Kompleksi jutarnje gimnastike u drugoj juniorskoj skupini. Cilj gimnastike u 2 najmlađe skupine

Prednosti jutarnje vježbe su neporecive i dokazane od strane liječnika diljem svijeta. Zato započinjanje navike provođenja takve dnevne procedure počinje od najranije dobi. Od posebne je važnosti gimnastika u predškolskoj ustanovi. Uostalom, u ovoj dobi, djeca mogu ovladati predloženim vježbama, aktivno sudjelovati u procesu. Prema programu predškolskog odgoja i prihvaćenom standardu, predškolska djeca ovladavaju različitim vrste gimnastike. Uključujući i jutro, tjelesne vježbe tijekom predavanja i nakon dnevnog sna. Kao i usko usmjerene grane: artikulacija, vježbe disanja i prst. U svakoj dobnoj skupini dječjeg vrtića postoje određene značajke, standardi i preporuke za obavljanje ove vrste aktivnosti. Detalji se primjenjuju jutarnji gimnastički kompleksi u drugoj najmlađoj skupini, kao i drugim vrstama vježbi za određenu dob, pogledat ćemo ovaj članak.

Zašto nam je potrebna gimnastika u vrtiću?

Tijelo predškolca nadilazi velike fiziološke promjene u procesu odrastanja. U prisutnosti negativnih vanjskih čimbenika često se javljaju razne bolesti, kao što su izobličenje položaja, pogrešno postavljanje stopala, oštećenje vida i opće smanjenje imuniteta. Takve posljedice uzrokovane su kršenjem dnevne rutine, nedostatkom vitamina i drugih korisnih tvari zbog loše kvalitete hrane koju dijete konzumira, nepovoljne ekološke situacije, nošenja neudobnih cipela i nekvalitetne odjeće, nedostatka tjelesne aktivnosti, dugog gledanja televizije i korištenja raznih naprava, i još mnogo toga. ,

Jutarnja gimnastika u drugoj najmlađoj grupi, ili, kako je nazivaju ljudi, vježba, učinkovito je profilaktičko sredstvo koje pomaže očuvanju i jačanju zdravlja mlađeg tijela. Zahvaljujući redovitim sportskim aktivnostima, učestalost djece predškolske dobi značajno je smanjena, a poboljšavaju se i njihovi motorički i intelektualni pokazatelji. Osim toga, gimnastika u vrtiću je režimska točka, što pridonosi discipliniranju, racionalizaciji dnevnih aktivnosti djece, razvoju izdržljivosti, volje i, kao posljedice, reflektiranju u karakternim osobinama i prilagodbi djeteta u društvu.

Osim toga, jutarnji gimnastički kompleksi u drugoj mlađoj skupini dječjeg vrtića pomažu dječjim kolektivnim igrama, međusobno komuniciraju i jednostavno podižu raspoloženje i motiviraju djecu da posjete vrtić.

Za što je?

Cilj jutarnje gimnastike u drugoj juniorskoj grupi vrtića je:

• razvoj osnovnih (specificiranih u programu za predškolske ustanove) fizičkih vještina;
• opće jačanje i stvrdnjavanje tijela djece;
• organiziranje dnevne rutine i discipliniranje učenika;
• razvoj kod djece strasti, volje, koncentracije, pažnje i drugih psiho-emocionalnih komponenti;
• stvaranje i jačanje tima;
• povećanje motivacije djece za posjet vrtu.

Kako se punjenje djetetovog tijela:

• cirkulacija krvi i metabolizam se povećavaju, što dovodi do zasićenja stanica kisikom i, kao rezultat, do poboljšanja tijela;
• razvijaju se velike i fine motorike, pokreti se poboljšavaju i kompliciraju;
• razvijanje mišićnog steznika;
• pravilno formiran mišićno-koštani sustav;
• aktivira se imunitet;
• tijelo je otvrdnulo;
• obučeni su dišni organi;
• povećava tonus tijela;
• kao rezultat zasićenja mozga kisikom, intelektualna aktivnost se poboljšava.

Što je kompleks jutarnje gimnastike?

Da bi osnažujuća gimnastika u drugoj juniorskoj skupini (kao iu bilo kojoj drugoj dobnoj kategoriji) bila djelotvorna, a postavljeni ciljevi ispunjeni, potrebno je metodički i pedagoški napraviti cjeloviti kompleks vježbi.

