Metode znanstvenog znanja: od senzacija do dubokog razumijevanja svijeta

25. 5. 2019.

U suvremenom svijetu znanost je postala glavni oblik spoznaje stvarnosti za ljude. Nije uvijek bilo. Tijekom dugog razdoblja povijesti, racionalizam je bio stegnut krutim sustavom vjerskih načela i autoritarne moći: u metode znanstvenog znanja društva Istoka i Zapada, Kine i Indije, kršćanske Europe i muslimanskog Istoka. Za sve te društvene sustave, duhovne prakse smatrane su najučinkovitijim načinom učenja. Trenutno metode znanstvenog znanja upućuju na kritički pristup razmatranju bilo kakvih ideja i teorija, jasnu sistematizaciju njegove strukture, objektivan pogled na činjenice. One su usmjerene ne samo na najšire i najprikladnije mapiranje svojstava okolnog svijeta, prirode, ekosustava, društva i tako dalje, nego i na konstrukciju jednog proturječnog koncepta sposobnog da objasni sve procese u okviru znanosti. Upravo to sveobuhvatno objašnjenje, sposobnost predviđanja budućeg razvoja situacije na temelju činjenica, kao i razumijevanje kako je moguće utjecati na taj razvoj, te je krajnji cilj svake moderne znanosti.

Struktura i metode znanstvenog znanja

struktura i metode znanstvenog znanja U ovom sustavu postoje dvije glavne razine: empirijska i teorijska. Oni su usko povezani i jednako važni, jer u određenom smislu tvore dva stupa znanosti. Svaki od njih ima svoje znanstvene metode. spoznaja: empirijska teorijski. Glavni zadatak prvog je najtočniji opis pojava i objekata kao utvrđenih činjenica. Teorijska razina je svojevrsna nadgradnja, gdje se sve prikupljene informacije generaliziraju, sistematiziraju, stvaraju teorije i hipoteze, grade se zakonitosti.

Empirijske metode znanstvenog znanja

  1. Promatranje.
  2. Eksperiment.
  3. Mjerenje.
  4. Usporedba.

Teorijske metode znanstvenog znanja

Oni su sljedeći korak. Ovdje se studija temelji na činjenicama utvrđenim tijekom empirijskog znanja. Teorijske metode znanstvenog znanja su suptilnije, stoga zahtijevaju neko objašnjenje.

  • Analiza. Početno razumijevanje činjenica utvrđenih na prethodnoj razini. Mentalno označavanje njihovih svojstava, značajki, karakteristika.
  • Sinteza. Kombiniranje analitičkih nalaza u jednu sliku fenomena.
  • Apstrahiranja. Detaljnija studija pojedinih svojstava objekta ili procesa (boja, brzina i tako dalje), apstraktna od cjelokupne slike.
  • Klasifikacija. Kombiniranje procesa ili činjenica s drugima koji su na određeni način slični.
  • Formalizacija. Slika predmeta ili fenomena u jeziku znanosti. Na primjer, u empirijske metode znanstvenog znanja fizičke formule ili ekonomski koncepti.
  • Simulacija. Stvaranje umjetnog procesa ili objekta sličnog onome koji se proučava.
  • Idealizacija. U ovoj fazi postoje teorijski objekti ili fenomeni koji nisu empirijski otkriveni, ali mogu ili moraju postojati u stvarnosti. Tako je dugo vremena bilo s nekim elementima periodnog sustava.
  • Odbitak. Prelazak s općih koncepata na privatni odgovor.
  • Indukcija. Kretanje od posebnih do općih izjava.