Kako napisati izvješće u školi: primjeri

Nisu svi studenti znali napisati izvješće o književnosti, povijesti, biologiji. Nakon uvođenja novih obrazovnih standarda u ruske obrazovne institucije, pisanje sažetaka, projekata i istraživanja postalo je nezamjenjiv element u svim akademskim disciplinama.

Pokušajmo shvatiti kako napisati izvješće, na temelju literature. Budući da predmet pripada humanitarnom području, nastavnici često nude takve zadatke.

Kako napraviti posao

Školske lekcije koriste različite mogućnosti za konsolidaciju i provjeru proučenog materijala:

• kontrolu i samostalan rad;
• laboratorijski pokusi;
• usmeni odgovori;
• projekti.

Sažetak je pisani esej o određenoj temi, koji uključuje korištenje različitih književnih izvora.

Razgovarajte o tome kako napisati izvješće. Na fotografiji je prikazan uzorak naslovne stranice djela.

Od gore navedenog morate navesti naziv organizacije na temelju koje je djelo napisano.

Riječ "esej" (ili "izvješće") je napisana u središtu stranice, a tema je naznačena ispod. Na desnoj strani (dolje) navedite podatke o autoru, kao io učitelju (voditelju). Ispod (u sredini) - grad i godina pisanog materijala.

Zahtjevi za glavni tekst

Govoreći o tome kako napisati izvještaj, napominjemo da postoje određena pravila za snimanje glavnog dijela apstraktnog materijala.

Važno je poštivati ​​polja na stranici: 2 cm ispod i iznad, 3 cm - lijevo, 1,4 cm - na desnoj strani. Tekst je snimljen u formatu 14 u Times New Roman.

Govoreći o tome kako napisati izvješće, napominjemo da unutar apstrakta treba dodijeliti imena odlomaka.

Nakon završetka istraživačkog dijela potrebno je iznijeti logičke zaključke i preporuke za korištenje sažetka.

Nisu svi učenici prezentirali kako napisati izvješće, mnogi propuste tako važan aspekt kao što je bibliografski popis.

Zahtjevi za popis literature

Popis knjiga treba dovršiti izvješće. Kako pisati? primjer popis referenci u nastavku. Imajte na umu da je unos po abecednom redu. Navedite autora djela, naziv knjige, izdavača, godinu izdanja, kao i broj stranica u djelu.

Prema zahtjevima za izvješća o znanstvenim disciplinama, preporučljivo je odabrati knjige čija "dob" ne prelazi pet godina.

Korisni savjeti

Nastavite govoriti o tome kako napisati izvješće. Uzorak u školi može se uzeti od nastavnika koji obavlja funkciju supervizora.

Glavni dio je predstavljen sekvencijalno, trebao bi se preklapati sa zadacima koje je autor postavio u uvodu.

U završnom dijelu sažetka važno je sažeti materijal, prikazati primjenjenu i teoretsku vrijednost obavljenog rada.

Uzorak eseja o književnosti

Sažetak na temu: "Govoreći imena u književnosti ruskih klasika."

Cilj: analizirati uporabu "prezimena" u ruskoj književnosti.

U umjetničkim djelima, počevši od smjera klasicizma, često postoje heroji kojima se daju neobična prezimena.

Svaki pisac razmišlja detaljno koja će imena i prezimena biti uključena u njegovo djelo, što će značiti za čitatelje.

Problematično pitanje rada

Pokušajmo saznati kako su ruski pisci, koristeći „govorena prezimena“, izrazili subjektivan stav prema liku, što je pomoglo otkriti ideološku suštinu djela.

Za razmatranje ovog problema koristit ćemo djela D. Fonvizina, A. P. Chekhova, N.V. Gogola.

Praktično značenje

Informacije koje će biti prikazane u sažetku omogućit će dublje razumijevanje rada ruskih pisaca.

Prezime, nadimci i vlastita imena igraju važnu ulogu u potvrđivanju pozitivnih i negativnih svojstava sadašnjeg karaktera. Zato ih majstor umjetničke riječi nikada nije zaobišao.

Sustav odabira imena u umjetničkim tekstovima određen je književnim pravcem, predmetom rada, žanrom, strukturom slika i kreativnom originalnošću pisca. Svi elementi u takvom sustavu podložni su jednom cilju - najuspješnijem izrazu umjetničkog značenja knjige.

Izmišljeni nadimci, imena, naslovi pružaju ozbiljnu pomoć autorima koji koriste dostupne alate za pisanje.

Na primjer, majstori satiričnog žanra, pokušavajući stigmatizirati negativne slike, biraju imena koja u početku razotkrivaju nizinske znakove. To utječe na formiranje slike tog lika u očima čitatelja.

Dakle, u umjetničkom djelu, vlastita imena koriste se ne samo za identificiranje slika, već i kao stilska boja.

"Govoreći prezimena" u djelima DI Fonvizina

Junaci komedije "Undersight" podijeljeni su na negativne i pozitivne. No, negativni likovi postali su najupečatljiviji i življi: gospođa Prostakova, Taras Skotinin, Mitrofan.

Jedina strast Tarasa Skotinina su svinje. Autor naglašava ograničenja junaka u svakom djelovanju, djelu.

Mitrofan je povezan s neznanjem, nedostatkom obrazovanja, lijenim. Da posjeduje frazu: "Ne želim učiti, želim se udati!"

Pozitivan junak ovog djela je Sophia, nećakinja Staroduma. Njeno ime u prijevodu znači - "pametan, obrazovan, mudar".

Analizirajući likove koje je autor koristio u svojoj komediji, napominjemo da njihova “govorna prezimena” u potpunosti odražavaju poziciju pisca, izazivaju sjajne emocije u čitateljima.

Kreativnost Gogol N. V.

Ovaj pisac može se smatrati virtuoznim majstorom davanja heroja neobičnim imenima: Jagoda, jagnje, Deržimorda. Gogol je uspio pobijediti dvostruka imena plemenitih ljudi: Vorontsov-Daškov, Musin-Puškin, Muraviev-apostoli.

Na primjer, sudac iz "revizora" ima prezime Lyapkin-Tyapkin, što ne ukazuje na veliko poštovanje prema njemu od autora.

Analizirajući radove N. V. Gogola, uspjeli smo otkriti da se "govorna imena" nalaze u gotovo svim njegovim djelima. Pomogli su autoru stvoriti početni dojam o herojima.

Čehov

U priči "Chameleon" "govorna imena" autor odabire osobine likova iz stripa kao sredstvo. Ljudi iz "gomile" o kojima se govori u ovom djelu u potpunosti odgovaraju njihovim imenima.

Na primjer, upravitelj Ochumelov, policajac Eldyrin, majstor Hryukin, general Zhiganov su ljudi čiji izgled i opis karaktera u potpunosti potvrđuju prezimena koja je za te heroje odabrao autor priče.

U AP Čehova se sličan uređaj koristi kao sredstvo opisa karaktera.

Analizirajući radove ruskih pisaca, možemo zaključiti da su svi navedeni autori koristili »govorna imena«. Uz njihovu pomoć, čitatelj može dodati svoje mišljenje o herojima.

zaključak

Trenutno, apstraktni rad ne provode samo učenici visokih učilišta, već i učenici nižih i viših razreda općih ruskih škola. Zato moraju znati kako pisati izvješće. Gore je prikazan uzorak literaturnog izvješća.

Da bi student dobio pozitivnu ocjenu, potrebno je, pored naslovne stranice, sadržati i sadržaj sa naznakom stranica, glavni dio, uključiti u sažetak zaključak, kao i potpuni popis referenci.