Projekcijska tehnika "nepostojeća životinja": interpretacija

Razvio mnoge prekrasne tehnike za proučavanje osobina pojedinca. Jedan od njih je "nepostojeća životinja". To je naširoko koristi od strane psihologa u školama, vrtićima. Ona omogućuje proučavanje osobina djeteta. Slikovita tehnika nosi ogroman količina informacija o čovjeku Gledajući sliku, možete odrediti portret ponašanja djeteta. Metoda "nepostojeće životinje" velika je prilika za roditelje da bolje razumiju dijete. Odrediti značajke njegove prirode od velike složenosti neće napraviti. Potrebno je samo razumjeti glavne točke koje treba posvetiti posebnu pozornost.

Koja je tehnika?

Primjena crtačkih testova za određivanje osobina ličnosti djeteta temelji se na načelu projekcije. Drugim riječima, dijete opisuje svoje ideje, iskustva, težnje.

Metoda "nepostojeće životinje" omogućuje određivanje unutarnjeg svijeta djeteta:

1. Prikazujući fiktivnu kreaciju, dijete nehotice i ponekad namjerno prenosi svoj stav prema njemu na slici.
2. Dijete će nacrtati upravo ono što mu je trenutno najvažnije i najvažnije.
3. A čimbenici koji mu se čine sekundarnim, slici će biti posvećeno vrlo malo pozornosti.
4. Ako razumijete osnove tehnike "nepostojeće životinje", interpretacija slike će vam omogućiti da "čujete" poruke koje je dijete šifriralo na slikama.
5. Testovi slike prije svega daju ideju osjećaja i nesvjesnih impulsa. Zato je takve slike teško "varati". Slika predstavlja dijete kakvo jest.

Tehnika je vrlo lako igrati. Ne traje puno vremena i ne zahtijeva određene vještine ili posebne materijale. Potrebni su samo papir i olovke.

Tumačenjem crtačkih testova ne treba donositi nedvosmislene zaključke o psihologiji djeteta. Važno je shvatiti da takva tehnika dopušta samo pretpostavke o određenim osobinama ličnosti. O psihološkom stanju djeteta moguće je donositi zaključke samo na temelju brojnih čimbenika.

Autor tehnike

Tko je razvio takvu jedinstvenu tehniku, nazvanu "nepostojeća životinja"? Autor je praktični psiholog - Maya Zakharovna Dukarevich, stručnjak za projekcijske testove.

Prilično iznenađujuće formirao je život ove žene. U petoj godini izbačena je sa sveučilišta. Ali to nije razbilo nevjerojatnog studenta. Jedna mlada djevojka nastavila je samoobrazovanje i pronašla svoj poziv iz psihologije.

svoj radnu aktivnost počela je kao redoviti laboratorijski tehničar, nastavljajući se kultivirati. Iskustvo stečeno tijekom godina, unatoč činjenici da Dukarevich nije imao psihološko obrazovanje i nije imao znanstvene stupnjeve i zvanja, omogućilo joj je da se bavi nastavnim radom.

Zajedno sa Savenkom, Maya Zakharovna prevela je Rorschachov test pod nazivom "Slika čovjeka". Istodobno je stvorena jedinstvena tehnika "Crtanje nepostojeće životinje". Takvi su se događaji odvijali 1970-ih. I po prvi put, autor "Ne-postojeće životinjske tehnike" mogao je objaviti svoje spise tek 1990-ih.

Ova metoda za proučavanje osobnosti podrazumijevala je sliku životinje, koja u stvarnosti ne postoji. To je projektivna metoda istraživanja, jer ima sve značajke, uključujući i poticaj, neodređeni materijal koji je subjekt morao samovoljno strukturirati.

Projektivna tehnika "nepostojeća životinja" u izvornoj inačici sadržavala je samo određeni katalog interpretacija elemenata slike. Praktično nije bilo teoretske osnove takvih tumačenja. Stoga su se nastavile daljnje studije ove tehnike, dopuštajući popunjavanje tih nedostataka.

