Nastavnici visokog obrazovanja - tko je to?

Aktivnost nastavnika dodatno obrazovanje uključuje specijalizaciju u podučavanju djece izvan školskog obveznog programa. Takav se zaposlenik prvenstveno treba baviti studentskim udrugama, kao što su hobi grupe. Često rad nastavnika dodatnog obrazovanja uključuje nadzor odjeljaka, studija. Takva bi odrasla osoba trebala poslati klub koji mu je povjeren, pomažući djeci da ostvare svoj potencijal.

Važno i potrebno

Nastavnik koji se bavi djecom izvan strogo ograničenog djelokruga školskog kurikuluma treba biti orijentiran u području interesa mladih koji su mu povjereni, kao i razumno procijeniti sposobnosti onih pod njegovim nadzorom. Profesionalni standard nastavnika dodatnog obrazovanja pretpostavlja sposobnost rada s grupama djece i sposobnost okupljanja iz njih udruga unutar kojih će rad biti skladan i uspješan.

Teško i odgovorno

Rad u ovoj specijalizaciji nije jednostavan. Odgojitelji koji se bave dodatnom edukacijom djece samostalno bi trebali odrediti najbolje metode i oblike za interakciju s osobama kojima vjeruju. Morate biti u mogućnosti odabrati takve obrazovne alate koji će pokazati pozitivan rezultat u interakciji s određenom skupinom koja ima svoje specifične karakteristike.

Istodobno, standard nastavnika dodatnog obrazovanja podrazumijeva sposobnost organiziranja događanja s velikim brojem ljudi, kao i sposobnost i iskustvo vođenja redovne nastave s grupom studenata. Koncerti, izložbe, svečane večeri - sve to pada upravo na takvog učitelja, čiji je glavni zadatak razviti kreativni potencijal svakog povjerljivog učenika.

Morate ...

Kao što proizlazi iz standarda koji su na snazi ​​u našoj zemlji, nastavnici dodatnog obrazovanja su oni koji rade sa studentima izvan općeg obrazovnog programa, dok se obrazovni sustav mora uzeti u obzir pri izradi svake lekcije. Nastavnik odgovoran za krug, odjeljak ne smije ga samo održavati u radnom stanju. Nastavnici dodatnog obrazovanja su ljudi koji su pozvani da zainteresiraju studente i sačuvaju svoj interes tijekom dugog posjeta udruzi.

... i mora

S pedagoškog stajališta, učitelj bi trebao biti u stanju opravdati zašto preferira neki oblik interakcije s grupom. Zadatak nastavnika dodatnog obrazovanja nije samo kreativni razvoj učenika, već i korištenje novih, učinkovitih metoda za to, pokazujući najbolje rezultate.

Znanstveni rad za zabavu

Nije tajna da su nastavnici dodatnog obrazovanja ljudi koji moraju profesionalno, znanstveno pristupiti pitanju stvaranja opuštene atmosfere. Dodatno - to je izborno obrazovanje, pa učitelj - osoba koja je najviše zainteresirana za visoku posjećenost svog kruga. A to je moguće samo kada su djeca zainteresirana. Istovremeno, nastavnik je obvezan primjenjivati ​​samo pedagoške metode. Tako se ispostavlja da je plan nastavnika dodatnog obrazovanja čitav znanstveni rad posvećen pitanju kako znanje o novom za djecu učiniti zabavnim i uzbudljivim procesom.

Dug put do uspjeha

Svaki nastavnik koji se bavi dodatnim obrazovanjem trebao bi biti u stanju primijeniti pedagoške metode, psihološke i fiziološke. Istovremeno, nastavnik godine dodatnog obrazovanja je najbolji učitelj u svom području, koji osjeća ravnotežu između svrsishodnosti, vremena i truda i izvedbe.

Najnovija tehnologija i dokazano iskustvo

U svom radu, nastavnik dodatnog obrazovanja (slobodna radna mjesta, usput, pokazuju da takvi stručnjaci primaju prilično nisku plaću) trebaju biti u mogućnosti primijeniti najnovija tehnološka sredstva i računala. Neće biti suvišno koristiti izvore na Internetu za traženje najzanimljivijih rješenja i metoda organiziranja nastave. Obrazovni resursi koje nastavnik mora primijeniti u svom radu vrlo su raznovrsni, a najbolje rezultate pokazuju stručnjaci koji koriste savjete različitih publikacija.

