Starosna obilježja djece starosti 3-4 godine: konzultacije za roditelje

Mlađa predškolska dob je važno razdoblje u životu djeteta. U to vrijeme se događaju velike promjene u odnosu između djeteta i odraslih, druge djece, pa čak i okolnih objekata.

Stručnjaci posebnu pozornost posvećuju dobi od 3 do 4 godine, budući da je to razdoblje povezano is određenim psihološkim krizama koje pomažu djetetu da se formira kao osoba, kao i da se prepozna kao pojedinac. Važno je da roditelji znaju o određenim značajkama koje se manifestiraju u ponašanju djece u ovoj dobi kako bi se pomoglo djetetu da se razvije u pravom smjeru. U članku će se dati karakteristike dobnih obilježja djece u dobi od 3-4 godine.

Značajke djece u dobi od 3-4 godine

Glavna značajka koja se manifestira u dobi od 3-4 godine povezana je s tzv. Krizom od tri godine. Tijekom tog razdoblja, dijete traži neovisnost, počinje suprotstavljati odraslima u svemu i vrlo jasno brani svoje pozicije. I to se odnosi čak i na vrlo popustljivu djecu, koja su nekad slušala svoje roditelje. Za odrasle je u ovom trenutku važno ne pokušavati smiriti dijete, već mu dati više samostalnosti.

Također tijekom tog razdoblja, beba ima mnogo pitanja o svijetu oko sebe. Dijete počinje biti zainteresirano za apsolutno sve što se događa uokolo, pitajući roditelje puno pitanja. Sjećanje na djecu u ovom razdoblju je figurativno, u osnovi se pamte samo svijetli trenuci koji su emocionalno obojeni i povezani s nekom aktivnošću djeteta. Štoviše, epizode u kojima je dijete izravno sudjelovalo pamti ga već duže vrijeme.

Pažnja djeteta se dugo ne koncentrira na jedan objekt ili osobu, nego se na prilično odsutan način kreće od jednog do drugog. I u ovom trenutku beba počinje promatrati, razumjeti i prihvatiti neka pravila komunikacije s drugom djecom.

Glazba za djecu

Mnogi roditelji počinju odvoditi djecu na predavanja u glazbi i plesu u predškolskoj dobi, želeći razviti kreativne sposobnosti u svojoj djeci od rane dobi. Važno je imati na umu da su djeca u ovoj dobi spontana i vrlo emocionalna. U pravilu, djeca vole preseliti se u glazbu, ali pokreti su pomalo nespretni, netočni. Svaka nastava koja se odnosi na ples, nužno se održava na razigran način, jer je u dobi od tri godine najprihvatljivija opcija.

Na satovima plesa djeca uče prenositi glazbeno raspoloženje, premjestiti se u glazbu, zadržati ritam, dok su vrlo pozorni na ritam. U tom razdoblju djeca razvijaju orijentaciju u prostoru, a postoji i potreba za samoizražavanjem. Djeca često shvaćaju tu potrebu u obliku pokreta prema glazbi. Djeca razvijaju maštu koja im omogućuje da kreiraju svoje pokrete, pa čak i male skladbe.

Glazba za djecu od 3-4 godine je vrlo relevantna, jer se upravo to vrijeme smatra najpovoljnijom za polaganje tih sposobnosti. Ako propustite ovo razdoblje, onda će u budućnosti biti teško povući takvu sklonost kod djeteta. Poželjno je da je glazba za djecu od 3-4 godine klasična. Bolje je zaštititi popularno dijete jer ima negativan učinak na živčani sustav i emocionalno stanje djece.

Kako se dijete razvija u ovoj dobi?

3-4 godine su godine kada dijete vrlo brzo zahvaća sve i kao spužva počinje apsorbirati znanje o svijetu oko njega. Djeca počinju ponavljati sve što čuju nekoliko puta. Na primjer, ako roditelji često izgovaraju neke fraze, dijete će ih najvjerojatnije izgovoriti, pokušavajući kopirati načine i emocije odraslih, a može ponoviti i pokrete koje roditelji pokazuju.

U ovoj dobi najbolji oblik obrazovanja za djecu je igra, budući da se djeca najbolje sjećaju i uče ono što je nekako povezano s njihovim vlastitim djelovanjem i emocijama. Stoga se većina aktivnosti vezanih uz matematiku, govor ili bilo koju drugu temu uči djeci u obliku igara.