Upute za

Dakle, kako se provodi jedna od najinformativnijih tehnika? Preporučuje se da se koristi za djecu predškolske dobi (od oko 5-6 godina). Subjektu se daje papir i olovke.

Obratite posebnu pozornost na sljedeće:

1. Zamolite dijete da nacrta nepostojeću životinju. Motivirajte svoje dijete s izrazima: “Želim vidjeti kako maštate”; "Zamislite i nacrtajte takvu životinju koju nitko nikada nije prikazao pred vama"; "Zamislite stvorenje koje se ne pojavljuje u bajkama, crtićima ili računalnim igrama."
2. Klinac može odbiti raditi, objašnjavajući da nije u stanju nacrtati nepostojeću životinju, jer jednostavno ne zna kako to učiniti. Ponekad momci kažu da ne mogu smisliti nešto. Pokušajte potaknuti mrvicu, objašnjavajući mu da za ispunjenje zadatka nema nikakve potrebe za posebnim talentom. Uostalom, trebate nacrtati životinju koja ne postoji u prirodi, tako da nije važno kako će biti prikazana.
3. Ako dijete i dalje nastavi razmišljati dugo i ne počne crtati, nježno ga preporučite da započne svoj kreativni rad. A u budućnosti, tijekom crtanja, on će definitivno izmisliti i dodati detalje.
4. Nakon završetka posla, pitajte dijete koje će ime dati životinji.
5. Ako se pojavi potreba, trebate saznati koji dijelovi tijela odgovaraju obojenim dijelovima.
6. Ponekad beba opisuje poznate zajedničke životinje. U tom se slučaju preporuča ponoviti rad. U ovom slučaju, zamolite da se prikaže nepostojeća životinja. Za djecu kojima je takav zadatak vrlo težak, postoji tehnika koja pomaže djetetu da se nosi s tim zadatkom.

Postavite nekoliko pitanja

Zapamtite da ste primarno zainteresirani za analizu nepostojeće životinje. Stoga, pitajte svoje dijete pitanja o njegovom nevjerojatnom karakteru. Počnite s imenom životinje. Uostalom, bilo koji lik mora nekako biti pozvan!

Zamolite dijete da ispriča o slikanoj životinji, njenom načinu života, gdje živi. Ako dijete ima poteškoća, možete mu pomoći da napiše opis nepostojeće životinje postavljajući niz pitanja:

1. Gdje živi ovaj lik?
2. Što on jede?
3. Što on voli raditi?
4. Živi li vaš lik sam ili u društvu s nekim drugim?
5. Što ova životinja?
6. Koja se životinja najviše ne sviđa?
7. Ima li vaš junak prijatelje? Što su oni?
8. Ima li životinja neprijatelje? Tko je to? Zašto su postali njegovi neprijatelji?
9. Boji li se životinja ili se ne plaši?
10. Koja je veličina vaš lik?

Gore navedena pitanja nisu obvezujuća. Stoga nije zastrašujuće ako dijete jednostavno ne želi odgovoriti na neke od njih.

Ali zapamtite sve odgovore na pitanja. I još bolje - zapišite kako ne biste propustili ključne detalje. Dešifriranje nepostojeće životinje (opisano djetetovim ustima) odgovor je na vaša pitanja o njemu. U isto vrijeme, beba čak ne sumnja da govori o svojim iskustvima, problemima, pa odgovara sasvim iskreno.

Što može reći odgovor djeteta?

Ako je beba opisala vrstu karaktera dovoljno detaljno, to znači da ste vrlo uspješno savladali metodu “nepostojeće životinje”. Tumačenje odgovora omogućit će vam da izvučete neke zaključke i obratite posebnu pozornost na moguće probleme. Budite spremni da opisi mogu biti prilično nepredvidivi, ali savršeno opisuju unutarnji svijet djeteta.