Istovremeno, slobodna radna mjesta nastavnika dodatnog obrazovanja jasno pokazuju da su u većini modernih škola angažirani samo oni učitelji koji znaju koristiti računalo. Situacija je takva da uprava potiče nove pristupe obrazovnom procesu, nove metode prezentiranja informacija djeci kako bi bili zainteresirani, a osoblje se mora prilagoditi tim zahtjevima.

Za sve

Usput, specijalizirano obrazovanje je potrebno ne samo da djeca ostvare svoj kreativni potencijal. Potražnja za nastavnicima dodatnog stručnog obrazovanja je u naše vrijeme prilično velika. Njihov je zadatak raditi s odraslima. To je uglavnom posebno strukovno obrazovanje - usavršavanje, proširenje građevinske osnove o metodama koje se koriste na svom području. Ali ne samo to: učitelji za odrasle u okviru dodatnog obrazovanja mogu svojim učenicima dati i mogućnost kreativnog samoostvarenja.

Znanje i iskustvo: Suradnja

S kim god nastavnik radi, njegov zadatak je koristiti najnovija metodološka dostignuća, psihološke pristupe i pedagoške tehnike kako bi se postigla brza asimilacija informacija i održala visoka razina interesa u publici. Istovremeno, učitelj bi trebao imati ideju o školskoj higijeni, a također imati određenu bazu znanja u psihologiji različitih dobi. To će vam omogućiti da uspješno radite s bilo kojom publikom. Samo najnoviji informacijski sustavi ne mogu pružiti dovoljnu količinu informacija o pravilima ponašanja u razredu, krugu, grupi - morate imati niz specifičnih profesionalnih vještina.

Obraćanje pažnje svima

Zadatak nastavnika uključenog u dodatne obrazovne programe je biti pažljiv prema svakome tko je izrazio želju da se upiše u krug ili odjeljak. Istovremeno, nastavnik je jamac poštovanja sloboda i prava utvrđenih Ustavom svakom građaninu zemlje, bez obzira na dob.

Istovremeno, specijalist u području dodatnog obrazovanja treba pripremiti obrazovne programe i provoditi ih na takav način da se svi učenici koji su mu povjereni razvijaju i otkriju nešto novo za sebe. Da biste to učinili, morate biti u stanju razraditi program, isplanirati, uložiti napor da se plan pretvori u stvarnost.

Kreativni pristup kreativnim pojedincima

Glavni zadatak dodatnog obrazovnog programa je pomoći u ostvarenju sebe za sve koji su zainteresirani. To znači da u području odgovornosti učitelja - onih koji su izrazili želju da se uključe u njegov krug. Učitelj mora pronaći put do svakog učenika, otvoriti ga, prepoznati njegove sposobnosti i pomoći u njihovom razvoju. To će pomoći učenicima da postanu na putu života, pomognu razviti svu djecu. Ako je dijete uspješno odabralo krug za sebe, a nastavnik je odgovorno reagirao na program dodatnog obrazovanja, to će otkriti sve tendencije mladića i razviti vještine koje će mu biti korisne u budućnosti.

Zadatak nastavnika odgovornog za dodatno obrazovanje je organizacija aktivnosti u različitim oblicima i vrstama. Stoga je potrebno uzeti u obzir osobitosti osobnosti svih onih koji sudjeluju u grupi. Naravno, među učenicima različitih godina mogu postojati osobe koje su prilično različite jedna od druge, a to prisiljava učitelja da se prilagodi njima, a ne da djeci prilagodi program koji je jednom razvijen. Zadatak učitelja je motivirati svakog školovanog koji mu je povjeren kako bi razvio svoje sposobnosti, naučio više, postao obrazovaniji.

Pomoć i vodič

Učitelj ne samo da mora motivirati učenike koji su mu povjereni, već i postaviti ispravan vektor razvoja. U isto vrijeme, njegov je zadatak educirati djecu o neovisnosti. Vrlo je važno da učenici shvate da se njime može kontrolirati istraživanje, ako su za to zainteresirani i da su spremni preuzeti zadatak odgovorno. Učiteljica koja je uključena u izvanškolski program uči djecu koja su mu povjerena za povezivanje teorije i prakse, pokazuje da se ne treba bojati problema i, zajedno s učenicima, ispitati kako pronaći izlaz iz teške situacije.

