Klasifikacija nastavnih pomagala i njihovih glavnih funkcija

Nastavni alati su jedna od najvažnijih komponenti obrazovnog procesa. klasifikacija pomagala za učenje ovisi o tome koja je značajka njezina osnova. Do danas postoji nekoliko načina klasificiranja. Razmotrit ćemo one najčešće.

definicija

Sredstva stručnog osposobljavanja mogu se podijeliti na materijalne ili idealne objekte koje učitelj i učenici koriste kako bi ovladali novim informacijama. Ovi objekti mogu se podijeliti u nekoliko kategorija iz različitih razloga. Za koje, pročitajte ispod.

Klasifikacija alata za osposobljavanje prema sastavu objekata

1. Materijal: ova skupina uključuje sve vrste priručnika, udžbenika, priručnika, rasporeda, tablica, laboratorijske opreme, modela, računala, kao i stolova, stolica i soba.
2. Idealno: to uključuje znanje i vještine koje su dobivene ranije i koje se sada koriste za daljnje osposobljavanje. Prirodno je da je ova kategorija najvažnija u mentalnom razvoju učenika. Nastavnik, po želji, može dati informacije u gotovom obliku ili dopustiti učenicima da sudjeluju u zajedničkim aktivnostima.

Ova klasifikacija nastavnih pomagala ima jednu posebnost: materijalna i idealna sredstva nisu suprotstavljena, već se međusobno nadopunjuju i obogaćuju. Materijalni resursi namijenjeni su prvenstveno da potaknu zanimanje učenika, privuku i zadrže pozornost tijekom lekcije ili predavanja, dok su idealni prvenstveno povezani s razvojem neovisnog mišljenja, inteligencije, logike. Zato se sredstva trebaju koristiti zajedno.

Klasifikacija nastavnih sredstava po predmetu

1. Nastavni alati: uglavnom ih koriste učitelji kako bi objasnili i zatim popravili novi materijal (na primjer, opremu potrebnu za demonstraciju eksperimenta).
2. Alati za učenje: koriste ih studenti za razvoj novih znanja (laboratorijska oprema). Treba napomenuti da neka sredstva mogu biti uključena u podučavanje i učenje.

Funkcije alata za učenje

Što se tiče njihovih glavnih funkcija, postoji i jasna podjela na skupine: za koje služe tehnička sredstva prijenos informacija tehnička sredstva potrebna za formiranje određenih vještina, tehnička sredstva namijenjena za samostalno učenje. Prva kategorija ušla je u strukturu obrazovnog procesa s pojavom svih vrsta vizualnih pomagala. U novije vrijeme tu su ulogu odigrali slajd projektori i filmska oprema, a danas su zamijenjeni osobnim računalima. interaktivne bijele ploče elektronički dnevnici. Uz njihovu pomoć, pohranjivanje, dohvaćanje i prijenos informacija je uvelike pojednostavljeno. Također, među značajnim funkcijama moguće je izdvojiti mogućnost razmatranja predmeta koji se proučava u cjelini i dijelovima, aktivno sudjelovanje u aktivnostima svakog člana obrazovnog procesa i značajne uštede u vremenu potrebnom za apsorbiranje informacija.