Jutarnja gimnastika sastoji se od sljedećih strukturnih komponenti:

1. Zagrij se Ova uvodna faza usmjerena je na pripremu djetetova tijela za percepciju daljnjih, složenijih fizičkih vježbi, a također ima za cilj privući pozornost djece i dati instalaciju sljedećoj lekciji. U ovoj fazi, vježbe se izvode na konstrukciji na različite načine, hodanje (na primjer, na prstima, peta ili na unutarnji luk stopala), sporo trčanje. Zagrijavanje traje 1-2 minute.
2. Glavni dio uključuje opće razvojne vježbe navedene u obrazovnom programu. Uzimajući u obzir fiziološki razvoj djece, vježbe treba provoditi u sljedećem nizu: rameni pojas, tijelo, noge i stopala. Glavni dio jutarnje gimnastike traje oko 5 minuta.
3. Završna faza sastoji se od skakanja i trčanja, nakon čega se preporuča hodanje ili sjedilačka igra kako bi se vratio puls i disanje. Ova faza traje do 2 minute.

Jutarnja gimnastika u drugoj juniorskoj skupini trebala bi se sastojati samo od onih vježbi koje su djeca učvrstila u nastavi tjelesnog odgoja, jer kratka procedura ne osigurava proučavanje novog materijala, izradu nepoznatih pokreta. Svrha jutarnjeg vježbanja je ne naučiti, već učvrstiti vještine poznate djeci, formiranje zdravog načina života.

Opcije za

Prije svega, treba napomenuti da jutarnji gimnastički kompleksi u drugoj juniorskoj skupini moraju biti u obliku igre. Dakle, možete smisliti određenu temu. Naprimjer, punjenje se može zvati "U medvjedu u šumi". Odgajatelji nude djeci da tuku slavnu pjesmu, izvodeći različite vrste hodanja, savijanja, čučnjeva.

Nastava jutarnje gimnastike u mlađoj skupini dječjih vrtića mnogo je učinkovitija i uzbudljivija kada se koriste rime, sportska oprema, igre na otvorenom, natjecanja, pa čak i kazališne aktivnosti.

Vrste jutarnje vježbe

Metodologija razlikuje sljedeće vrste jutarnje vježbe u predškolskoj ustanovi:

1. Tradicionalna opcija uključuje strukturiranu vježbu temeljenu na općim razvojnim vježbama.
2. Igra se izvodi u obliku raznih igara na otvorenom, natjecanja, zadataka.
3. Radnja pogled na jutarnju gimnastiku uključuje igranje bilo koje situacijske linije, na primjer, "Djeca u šumi", "Na livadi", "Smiješne životinje" i druge.
4. Ritmička gimnastika provodi se uz glazbenu pratnju, koristeći dječje glazbene instrumente (primjerice tamburin) ili udaranje takta s pljeskanjem, hodanje itd. U takvim se razredima koriste plesni elementi, možete organizirati ples.
5. Uz uporabu dječje opreme za vježbanje i sportske opreme.

Takvi se tečajevi održavaju tijekom cijele godine. No, jutarnja gimnastika u drugoj juniorskoj grupi u ljeto ima svoje karakteristike, koje se mogu naći u nastavku.

Uvjeti

Da bi nastavu donijeli željeni rezultat, morate se pridržavati određenih uvjeta. Naime:

• voditi gimnastiku u isto vrijeme;
• u toploj sezoni rade vježbe na otvorenom;
• u hladnoj sezoni - u dobro prozračenoj teretani;
• dječja odjeća i obuća trebaju biti udobne i praktične za sportske aktivnosti;
• nastava ne zahtijeva strogu disciplinu - djeca se trebaju osjećati opušteno;
• Važno je zainteresirati djecu u vježbama, ali se ne preporučuje prisiljavanje;
• kompleksi jutarnje gimnastike u drugoj juniorskoj skupini ne traju duže od 7 minuta;
• u procesu osposobljavanja potrebno je provesti čestu promjenu djelatnosti, budući da djeca određene dobi, zbog svojih fizioloških karakteristika, ne mogu koncentrirati pažnju na jedinstvene procese dugo vremena;
• punjenje kompleksa mora biti u skladu sa zahtjevima obrazovnog programa i državnog standarda;
• U razredu, odgajatelj treba razviti ne samo fizičke vještine, već i doprinijeti razvoju emocionalne i psihološke udobnosti.