Istodobno, dodatna obuka je uvijek aktivan i živ dijalog u kojem sudjeluju obje strane: djeca i odrasli. Na dodatnim zadacima učenici trebaju izraziti svoje mišljenje bez straha da će reći nešto pogrešno. Učiteljica uči djecu da razgovaraju o zadacima, problemima, pitanjima, pronađu produktivan izlaz iz svake situacije, te također analiziraju što se događa u svijetu oko njih. Glavni zadatak dodatnog obrazovanja je da djeca shvate da je potrebno razmišljati o svemu što se događa, tek nakon toga donijeti odluku.

Analiza i evaluacija

Nastavnik dodatnog obrazovanja treba biti svjestan postignuća učenika koji su mu povjereni. Njegova je zadaća biti sposobna poduprijeti, utjecati i stimulirati postizanje ciljeva na vrijeme. Osim materijalne pomoći i podrške, zadatak učitelja je da analizira što se događa u životu studenta, studenta, za što moraš biti sposoban primijeniti svoje pedagoške vještine i specifična stručna znanja.

Još jedan važan zadatak nastavnika dodatnog obrazovanja je sposobnost procjene učinkovitosti programa i razumijevanje koliko dobro učenici koji su mu povjereni ovladaju vještinama uključenim u dodatni obrazovni tečaj izvan škole. S ovim kreativna aktivnost Također bi ga trebalo analizirati i procijeniti kroz zajedničke napore odraslih i djece. Sve to vam omogućuje aktiviranje kognitivnog interesa. Profesionalci preporučuju posezanje za najnovijom računalnom tehnologijom kako bi se potaknuo interes učenika i učinio proces analize vizualnijim i točnijim.

Posebno putovanje

Nastavnik koji se bavi dodatnim obrazovnim programom treba dobro poznavati povjerene mu učenike, razumjeti njihovu razinu potencijala i pomoći u realizaciji najznačajnijih ličnosti. Osobito talentirani učenici u bilo koje vrijeme trebaju biti u mogućnosti dobiti podršku od svog učitelja kako bi se njihov dar mogao razvijati bez prepreka. Ako u grupi postoje učenici s teškoćama u razvoju, oni bi također trebali biti posebno pažljivi, nježni, kreativni, tako da se i djeca i učenici oko njih osjećaju sigurno, udobno i prijateljski.

Korak po korak: samo naprijed

Nastavnik ne samo da mora biti u stanju okupiti svoju grupu u razredu, već i znati kako motivirati članove grupe na masovni događaj. U njegovom području odgovornosti bit će organizacija takvog događaja i podrška interesu u grupi sudionika. Za to je potrebno pribjeći iskustvu i znanju stečenom na području masovnog rada. Istodobno bi takav stručnjak trebao moći govoriti na metodološkom vijeću, na sastanku nastavnika, izraziti svoje stručno mišljenje i prezentirati plan rada. Ukratko, unatoč činjenici da dodatno obrazovanje nije uključeno u obvezni program, odgovoran pristup u takvom radu treba prakticirati ne manje temeljito nego kad se radi u okviru programa utvrđenog zakonom.

Radimo s djecom i njihovim roditeljima

Dodatno obrazovanje je prije svega rad s djecom, ali nastavnik je prisiljen kontaktirati roditelje. Posebno treba redovito organizirati roditeljske sastanke, komunicirati sa starijom generacijom, prenijeti informacije o njihovoj djeci, njihovim potencijalima, mogućnostima i potrebama. Nastavnik mora savjetovati roditelje, pomagati im i pružati svu moguću pomoć u stvaranju dijaloga između generacija, što je posebno teško u pobuni adolescenata.

Sigurnost je na prvom mjestu

Učitelj štiti živote učenika koji su mu povjereni i odgovoran je za njihovo zdravlje u okviru nastave koju organiziraju. Mora se pridržavati pravila sigurnosti, zaštite na radu, zakona i postupaka koji su uspostavljeni u našoj zemlji. U nekim slučajevima, nastavnik također koordinira rad onih koji su niži u njegovoj školi i pruža dodatno obrazovanje za školsku djecu.