Razmotrite neke od njih:

1. Ako izmišljena životinja, prema mrvicama, živi u pećini ili u teškoj šumi, tada beba osjeća osjećaj izoliranosti i usamljenosti. Možda ima težak odnos s vršnjacima. Pogledajte bliže i promatrajte njegovu komunikaciju.
2. Životinja koja živi na vrlo močvarnom i blatnom mjestu može ukazivati ​​na neke neurotične reakcije. U tom se slučaju preporučuje savjetovanje s psihologom u školi ili vrtiću.
3. Lik koji živi na egzotičnim otocima u živopisnom području signalizira djetetovo demonstrativno ponašanje.

Razonoda izmišljenog lika jednako je važan čimbenik, bez kojeg će dijagnoza biti potpuno nepotpuna:

1. Nepostojeća životinja, koja stalno spava, često ukazuje na umor djeteta. U ovom trenutku možda prevladava. astenično stanje. Obratite pozornost na zdravlje mrvica. Savjetujte se s liječnicima. Možda će dijete morati proći tečaj terapije vitaminom.
2. Životinja koja stalno prolazi u potrazi za hranom ili je zauzeta kućnim poslovima nije najbolja opcija. Takvo dijete osjeća tupost života i osjeća monotoniju. Pokušajte češće hodati s djetetom. Povremeno mijenjajte postavku. Svakako pokušavate diverzificirati život djeteta.
3. Skakanje, igranje, trčanje životinja je savršen znak. Možete se smiriti i ne brinuti. Vaša beba je sretna. Njegov život je vrlo raznolik, on je u redu.
4. Lik koji razbija i uništava sve oko sebe je prilično alarmantan signal. Antisocijalno ponašanje može biti karakteristično za takvo dijete.

Obratite posebnu pozornost na odgovor prisutnosti prijatelja. Ako fiktivni lik nema prijatelja, onda je vaše dijete vrlo usamljeno i nedostaje mu komunikacija. Možda nije naučio uspostaviti kontakt. Vaš zadatak je da mu pomognete u tome.

Ime životinje

Podsjetite dijete da izmišljeni lik mora imati ime. To je obvezna faza koja se sastoji od metode "nepostojeće životinje". Tumačenje imena lika daje ideju razmišljanja i mašte djeteta:

1. Ako se životinja naziva postojeća riječ, potpuno nepromijenjena, ona signalizira djetetovu orijentaciju prema stvarnim događajima. I govorimo o konkretnosti. Malo racionalan pristup rješavanju problema. Dijete posjeduje vrsta mišljenja ne dopuštajući mu da "lebdi u oblacima".
2. Ako naslov objedinjuje 2 ili više atraktivnih karakteristika životinje u jednoj riječi, tada dijete ima pragmatičnu i racionalnu mentalitet. Klinac nije lišen snalažljivosti i domišljatosti. Primjeri takvih imena mogu biti: "nosoglazasticus", "više eyeglazastin".
3. Lik koji je dobio ime znanstvenog ili knjižnog tipa (npr. "Dinosaur", "krokodil") svjedoči o obrazovanju djeteta. Takvo dijete želi naglasiti svoje znanje. Želi biti u središtu pozornosti i pokazati svoju erudiciju svojom snagom.
4. Nepostojeća životinja kratkog imena, koja estetski ne doživljava ušima i ne nosi ništa poznato u sebi, svjedoči o nepromišljenom odnosu djeteta prema svijetu koji ga okružuje. Takvo dijete ne pridaje važnost zadacima koji su mu dodijeljeni.

Mjesto na listu

Projekcijska tehnika "nepostojeća životinja" nužno uzima u obzir mjesto fiktivnog lika. Provedite na listu crtežnih crta (vizualnih ili stvarnih) okomito i vodoravno.

