Habilitacija je ... Medicinske i socijalne mjere prema osobama s invaliditetom

U društvenoj sferi postoji nešto kao što je habilitacija. To su događaji koja pomažu djeci s teškoćama u razvoju postići najvišu moguću kvalitetu života. Pitanje ima višestruku prirodu.

Praktično iskustvo opovrgava stajališta nekih liječnika i edukatora da je takav utjecaj bezizgledan. Negativne procjene su zbog niske svijesti i nepoznavanja inovativnih sustava oporavka čak i za zapuštenu djecu. Takva mišljenja trebaju ustupiti mjesto napornom i upornom radu, koji će djeci omogućiti normalan život.

Opći pojmovi

Ako pojam promatramo s medicinskog stajališta, njegova će službena interpretacija biti nešto drugačija. Složen koncept podrazumijeva da je habilitacija:

• Višestruki sustav medicinskih manipulacija.
• Socijalna podrška.
• Psihološka pomoć.
• Pedagoške i druge aktivnosti.

Sve manipulacije usmjerene su na jedan cilj - kompenzirati izgubljenu ili oštećenu tjelesnu funkciju, potaknuti potencijalne sposobnosti. Osoba treba stvoriti optimalne adaptivne vještine u odnosu na društvo, tijekom liječenja povećava se njegov društveni potencijal.

Habilitacija je skup mjera koje se prvenstveno primjenjuju na djecu rođenu u svijetu s tjelesnim i mentalnim invaliditetom. Manipulacije liječnika, roditelja i učitelja pomažu razviti punopravnu osobnost djeteta koje je razvilo društveni potencijal. Takva djeca mogu se uspješno realizirati i postojati u društvu među djecom bez invaliditeta, a kasnije iu odraslom životu.

Posebne organizacije

Među mnogim društvenim područjima koja postoje u našoj zemlji posebno mjesto zauzimaju oni čija je djelatnost usmjerena na rješavanje pitanja podrške osobama s invaliditetom. U mnogim regijama stvaraju se habilitacijski centri - specijalizirane ustanove u kojima se provode različite metode rada s osobama s invaliditetom.

Uloga institucija u procesu liječenja

Habilitacijski centar, ako polazimo od stranog i domaćeg iskustva, ima važnu ulogu u procesu adaptacije djeteta, a posebno:

• Institucija služi kao neka vrsta dirigenta državne politike usmjerene na zadovoljavanje socijalnih potreba djece s teškoćama u razvoju.
• Dijete ima priliku dobiti sveobuhvatnu pomoć. To je psihosocijalna, biološka podrška, provedba raznih habilitacijskih programa. Stručnjaci apeliraju na identitet pacijenta, prakticiraju stupnjevit pristup u odnosu na aktivnosti i utjecaje.
• Habilitacija osoba s invaliditetom je sveobuhvatna mjera koja određuje maksimalnu učinkovitost prilagodbe djeteta koje boluje od bilo koje ozbiljne bolesti koja dovodi do invaliditeta.
• Ovdje se provodi procjena pacijentovog stanja i koordinacija programa izlaganja temeljenih na potencijalu djeteta.
• Samo u centru možete koristiti usluge multidisciplinarnih stručnjaka.
• Proces habilitacije uključuje vanjske socijalne institucije što eliminira jednostranost u rješavanju takvih važnih problema.

U čemu je bit utjecaja?

Program osposobljavanja ovisi o tome kako dijete pati. Najčešće su to različiti neuronski poremećaji mozga, dobiveni pri rođenju ili nakon traume, cerebralna paraliza, sljepoća, gluhoća, kasni razvoj govora.

Skup mjera za djecu s cerebralnom paralizom:

• Terapijska vježba.
• Ortopedski zahvati.
• Fizioterapija.
• Masaža.
• Poseban stil.
• Farmakološki učinci.
• Nastava s terapeutom za govor.
• Mobilne, posebne, društvene igre.

Skup mjera za slabovidne i slijepe bebe:

• Trening percepcije sluha i kože.
• Formiranje posebnih oblika uvjetno-refleksne aktivnosti.
• Uključivanje rezidualne vizije, razvoj optičke pažnje.