Koje se klase mogu provoditi za djecu od 3 do 4 godine?

Potrebno je razviti djecu u dobi od 3 do 4 godine. Da biste to učinili, potrebno je s djetetom provesti određene aktivnosti, naučiti ga. Naravno, ne biste trebali otići predaleko i dati djetetu materijal koji on ne može ovladati u tako ranoj dobi, ali određenom skupu znanja dijete je dostupno čak iu to vrijeme.

U dobi od tri godine, dijete može razviti matematičke sposobnosti. U ovom trenutku, možete ga naučiti brojati do tri, kao i pokazivati ​​figure na prstima. Djetetu možete objasniti osnovne pojmove koji su suprotni po značenju: puno - malo, široko - usko, dugo - kratko. Upravo u ovom dobu važno je polagati dijete na razumijevanje primarnih boja, oblika i oblika. Osim toga, možete naučiti bebu da kombinira objekte, odabire ih u parovima, kao i usporediti različite objekte prema glavnim značajkama.

Nastava za djecu od 3-4 godine treba razviti logično razmišljanje. To se može postići sastavljanjem zajedno s dječjim slikama tri ili četiri dijela. Zagonetke u tako ranoj dobi beba je prerano dati. Možete jednostavno odabrati slike, izrezati ih i staviti ih zajedno u cjelinu. Također možete pomoći djetetu da pronađe razlike ili dodatne stavke na slikama. U ovoj dobi, djetetove riječi mogu se pohraniti u riječima i pokretima koje odrasli ponavljaju, a također može zapamtiti znakove karakteristične za određene predmete.

Osim toga, djetetu su potrebni posebni razredi za razvoj govora. Važno je da djeca u dobi od 3-4 godine samostalno formuliraju jednostavne rečenice i opisuju objekte ili događaje. U tom slučaju, dijete mora razlikovati skupine objekata prema različitim znakovima. Preporučljivo je reći djetetu znakove koji su svojstveni predmetima i životinjama. Dovoljno je da beba može nazvati barem jednu karakteristiku.

Nastava za djecu od 3-4 godine može se usmjeriti na proučavanje razlika između domaćih i divljih životinja. Također im možete pokazati glavne vrste insekata, ptica i riba. I u ovom trenutku beba postavlja koncept voća, povrća, bobičastog voća i gljiva. Osim toga, dijete mora razlikovati prirodne fenomene, kao što su snijeg, kiša, vjetar.

Dobne psihološke značajke

Koje su dobne psihološke karakteristike djece u dobi od 3-4 godine? Dijete se, kao što je već spomenuto, manifestira u tzv. Krizi od 3 godine. U ovom trenutku dolazi do promjena u ponašanju djeteta. On neočekivano za roditelje počinje pokušavati izvesti mnoge akcije bez pomoći odraslih i vrlo oštro reagira ako roditelji pokušaju brinuti o njemu i pomoći mu u nečemu. Često možete čuti izraz djeteta: "Ja osobno." U tom trenutku počinje se prepoznati kao neovisna osoba, odvojiti se od svojih roditelja i shvatiti da je sposoban samostalno izvoditi akcije.

Roditelji u tako teškom, ali u isto vrijeme zanimljivom razdoblju dobivaju važan zadatak - pomoći djetetu sa svime. Ovdje je važno da ni u kojem slučaju ne kritiziramo dječje nesposobne postupke, već naprotiv, da ga potaknemo i pomognemo da nešto učini ispravno. To će pomoći bebi da nauči vjerovati u vlastitu snagu. Također, roditelji ili učitelji u vrtićima moraju naglasiti važnost i najmanjih postignuća djeteta, tako da od rane dobi osjeća svoje povjerenje i uspjeh.

Za to je vrijeme vrlo važno da dijete osjeća brigu i podršku ne samo roditelja, već i njegovatelja. Za uspješan razvoj, dijete mora vjerovati odraslima pored njega i biti vezano za njih. To je stanje nužno za suradnju djeteta i odrasle osobe, tako da dijete, pod vodstvom roditelja, može izvoditi akcije, učiti i razvijati se.

Razvoj djeteta u dobi od 3-4 godine prema GEF-u

Savezni državni obrazovni standardi su savezni državni obrazovni standardi za predškolske ustanove. Ti se standardi koriste u predškolskim ustanovama. Vrsta posebnih kartica s uputama za razvoj djece. Svi edukatori slijede ove standarde i obilježavaju razvoj djeteta 3-4 godine u različitim područjima u posebnim mapama individualnog razvoja.