Označite mjesto gdje se nalazi bebin crtež:

1. Slika koja se nalazi u središnjem dijelu lista ukazuje na adekvatno samopoštovanje djeteta. Takvo dijete ispravno ocjenjuje svoje sposobnosti i normalno se ponaša prema svojim pogreškama. Ovaj raspored slike je savršen.
2. Crtež, koji se nalazi u gornjem dijelu lista, ukazuje na pretjerano samopoštovanje. Dijete ima vrlo visoku razinu potraživanja. Svoju snagu ocjenjuje neadekvatno i teško. Ta djeca nastoje biti vođe. U slučaju nepriznavanja, vrlo su uznemireni. S takvim mrvicama treba raditi. Pokušajte objasniti djetetu da je nemoguće sve pokriti. Neophodno je dovršiti jednu stvar, a tek onda prihvatiti sljedeću. Prilikom davanja zadataka djetetu, pobrinite se da ih izvodi u fazama.
3. Slika, smještena u donjoj zoni lista, znači nisko samopoštovanje. Dijete nije samouvjereno, sramežljivo i neodlučno. On ne nastoji postići ništa, jer je u početku odlučio propasti. Takvu mrvicu treba često hvaliti. Nađite sve načine kako bi razveselili svoje dijete. Pohvala za veliku šalu, pravu riječ. Pokušajte kazniti takvo dijete što je moguće manje pogrešaka. Naprotiv, objasnite djetetu da je uobičajeno da se svi ljudi spotaknu.
4. Mala slika prikazana na samom dnu stranice prilično je neugodan rezultat. Nepostojeća životinja u ovoj zoni signalizira ozbiljne probleme u komunikaciji. U tom slučaju trebate kontaktirati psihologa za pomoć.
5. Slika, pomaknuta na desno područje lista, govori o visokoj društvenosti djeteta. Oskudan osjećaj u društvu, savršeno u kontaktu s drugima. Ovo je dječak postignuća i akcija.
6. Ako je za crtanje odabran gornji desni dio, možda se dijete aktivno bori za ulogu vođe u svim područjima. On nastoji biti uglavnom kod kuće, u školi, među prijateljima. Vrlo je važno ne prelaziti razumnu prednost u takvim sklonostima.
7. Crtanje u gornjem lijevom kutu ukazuje na visoku tjeskobu kod bebe.
8. Slika lijevo je znak da dijete ima izražen osjećaj krivnje. Beba nije vrlo društvena i vrlo stidljiva. On je opsjednut svojim neuspjehima. To mu ne dopušta da krene naprijed. Takva djeca, u pravilu, vrlo su promišljena i stalno žive u svom unutarnjem svijetu.

Dijelovi tijela

Pazite na nepostojeću životinju:

1. Primjer lika s prekrasno ispisanim rukama dokaz je djetetovog nedostatka problema u komunikaciji.
2. Ali ako su udovi široko razmaknuti, kao da su namijenjeni da budu prihvaćeni, to je razlog za analizu djetetovog kontakta s drugom djecom. Takva slika može govoriti o žeđi za komunikacijom. Klinac možda nije dovoljno komunikativan.
3. Ako izmišljeni lik uopće nema ruku, onda dijete preferira biti sam sa sobom. Takva mrvica ne voli komunicirati.
4. Obratite pozornost na noge. Ako su proporcionalne tijelu i dovoljno su stabilne u izgledu, tada se dijete osjeća ugodno. On zauzima odgovarajuće mjesto u društvu.
5. Premale noge ili pretjerano duge, nestabilne - to je znak osjećaja nevažnosti, krhkosti zauzete pozicije.

Oblik tijela

Dijete može prikazati najrazličitije konture nepostojeće životinje. Tumačenje oblika tijela:

1. Pravokutna kontura izmišljenog lika ukazuje na varijabilnost djetetovog mišljenja ovisno o utjecaju okoline.
2. Okrugli oblik i šupljina iznutra govore o zatvorenom karakteru. Visoko iskrivljene konture mogu signalizirati djetetovu sklonost ka antisocijalnom ponašanju.
3. Veliko tijelo u odnosu na glavu naglašava da su za dijete glavne vrijednosti fizičke kvalitete. Intelektualnost blijedi u pozadinu. Za takvog klinca idoli su junaci računalnih igara, akcijskih filmova koji posjeduju izvanrednu fizičku snagu.
4. Izvanredan znak je prisutnost izmišljenog vrata životinje. To znači da mrvica ima svoje mišljenje. Ali ako je vrat vrlo dug, onda se beba često rukovodi samo svojim mišljenjem.
5. Neka djeca prikazuju životinje koje na tijelu imaju vunu. To je karakteristično za djecu koja imaju nježnu prirodu i dobru prirodu.
6. Ako na tijelu životinje postoje dodatni funkcionalni dijelovi, to je u redu. Vaša beba je čovjek od akcije. On je predan svojim ciljevima. Uvijek pokušava pronaći i iskoristiti sve mogućnosti.
7. Smješteni na tijelu nisu funkcionalni dijelovi, već samo nakit, ukazuju na prevlast u prirodi dječje demonstracije. Takva djeca uvijek su u središtu pozornosti.
8. Nepostojeća životinja s otvorenim ustima, bez zuba i jezika, "odraz" je djetetove zavist ili plahost. Neobojena usta ukazuju na nespremnost komunikacije. Takvo dijete ne traži kontakt s drugom djecom. Velika usta - signal pričljivosti. Razdvojene usne s jezikom također govore o povećanoj govornoj aktivnosti.
9. Prisutnost očnjaka može karakterizirati verbalnu agresiju. Takvo se dijete osjeća spremnim da se brani u svakoj situaciji riječima. Vrlo često može napraviti mnogo uvredljivih fraza.

Što kažu oči?

U nekim crtežima oni jednostavno mogu biti odsutni. U ovom slučaju govorimo o asteniji ili depresiji.

1. Nedostatak očiju ukazuje na smanjenu učinkovitost, nedostatak želje za bilo čim, nedostatak snage.
2. Životinja koja ima lijepo uočene oči prilično je pozitivan signal. Vaše dijete je čovjek s jasnim ciljevima.
3. Obratite pažnju: ako izmišljeni lik ima velike oči u odnosu na druge dijelove, takav se znak može tumačiti kao strah ili prisutnost mnogih strahova u vašem djetetu.
4. Ako, osim očiju, vaše dijete pažljivo povlači trepavice, a istovremeno je vrlo gusto i dugačko, drolja samo želi biti obožavana.

Glava životinja

S obzirom na izmišljenu životinju koju prikazuje vaša beba, obratite pozornost na sve suptilnosti slike. Vrlo je važno ne samo prisustvo glave, već i mnogo detalja:

1. Pogledajte bliže, u kojem smjeru gleda nacrtani lik. Glava, okrenuta udesno, pokazuje da je dijete svrhovito, voli djelovati, dovoljno samouvjereno.
2. Ako je slikana životinja "okrenula" glavu ulijevo, mladi umjetnik je pravi vizionar. Voli biti u svojim mislima, u oblacima. Nažalost, prečesto se "zaglavio" u prošlosti.
3. Ako slikana životinja gleda izravno u vas, onda je određena količina egocentrizma svojstvena djetetu. Klinac radije obraća pozornost samo na svoje probleme i vlastite želje.
4. Izmišljeni lik s očnjacima, šiljcima, oštrim predmetima simbolizira agresivnost djeteta. Takvo je dijete uvijek spremno braniti, a ponekad samo napasti. U ovom slučaju, potrebno je analizirati i promatrati kako beba pokazuje svoju agresivnost. Koristi li ga na licu mjesta, ili uopće napada sve?

zaključak

Iznad se smatralo mnogo suptilnosti i nijansi dječjih crteža. Sada, naoružani znanjem, znate po kojim kriterijima se dječji crteži ocjenjuju i obrađuju. “Nepostojeća životinja” je jedinstvena tehnika koja vam omogućuje da pogledate u unutarnji svijet djeteta i pomognete mu da na vrijeme postane jaka i cjelovita osoba.