Skup mjera za slušno oštećenu i gluhu djecu:

• Nastava s gluhim pedagogom.
• Učenje daktilnog govora.
• Razvoj preostale rasprave.

Program za djecu s kasnim razvojem govora:

• Provedba vježbi koje razvijaju pokretljivost ruku.
• Trening o razvoju slušne pažnje, glasa.
• Govorna terapija - provedba predgovora i govornih aktivnosti.
• Koordinacija motoričkog i govornog razvoja.

Radni centri i obitelj

Ako roditelji idu u posebne centre gdje se provodi multilateralna habilitacija, to će im samo koristiti. Obitelj nikada neće biti sama sa svojom nesrećom. Kvalificirani stručnjaci zajedno s majkama i tatom razvijaju akcijski plan kako bi budući život društvene stanice postao jasan i transparentan. Roditelji su prvi koji dobivaju vještine potrebne za svakodnevni rad s djetetom.

Liječnici i psiholozi ističu da habilitacija djece može biti učinkovita samo kada se majke i očevi kompetentno bave djetetom u obitelji (na sustavnoj osnovi). To je težak proces koji se može prevladati samo zajedničkim naporima i radom.

Habilitacija i rehabilitacija - u čemu je razlika?

Sustav mjera koje se provode tijekom habilitacije usmjeren je na liječenje male djece koja još nisu prilagođena postojanju u društvu. Dijete s rastom i razvojem postaje punopravni član društva.

Rehabilitacija je i sustav pedagoških i terapijskih mjera. Međutim, raspon djelovanja usmjeren je na liječenje takvih stanja koja mogu dovesti do gubitka učinkovitosti. Dakle, nakon terapije pacijent dobiva mogućnost da živi i radi u normalnim uvjetima.

Prikladno je govoriti o habilitaciji ako je dijete postalo hendikepirano u ranom djetinjstvu ili je od rođenja bilo takvo (porodne ozljede mozga i lubanje, intrauterine lezije središnjeg živčanog sustava), dakle, dijete nikada nije imalo potpunu motoričku aktivnost, oštećenje govora i druge funkcije. Ova djeca nemaju iskustva društvenog života i nemaju sposobnosti samoposluživanja.

Prikladno je govoriti o rehabilitaciji kada pacijent ima iskustvo u društvenom životu, o svakoj korisnoj i korisnoj aktivnosti. Tečaj je namijenjen liječenju starije djece i odraslih.

Socijalni aspekti

Socijalna habilitacija, ako uzmemo u obzir službenu terminologiju, tumači se kao sustav mjera, u toku njegove provedbe, osoba počinje učiti vještine i znanja koja pomažu samostalnom životu u društvenom okruženju. Osoba, koja prima podršku, počinje adekvatno prepoznati svoja ograničenja i mogućnosti, svoje društvena uloga razumije razumijevanje svojih dužnosti, prava, samoposlužnih vještina.

Ove mjere najčešće su usmjerene na prilagodbu djece s teškoćama u razvoju i obitelji u krizi. Riječ je o formiranju djece o takvim sposobnostima i funkcijama koje se, u pozadini normalnog razvoja, zbrajaju bez dodatnih napora države i ljudi oko njih.

Kod djece s posebnim potrebama razvijaju se samo ako su pogođena posebnim tehničkim sredstvima, a ciljani rad obavljaju psiholozi, učitelji, liječnici i roditelji.

Što djeca i obitelji uče?

• Osnovne društvene vještine.
• Prilagođavanje životnog okruženja potrebama osoba s invaliditetom.
• Formiranje vještina samostalnog življenja (dijete prima pedagošku korekciju).
• Podučavanje stereotipa o sigurnom ponašanju.
• Ovladavanje vještinama koje pomažu u obrani vlastitih interesa i prava.
• Introspekcija učenja.
• Stjecanje vještina pozitivne percepcije sebe i sebe.

Umjesto završetka

Habilitacija je dug i naporan proces. Vrlo je važno da roditelji nađu kompetentnog stručnjaka kako bi išli tim putem. Zadatak medicinskog djelatnika je ispravno obavljanje cjelokupnog postupka. Opći cilj svih sudionika u procesu je formiranje djetetove inteligencije, govora i drugih mentalnih procesa.