Program GEF-a sadrži sljedeće točke i upute za formiranje djeteta od tri do četiri godine:

1. Razvoj igračke aktivnosti djeteta. Ova stavka uključuje formiranje stavova prema poslu, osnove ispravnog i sigurnog ponašanja, kao i neka pravila odnosa s vršnjacima i odraslima.
2. Kognitivni razvoj djeteta (3-4 godine), koji uključuje nastavu iz matematike, kao i lekcije usmjerene na istraživanje okolnog svijeta i osnovnih ideja o društvu.
3. Razvoj govora.
4. Razvoj osjećaja estetike. To uključuje kreativne aktivnosti: modeliranje, crtanje, projektiranje, primjena.
5. Fikcija.
6. Glazba.
7. Fizički razvoj.

U ovom slučaju, mentor ne samo da provodi nastavu, već i kontrolira dobne značajke djece u dobi od 3-4 godine prema GEF-u. Kartica pokazuje razinu govora, kognitivne, fizičke i druge vrste razvoja djeteta. U slučaju da dijete zaostaje za programom, odgajatelj može dogovoriti dodatne satove ili zamoliti roditelje da rade s djetetom kod kuće i pomognu mu da nauči potreban materijal.

Starosna obilježja djece u dobi od 3-4 godine u okviru programa "Od rođenja do škole"

“Od rođenja do škole” je poseban program koji sadrži određene odredbe koje pomažu djetetu da se normalno razvija u predškolskim godinama.

Program ima sljedeće ciljeve:

• stvaranje posebnih i povoljnih uvjeta za normalan život u predškolskom razdoblju;
• osmisliti osnove kulture osobnosti;
• razvoj fizičkih i mentalnih kvaliteta sa svih strana, ovisno o individualnim osobinama djeteta;
• neke pripreme za budući život i odnose djeteta u društvu;
• razvoj vještina sigurnosti djece.

Ovaj program uključuje različite aktivnosti, aktivnosti i aktivnosti koje pomažu vašem djetetu da razvije svoje sposobnosti, vještine i kvalitete.

Glavna značajka programa “Od rođenja do škole” je stvaranje povoljne atmosfere u grupi i prijateljski odnos prema apsolutno svakoj djeci u istoj mjeri. Pomaže djeci da postanu društveni i ljubazni.

Razvoj govora djeteta u 3-4 godine

Razvoj govora je vrlo važan za djecu od 3-4 godine. Ovaj proces izravno utječe na prilagodbu djeteta u društvu i njegov daljnji uspjeh. Govor djeteta od 3-4 godine treba formirati prema specifičnom scenariju. Poželjno je da roditelji prate formiranje djeteta i kontroliraju proces razvoja govora.

To možete učiniti, znajući neke dobne značajke govora djece od 3-4 godine:

• u tri godine, dijete bi trebalo znati oko tisuću riječi, u četiri - već oko dvije tisuće;
• klinac bi trebao govoriti na isti način kao odrasli, ponoviti izraze, izraz lica;
• promjene u govoru trebale bi biti vidljive, to jest, nove riječi se stalno pojavljuju, a izgovor postaje jasniji;
• beba treba slušati nove zvukove i pokušati ih ponoviti;
• u ovoj dobi dijete mora početi oblikovati vlastite riječi i oblike riječi;
• dječak pokušava rimovati riječi, ponekad čak i skladati male pjesme;
• dopuštene su pogreške u govoru, dijete u ovoj dobi pokušava izreći rečenice i govoriti o onome što je vidio i čuo;
• u ovoj dobi dijete ne može imati savršen izgovor, pa nije potrebno misliti da beba ima razvojni zaostatak ako ne izgovori sve riječi i zvukove;
• normalno za bebu je zbuniti zvukove i slogove riječima.

Nedostaci i netočnosti u djetetovom govoru karakteristična su značajka u ovoj dobi. Ne morate se brinuti ako ne može izustiti nikakve zvukove ili nešto zbuniti. Glavno je da dijete teži razvoju i pokušava izgovoriti nove riječi i zvukove koji su mu novi.

Psihofizička obilježja dobi

Koje su dobne psihofizičke osobine djece stare 3-4 godine? Tri godine su vrsta prekretnice u razvoju djeteta. Beba doživljava ozbiljne promjene u fizičkom razvoju i značajno mijenja svoje ponašanje i odnos prema svijetu oko nas, roditeljima, vršnjacima i odraslima.

