Ruski jezik smatra se jednim od najbogatijih na svijetu, a za njegovo proučavanje u cijelosti bit će potrebno više od godinu dana upoznavanja s teorijom, koja se stalno podupire praktičnim vježbama. Program školskog tečaja strukturiran je tako da se djeca upoznaju sa svim dijelovima jezika u fazama, počevši od najjednostavnijih tema. Prvo, djeca se uče stvarati slogove i riječi, nakon - proizvoditi zvučna analiza riječi. Upravo ovdje dolazi do prvog upoznavanja s funkcijom mekog znaka, au ovoj fazi djeca će samo naučiti da se mekani znak omekšava. zvukovi suglasnika.
Evo nekoliko primjera u kojima se ovaj znak koristi za meki izgovor pojedinih suglasnika: lijenost, Malvina, balzam . Kao što možete vidjeti, mekani znak koji omekšava suglasnike može se koristiti i usred riječi i na kraju. Budući da se proučava ruski jezik, posvećuje se pozornost djeci - mekani znak koji dijeli. Drugi razred školskog kurikuluma podrazumijeva poznavanje nove, složenije funkcije mekog znaka. Ali praksa pokazuje da ovu temu ne apsorbiraju svi. A to je za one koji su iz bilo kojeg razloga propustili ovaj dio školskog tečaja i trebat će im ovaj članak.
U pravilu, nastavnici za lakše proučavanje ove teme podijeljeni su u nekoliko faza:
Kao što je već spomenuto, riječi s mekanim znakom su različite od onih u kojima se koristi samo za omekšavanje suglasničkih zvukova. U prvom slučaju, pisanje ovog znaka jednostavno je nužno za ispravnost zvuka riječi. U takvim slučajevima, mekani znak označava da se samoglasnik i suglasnik ne trebaju spajati, već se izgovaraju odvojeno. Na primjer: slavuji - slavuji, sol - sol, pesa - igra . U drugom slučaju, prisutnost mekog znaka može potpuno promijeniti leksičko značenje. Na primjer: kreda - nasukana, konjska.
Prilikom pisanja riječi s mekanim znakom za odvajanje mogu se pojaviti sljedeće pogreške:
Kada se ova tema proučava na isti način kao u prvom razredu, sve se riječi izlažu zvukovima, tako da dijete može razumjeti njihovu konstrukciju. Za primjer analize, uzmite riječ "obitelj". Koristeći samo oznaku zvukova, ona se može napisati na sljedeći način: sʻem `y`a . Zatim analizirajte svako slovo zasebno, naznačujući njegovu pripadnost samoglasnicima ili suglasnicima, mekoću, uparivanje, tip (gluhi ili zvonjeni zvuk), a za samoglasnike također je potrebno naznačiti stres. U ovoj analizi zabilježen je mekani znak za odvajanje s simbolom mekoće u blizini konsonantnog zvuka i slovom “d”.
Da biste bolje zapamtili kako izvršiti zvučnu analizu riječi s mekanim znakom za odvajanje, trebate malo vježbati. Da biste to učinili, trebali biste razumjeti najmanje 10 riječi s dijeljenim soft znakom. Takav praktičan zadatak pomoći će trajno popraviti ovu temu u memoriji. Za analizu možete uzeti sljedeće riječi: ogrlica, mećava, nargila, zabava, barijera, džem, njuh, prijatelji, pletenje, slavuji.
Vrlo često u djece prijenos riječi s dijeljenim soft znakom uzrokuje poteškoće. Međutim, u tome nema ništa teško, glavna stvar je ispravno podijeliti riječ na slogove. Treba imati na umu da mekani znak ne može biti odvojen od suglasnika koji mu prethodi. Također je vrijedno spomenuti da se ne može odvojiti od riječi i prenijeti jedno slovo, dakle, mora se uvijek dodati prethodnom slogu. Također je važno pojasniti činjenicu da je prijenos izravan (suglasnik + samoglasnik) i obrnuti (samoglasnik + suglasnik). Primjeri riječi wrap: twist-go, majmun-yana, chlo-poo, prvi put, so-lo-v'y, new-yr, kol'e, kal-yan - to je ispravan prijenos riječi s mekim znakom. Ni u kojem slučaju ne možete odvojiti meki znak od suglasnika i pričvrstiti ga na slovo samoglasnika, baš kao što ne možete odvojiti jedan samoglasnik od riječi. Prijenos treba izvršiti tek nakon što je riječ podijeljena na slogove.
Da bi se učvrstilo znanje stečeno u proučavanju teme odvajanja mekog znaka, potrebno je posvetiti posebnu pozornost praktičnim vježbama. Prije svega, potrebno je naučiti kako točno odrediti koju funkciju meki znak izvodi u svakoj pojedinačnoj riječi. Zatim biste trebali napraviti zvučnu analizu nekoliko riječi, tako da je izgovor slogova s mekim znakom dijeljenja jasno fiksiran u memoriji. Tek tada može se pristupiti analizi riječi slogovima i pisanja iz diktata.
Teorija mora uvijek biti podržana praktičnim zadacima. Vježbe omogućuju dublji uvid u temu, što dovodi do najbolje apsorpcije materijala. Tema “Riječi s mekim znakom” nije iznimka. Primjeri vježbi: