina.
• Interaktivna ploča potpuno mijenja ideju lekcije geografije. Učitelj može koristiti Google Karte i prikazati studentske mape bilo koje veličine i raznih detalja diljem svijeta, dok istovremeno otvara fotografije snimljene na području istraživanja. Osim toga, on može provesti virtualni obilazak poznatih gradova pomoću usluge Street View.

Samo o kompliciranom

No ne treba pretpostaviti da je samo za discipline u kojima se koristi mnogo vizualnog materijala (karte, crteži, videozapisi itd.) Potrebna interaktivna ploča.

Matematika iz osnovne škole može postati bliža i razumljivija djeci ako koristite posebne obrazovne igre. A za stariju djecu korisni su animirani videozapisi koji objašnjavaju množenje zagradama, algebarske jednadžbe itd. Izgradnja točnih i točnih grafova postaje mnogo lakša, učitelj ih može slojevati jedan na drugi, unositi nove vrijednosti varijabli i mijenjati ih tijekom lekcije.

Odgojitelji vole da mogu unaprijed napisati sve potrebne primjere i da na njemu ne troše dragocjeno vrijeme. Ako je potrebno, čak i nakon šest mjeseci, možete otvoriti datoteku na željenu temu i ažurirati materijal. Vrijeme utrošeno na pisanje, brisanje podataka na ploči je minimizirano. Također, nastavnici kažu da se zbog toga gotovo uvijek suočavaju s djecom, a to pomaže u održavanju discipline i pozornosti od njih.

Stoga se može tvrditi da je interaktivna ploča korak prema zanimljivijem i produktivnijem učenju.