Tijekom tog razdoblja dijete može osjetiti nestabilnost emocionalne pozadine. Često se javljaju neočekivani bljeskovi, krikovi i tantrumi zbog manjih razloga. U isto vrijeme, beba još nije u stanju kontrolirati svoje emocije, dijete može promatrati promjene raspoloženja i različite reakcije. Njegovo samopoštovanje u ovoj dobi je previsoko i u redu je kao što visoko samopoštovanje dopušta dječaku da izvede neke nove radnje. Dijete ne razmišlja o posljedicama i ne brine o ishodu svojih postupaka. Također pomaže u postizanju uspjeha u razvoju.

Unutarnje psihološko stanje djeteta u dobi od tri godine također se mijenja. On ima karakteristične kontradikcije. Primjerice, on pokušava sve učiniti sam, ali u isto vrijeme ne može izvesti mnoge akcije bez pomoći roditelja, a to uzrokuje ljutnju. Osim toga, dijete zna da voli svoje roditelje i voljene, ali je ljut na njih ako pokuša ograničiti njegovu slobodu.

Također, zbog krize od tri godine, dijete može pokazivati ​​takve kvalitete kao despotizam, tvrdoglavost i tvrdoglavost. To se, u pravilu, izražava u činjenici da se dijete zaklinje, naziva imena odraslih, oponaša ih, ponekad koristi prilično gadne riječi. U takvoj situaciji važno je pokazati djetetu da je loše. Ako roditelji ignoriraju takvo ponašanje ili se smiju lošim riječima iz djetetovih usta, za njega će to postati norma.

Odrasli za dijete od tri ili četiri godine postaju ne samo članovi obitelji, već i objekti koji imaju određenu funkciju i pomažu mu da upozna svijet. Što se tiče vršnjaka, oni nisu osobito zanimljivi za dijete u toj dobi i on ih smatra jednostavnim namještajem.

Nekoliko savjeta

Pregledali smo starosna obilježja djece u dobi od 3 do 4 godine, savjetovanje za roditelje, prikazano u nastavku, pomoći će u pravilnoj identifikaciji njihove interakcije s djetetom u ovoj fazi njegova razvoja.

Roditelji djece u dobi od 3-4 godine moraju uzeti u obzir mnoge važne točke kako ne bi potisnuli razvoj djeteta. Kao što znate, temelji osobnosti polažu se u osobu mlađu od 5 godina, pa je predškolska dob vrlo važno razdoblje, u ovom trenutku dijete mora biti u potpunosti razvijeno i pomoći u poduzimanju malih koraka, učenju o svijetu i postizanju početnog uspjeha.

Da biste usmjerili dijete u pravom smjeru, morate uzeti u obzir sve dobne značajke djece od 3-4 godine. Savjeti za roditelje :

1. U prisustvu djece ove dobi, roditelji ne bi smjeli stalno inzistirati na vlastitim. U ovom slučaju, djeca, u pravilu, odrastaju neaktivna.
2. Nema potrebe pokušati nadvladati tvrdoglavost djeteta, može podcijeniti njegovo samopoštovanje i ubuduće utjecati na njegovo samopouzdanje.
3. Ne morate pokušati učiniti sve za dijete, naprotiv, trebali biste mu usaditi neovisnost, na primjer, dati priliku da sami uklonite igračke.
4. Moramo naučiti koristiti negativnost djeteta. Trebali biste djelovati suprotno, na primjer, ako želite hodati sa svojom bebom, zamolite ga, naprotiv, da ne ide nigdje. On će početi prigovoriti zbog osobitosti ovog doba.
5. Ne biste smjeli obraćati posebnu pozornost na gnjev djeteta, zadovoljiti njegove zahtjeve ili ga grditi. U budućnosti, to će dovesti do činjenice da će koristiti krik i suze iz bilo kojeg razloga.
6. Osnovno pravilo za roditelje je da se brinu o sebi. U ovoj dobi dijete ponavlja gotovo sve što roditelji kažu i čine, pa je prvo što trebate učiniti da podignete vlastiti odgoj.

3-4 godine - vrlo važno razdoblje u formiranju djetetove psihe. Za roditelje je iznimno važno da ovaj put ne propuste, jer se upravo u tom razdoblju polažu glavne kvalitete buduće osobnosti. Važno je u potpunosti razviti dijete i naviknuti ga na neovisnost.