preporuke

Uzimajući u obzir razinu psihološkog i tjelesnog razvoja djece mlađe predškolske dobi, nastavnici su razvili metodološke preporuke za provođenje jutarnje vježbe u navedenim dobnim skupinama u predškolskoj ustanovi:

1. Trajanje lekcije je 5-7 minuta.
2. Glavni dio se sastoji od 4-5 vježbi s ponavljanjem 5-6 puta.
3. U prvoj polovici godine konsolidirane su fizičke vještine i sposobnosti stečene u prethodnoj godini.
4. U prvim mjesecima nakon upoznavanja s jutarnjim vježbama takva je situacija dopuštena da u proces ne sudjeluju sva djeca, već samo po volji. Ali nakon 2 mjeseca preporuča se da se sva djeca iz grupe pridruže ovoj aktivnosti.
5. Kompleks se ne mijenja unutar 2 tjedna. Ali ako je skrbnik primijetio smanjenje dječjeg interesa za naplatu, dopušteno je napraviti male izmjene i dopune.
6. U zagrijavanju u drugoj mlađoj skupini nužno se provode različite vrste vježbi hodanja i gradnje.
7. Igra se završava mobilnom igrom, poznatom djeci ili jednostavnim pravilima. I također se može održati vježbe disanja u drugoj mlađoj skupini vrtića, doprinoseći zasićenju tijela kisikom, podižući ton.
8. Najučinkovitija metoda za punjenje u mlađoj skupini je imitacija. Stoga nastavnik pokazuje sve vježbe, ali ih ne izvodi u cijelosti, te predlaže da ih djeca sami popune.
9. Učitelj tijekom punjenja, morate pratiti kvalitetu izvedbe pokreta, kao i disanje beba.

Mogući inventar

Za jutarnje vježbe, kao i za gimnastiku nakon spavanja u drugoj mlađoj skupini vrtića, možete koristiti sljedeću sportsku opremu:

• gumene svjetlosne kuglice;
• kocke;
• vrećice za masažu ili tepisi s različitim punjenjem;
• zastave;
• valjak za masažu;
• plastične male bučice;
• zidne šipke kao potpora za vježbu;
• dječji trampolin;
• "Staza prepreka".

Važno je da je oprema ispravna i apsolutno sigurna: ne smije biti teška, imati oštre kutove i lako se lomiti. Prije nastave, odgajatelj mora ispitati upotrebljivost sportske opreme.

Kako napraviti set vježbi: pomoći učitelju

Zanimanje mora biti holističko, tj. Imati opću ideju. Kao što je već spomenuto, djeca mlađe skupine vole priče i igre. Stoga je potrebno odabrati vježbe prema predmetu, dajući svakom pokretu ime igre.

Primjerice, odabirom priče „Jolly Bear“, u fazi zagrijavanja, učitelj može predložiti da djeca oponašaju medvjeđu šetnju u šumi s različitim vrstama hodanja. Zatim, u glavnom dijelu, nastavite radnju i radite vježbe „kao medvjed“, i napokon svirajte vanjsku igru ​​„Medvjed u šumi“.

Iste preporuke slijede i kada se gimnastika provodi nakon spavanja u drugoj juniorskoj skupini.

Kako voditi predavanja u toploj sezoni?

Struktura gimnastike u ljeto se ne razlikuje od punjenja u hladnoj sezoni. Jedina posebnost je mjesto održavanja - sportsko igralište ili paviljon u dvorištu vrtića. Osim toga, važno je za skrbnika da odabere intenzitet vježbi ovisno o temperaturi okoline. Dakle, u slučaju hladnog vremena, opterećenje treba povećati tako da djeca ne zamrznu, au vrućim vremenskim uvjetima smanjite je kako biste spriječili pregrijavanje tijela. Gimnastika za ljeto u drugoj najmlađoj skupini trebala bi sadržavati više vježbe disanja i igre na otvorenom. U vrućim vremenskim uvjetima preporučuje se obavljanje jutarnje vježbe u kratkim hlačama i bosa, čime se djeca lakše uvlače.

