U mladoj dobi, osoba prolazi kroz niz poteškoća. S vremenom će se te poteškoće smiriti same, a osjećaji mladih bit će uravnoteženi. Međutim, među problemima adolescenata i mladih ima dosta onih koji su u ovoj dobi izuzetno teško prevladati sami. Često dovode do neuroze i depresije.
U svom eseju „Je li lako biti mlad?“ Školarka može pisati o važnoj ulozi koju mladi igraju u tome da mogu pripadati skupini svoje vrste. Samopoštovanje tinejdžera ili mladića često se oblikuje ovisno o tome što drugi misle o njemu. U isto vrijeme, mišljenje drugih ljudi ne doživljava uvijek adekvatno mladoj osobi - on može vjerovati da je voljen ili mrzen, ali u stvarnosti to je daleko od toga.
Samopoštovanje je uzrok mučenja za mnoge mlade ljude. Doista, u ovoj dobi toliko je važno naći ljude istomišljenike, drugovi, da budu u grupi onih koji će pružiti podršku. U isto vrijeme, nije svaka tinejdžerska ili omladinska ekipa takva prilika. Nije neuobičajeno da se tinejdžer manifestira kao najosnovnija osoba u školi, dok u klubu ili tečaju ima priliku sjati svojim talentima.
Dok je radio na eseju “Je li lako biti mlad?”, Student može naglasiti: razlog leži u okruženju u kojem mlada osoba pada. U oduševljenom okruženju, gdje je predmet ili vještina zanimljiva i za dječake i za djevojčice, mladić ima sve šanse za dobivanje dobrog samopoštovanja. To mogu biti tečajevi iz osnovnih predmeta, učenje stranog jezika, tečajevi plesa - što god. U mladoj dobi važno je pronaći svoju nišu, a ne pratiti publiku. Uostalom, često se događa da predstavnici mladih iz nefunkcionalne obitelji skloni su alkoholizmu, pušenju, kockanju.
Istodobno, takvi se elementi ne zaustavljaju, drugima nameću svoj način života. U eseju „Je li lako biti mlad?“ Učenik može opisati taj problem, koji nikada neće izgubiti svoju važnost. Školar može dodati da je u mladoj dobi važno da se mlada osoba može spasiti, suprotstaviti se mišljenjima drugih, ako je u suprotnosti s njegovim idejama o ispravnom životu.
Ako učenik sumnja u svoje profesionalno samoodređenje, ne treba se bojati ići kod psihologa, proći testove profesionalnog usmjeravanja i dobiti savjet. Uostalom, izbor profesije je jedan od najvažnijih u životu osobe, stoga će takva ulaganja sigurno biti opravdana. Često školarac više sluša savjete prijatelja ili roditelja nego sebi. Rezultat takve želje da zadovolji zahtjeve društva je dobro poznat: u 30-35 godina, takvi ljudi žele dobiti novi specijalitet, jer u stvarnosti nisu zadovoljni izborom mladih. Naravno, to se može učiniti, ali je mnogo lakše dobiti potrebnu profesiju nakon napuštanja škole, kada još ima puno snage i energije, a ne toliko odgovornosti.
Jednako važno za mladića je i problem razvoja vještina. Učenici srednjih škola možda već imaju ideju o tome koji će profesionalni put izabrati. U ovoj fazi važno je uložiti svaki napor kako bi se postigao željeni cilj, ući u dobru visoku školu, ispravno odrediti specijalnost. Težak rad u mladima ključ je sigurne starosti.
Oni koji studiraju u visokoškolskim ustanovama, potrebno je pokušati što više razviti stečene vještine, produbiti znanje. Uostalom, sve je to potrebno u praksi. Što je stručno znanje dublje, to je viša razina naknade koju osoba može očekivati. Studij i profesionalna praksa nisu uvijek jednostavni. Mnogi učenici moraju žrtvovati slobodno vrijeme, hobije, komunikaciju sa svojim vršnjacima radi karijernog cilja.
Jedan od očiglednih, ali ne manje važnih pitanja mladih Odvajanje od roditelja je i fizičko i psihičko. Učenik može o njoj pisati iu eseju na temu „Je li lako biti mlad?“. Počevši od rođenja, dijete je vezano za roditelje - osobito majku. Postupno, beba prolazi kroz faze odvajanja od majke. U tom procesu adolescenti imaju posebno važnu ulogu. mladenačke dobi Uostalom, odvajanje od roditelja ili, naprotiv, psihološka fuzija s njima igra važnu ulogu u životu osobe, imajući utjecaj na sve sfere njegova postojanja. Osoba koja u mladosti nije prošla odvajanje od roditelja imat će poteškoće u odgoju vlastite djece.
U svom eseju o ruskom "Je li lako biti mlad?" Učenik može opisati takvu situaciju: često oni koji u mladosti nisu psihološki odvojeni od svojih roditelja nisu u stanju izgraditi vlastitu obitelj. Ne mogu postići visinu karijere. Nedostatak neovisnosti, nemogućnost preuzimanja odgovornosti za svoje živote. Ako mladić u adolescenciji i adolescenciji pribjegne svim sredstvima kako se ne bi odvojio od svoje obitelji, onda ne dopušta sebi da traži odgovor na pitanje “tko sam ja?”.
U rezoniranju eseja "Je li lako biti mlad?" Učenik također može reći o poteškoćama koje mogu čekati djevojčice i dječake u izgradnji odnosa s suprotnim spolom. Mladi se u toj ulozi samo trude sami, a prvo iskustvo nije uvijek uspješno. Oni uče biti sposobni razumjeti drugu osobu, slušati njihove potrebe i još uvijek biti sami.
Argument za esej „Je li lako biti mlad?“ Može biti sljedeći: u mladoj dobi osoba uči graditi odnose. Ne susreće se uvijek s pristojnim parom, ali ako uspije uspješno proći kroz takvu situaciju, dobit će neprocjenjivo iskustvo. Uostalom, dječaci i djevojčice su zaslijepljeni osjećajima, što dovodi do ozbiljnih posljedica u obliku depresije. Izbaciti studij, zdravlje, hobije. Takvim mladim ljudima često je potrebna pomoć profesionalnog psihologa kako bi se nosili s teškim iskustvima. Uistinu, u mladoj dobi teško je nositi se s neuzvraćenom ljubavlju, izdajom i nerazumijevanjem. Međutim, nakon što prođe kroz ovo iskustvo, mladić će u budućnosti moći razlikovati nedostojne ljude. On će naučiti kako se nositi sa svojim osjećajima, a to će mu otvoriti put prema novoj ljubavi.