A. Platonov "Učitelj pijeska": sažetak, glavni likovi, problemi, osvrti

Andrei Platonovich Platonov živio je bogat, smislen život. Bio je izvrstan inženjer, naporno je radio za dobrobit mlade socijalističke republike. Prije svega, autorica je ostala upamćena po svojoj maloj prozi. U njoj je Platonov pokušao prenijeti čitateljima ideale kojima bi društvo trebalo težiti. Utjelovljenje svijetle ideje je junakinja priče Platonov "Sand učitelj". Na taj ženski način, autor se dotaknuo teme odricanja privatnog života radi javnih poslova.

Prototip učitelja Platona

Platonovljeva priča "Učitelj pijeska", čiji kratak sažetak možete pročitati u nastavku, napisana je 1927. godine. I sada mentalno prevezena u 20-ima prošlog stoljeća. Post-revolucionarni život, izgradnja velike zemlje ...

Istraživači književnosti vjeruju da je autorski prototip, Maria Kashintseva, bio prototip glavnog lika Platonovljeve priče "Prvi učitelj". Jednom, kao studentska praksa, djevojka je otišla u selo kako bi se borila protiv nepismenosti. Ova misija je bila vrlo plemenita. Marija se također bojala previše olujnih osjećaja i udvaranja Anrey Platonovich, tako da je napravila neku vrstu bijega u zaleđu. Pisac je u svojim pričama i pričama svojim dragim ljubiteljima posvetio mnoge dirljive crte.

Priča o priči

"Učiteljica pijeska", kratak sažetak koji mi pružamo, vodi čitatelja u pustinju Srednje Azije. Mislite li slučajno? Zapadnoeuropski stručnjaci vjeruju da pustinjski uvjeti otkrivaju najsnažnije ljudske osobine. Biblijska tradicija kaže da je Krist lutao pustinjom 40 dana, nije jeo, nije pio, jačao je svoj duh.

Maria Naryshkina imala je divno djetinjstvo s prekrasnim roditeljima. Njezin je otac bio vrlo mudar čovjek. Radeći kao učitelj, učinio je mnogo da bi postao kćer. Zatim je Maria studirala na pedagoškim tečajevima u Astrahanu. Nakon diplome, šalje se u udaljeno selo Khoshutovo, blizu same pustinje u Srednjoj Aziji. Pijesak je uvelike zakomplicirao život mještana. Nisu se mogli baviti poljoprivredom, već su odustali i napustili sve poduzetnike. Nitko nije ni htio ići u školu.

Energetski učitelj nije odustao, već je organizirao pravu bitku s elementima. Nakon savjetovanja s agronomima u okružnom središtu, Maria Nikiforovna organizirala je sadnju šeluga i borova. Ove su akcije učinile pustinju boljim. Stanovnici su počeli poštivati ​​Mariju, učenici su došli u školu. Tek uskoro je čudo bilo gotovo.

Uskoro su selo napali nomadi. Nasadi su uništeni, voda iz korištenih bunara. Učitelj pokušava pregovarati s vođom nomada. Traži od Marije da podučava šumarsku djelatnost stanovnika susjednog sela. Učitelj se slaže i odlučuje posvetiti se spašavanju sela od pijeska. Ona ohrabruje stanovnike i vjeruje da će ovdje negdje biti šumskih sastojina.

Slika učitelja - osvajača prirode

A. S. Puškin je napisao: "Nagradit ćemo učitelje za dobro." To je mentor, a ne učitelj, koji se može nazvati glavnim likom u knjizi “Pješčani učitelj”. Sažetak ne prenosi na ljude bezobzirnost i hladnoću pustinje. Jedino umna osoba s aktivnim načinom života može to podnijeti. Marija Nikiforovna u svojim postupcima uživa u humanosti, pravdi i toleranciji. Učitelj ne preusmjerava sudbinu seljaka nikome i optimističan je u pogledu budućnosti. Jednom želi doći u selo šumskom cestom.

Teme, problemi i vrijednosti koje je autor dotakao

Glavni likovi “Učitelja pjeskovitog” služili su kao Platonov za prijenos glavne ideje - vrijednosti znanja za seljane i cijele nacije. Marija ponosno nosi glavnu misiju - dati znanje. Za stanovnike sela Khoshutovo najvažnije je bilo saditi biljke, jačati tlo i stvarati šumske pojaseve.

Junaci priče gotovo da ne komuniciraju, taj se stil pripovijedanja može nazvati reportažom. Autor samo pripovijeda i opisuje postupke. Osjećaji likova prenijeli su Platonova vrlo emotivno. U priči postoje mnoge metafore i šareni izrazi.

Fokus knjige je na temu kulturne razmjene. Autorica proglašava posebne vrijednosti - prijateljske odnose i pronalaženje zajedničkog jezika s različitim likovima, čak is nomadima.

Recenzije za "Učitelj pijeska"

Mnogi čitatelji uspoređuju Platonovljevu priču s romanom Cobo Abea Žena u pijesku. Tamo se žena također bori s pješčanom pustinjom, a zatim se povlači i ukorjenjuje. I junakinja Platonov, sa svom snagom, teži pobjedi nad prirodnim fenomenom. U nekim školskim programima za studij u 6. razredu uključena je priča "Učiteljica pijeska". Sažetak pročitanih učenika neće nauditi. Djeca u razredu postavljaju pitanje: "Kako spasiti rezultate svog rada?".

Čitatelji primjećuju da nas priča uči kako doprijeti do drugih. Ne može svatko odustati od osobnog života zbog zajedničkog cilja. Učiteljica je pustinji dala najvažniju stvar - mladost, ali sudbinu cijelih naroda još više brine.