Što je mentalna retardacija?

Mentalna retardacija (CRA) je poremećaj u razvoju živčanog sustava, koji se najčešće manifestira kod djeteta pri ulasku u školu i izražava se u nedostatku općeg znanja, nejasnih ideja, nezrelosti mišljenja, nesposobnosti intelektualne aktivnosti i prevlasti interesa u igri.

Mentalna retardacija. razlozi

Kao preduvjet za nastanak ovog problema, u pravilu su:

• Kršenja u ustavnom razvoju djeteta, zbog čega zaostaje za svojim vršnjacima i fizički iu mentalnom razvoju - to se definira kao skladni infantilizam.
• I fizički slaba djeca sklona raznim somatskim bolestima zaostaju u razvoju.
• I djeca s manjim poremećajima mozga i živčanog sustava. Obično imaju značajno smanjenje performansi, pažnje, pamćenja, poremećaji govora slova i račune. Kao i emocionalne i osobne probleme.

Kako se utvrđuje CRA

Odmah nakon rođenja, mentalna retardacija se ne može otkriti. Samo ako se ne manifestira na bilo koji fizički način. I roditelji, u pravilu, visoko cijene sposobnosti vlastitog djeteta. Svi alarmi se pojavljuju od trenutka ulaska djeteta u predškolsku ustanovu ili školu, a nastavnici navode da se dijete ne nosi s obrazovnim materijalom. Međutim, ponekad, iu ovom slučaju, roditelji vjeruju da vrijeme pati, i sa svakom akcijom možete pričekati.

Djeca s mentalnom retardacijom

Djeca s CRA često se definiraju kao pedagoški zanemarena djeca čije razvojno vrijeme utječe na njihov socijalni poremećaj. A to je u osnovi pogrešno. U prvom planu takve djece dolazi do kašnjenja u emocionalnoj sferi (infantilizam), ali su poremećaji intelektualnog razvoja glatkiji i nejasni. Takva djeca su aktivna u igri, gdje su neumorna u izumu i kreativnosti, ali vrlo brzo postaju zasićena aktivnostima koje zahtijevaju intelektualni rad. Stoga u školi često imaju situacije u kojima pokazuju svoju nesposobnost da poštuju opća pravila i stavove, preferirajući da igraju umjesto da slušaju učitelja.

Što je još izražena mentalna retardacija

Ali postoje opcije u kojima se, naprotiv, intelektualni razvoj djeteta usporava. Tada pokazuje osobine, strah, stidljivost, strahove. To sprječava razvoj autonomije i inicijative. Ova djeca se u razredu ponašaju ispravnije, ali se tim teško prilagođava. Svoj problem u školi teško doživljavaju. Oni dolaze do liječnika zbog poteškoća s studijem, a ne s disciplinom.

Mentalna retardacija. dijagnostika

Potrebno je imati jasnu ideju da djeca s RAK-om ne pripadaju mentalno retardiran. Uz odgovarajuću i pravovremenu pomoć, one su dobro usklađene i napredne. No razumjeti dubinu kršenja moguće je samo uz sveobuhvatni pregled od strane specijalista: defektologa, psihologa, logopeda i psihoterapeuta koji će uzeti u obzir sve aspekte razvoja djeteta i ispraviti daljnje aktivnosti na odgoju i obrazovanju. Glavna stvar koju treba zapamtiti je da problemi u učenju nisu rezultat dječje nemarnosti, privremenih problema koji se moraju prevladati.