Što je gimnastika oživljavanja u vrtiću?

Ništa manje važna vježba, koja djelotvorno utječe na zdravlje djece, naplaćuje se nakon spavanja, ili, kako se to naziva u pedagogiji, "buđenja gimnastike", u drugoj najmlađoj skupini i drugima. Svrha ove aktivnosti je vratiti tonus tijela nakon spavanja. Većina vježbi koje se naplaćuju vrši se izravno u krevetu. S ležećeg položaja na leđima ili trbuhu djeca izvode jednostavne pokrete: pijuckanje, gnječenje, valjanje.

Gimnastika nakon spavanja u drugoj najmlađoj skupini

Izvodi se kompleks od 5-6 vježbi. Trajanje nije dulje od 5 minuta. Kao i kod jutarnjeg vježbanja, preporuča se provesti oživljavajuću gimnastiku u obliku igrališta.

Što je gimnastika prstima?

Druga vrsta naplate za predškolce je vježbe prstima u drugoj najmlađoj skupini. Što je ovo? Izravno gnječenje prstiju. Zašto djeca to trebaju? Činjenica je da je veza između finih motoričkih sposobnosti (tj. Koordiniranog rada s prstima) i ljudskog govora, kao i njegovih intelektualnih sposobnosti, znanstveno dokazana. Stoga se u vrtiću mnogo pozornosti posvećuje gimnastici prstiju.

Gimnastika za djecu druge mlađe skupine

Praktično na svakom općem razvoju zauzimaju se vježbe za prste u drugoj najmlađoj skupini ili njenim elementima. Baš kao i sve druge vježbe u vrtiću, zagrijavanje prstiju provodi se u obliku igre. Oni nude gimnastiku s rimom, kazalište sjena, masažu prstima ili kazalište lutaka (na prstima). U svakom slučaju, ova aktivnost treba donijeti radost djeci i pobuditi interes, biti lako zapamćena i reproducirana, te trajati i više od 3 minute.

Primjerice, tako se gimnastika prstom "Transport" provodi u drugoj skupini dječjih vrtića:

Na putu ide auto (imitacija upravljača).

Zvuk se čuje kao trljanje guma (ispravljanje dlanova i prstiju, imitacija trenja).

Na cesti ne trčite (prijetiti kažiprstom).

Obavijestit će vas "bi-bi" (imitirajte pritisak palcem).

Što je artikulacijska gimnastika: ciljevi, ciljevi, metode provedbe

Još jedna zanimljiva vrsta gimnastike za djecu je artikulacija. Samo ime sugerira da je takva aktivnost usmjerena na razvoj rada tijela uključenih u formiranje govora. Profesionalno i namjerno, takva gimnastika ima pravo provoditi kvalificiranog dječjeg logopeda. No, kako bi se spriječili govorni poremećaji, odgajatelj također može koristiti takve vježbe kao minutu odmora u procesu izvođenja planiranog sata.

Artikulacijska gimnastika u drugoj juniorskoj grupi ne bi trebala prelaziti 3 minute, sastojati se od 2-3 vježbe, a provoditi u obliku igre, biti nenametljiva zabavna točka u procesu odgojne aktivnosti.

primjeri

U drugoj najmlađoj skupini možete ponuditi artikulacijsku gimnastiku-imitaciju životinja. Primjerice, odgojiteljica poziva djecu da pokažu kako štene liže svoj nos jezikom, kako hrčak napuhuje obraze, mlijeko lakirano mačkom, a ptica zviždi pjesmu.

U logopedskoj praksi u drugoj mlađoj skupini koriste se vježbe kao što su "Očistimo zube jezikom", "Bubanj", "Turska", "Ljuljaške" i druge.

Izvođenje jutarnje gimnastike u drugoj skupini dječjeg vrtića, kao i drugim vrstama vježbi, važna je komponenta svestranog razvoja djece. Takve nastave ne samo da poboljšavaju fizičku izvedbu i sposobnosti djece, već su i sredstvo socijalizacije, prilagodbe u timu mladih studenata. Osim toga, doprinose osiguravanju motivacije, uspostavljanju komunikacije i samo pozitivnom stavu djece u predškolskim ustanovama.