Logoped je visoko kvalificirani stručnjak koji radi s posebnom djecom. Kao što se slažu svi kolege takvih stručnjaka, njihov je posao složeniji od rada većine nastavnika. Moramo komunicirati s različitim djecom s autonomnim, funkcionalnim poremećajima. Zadatak govornog terapeuta je razraditi sposobnost razgovora s bebama koje nisu naučene ovoj osnovnoj vještini za osobu u vrijeme kada je to prikladno za dob.
Zahtjevi naše svakodnevice su takvi da je potrebno sve više vremena za interakciju sa strojevima. To ima brojne pozitivne aspekte, ali to nije bilo bez nedostataka: postoji sve šire područje za rad logopeda. Mnoga djeca, koja savršeno upravljaju tehnikom, jedva da ovladaju vještinama govora, pate od logopatije i vezivanja jezika. To dovodi do socijalnih problema i poteškoća interakcije, kao posljedica, unutarnjih psiholoških problema. Dijete postaje povučeno, nedruštveno, nesigurno u svoju snagu, bojeći se proširiti svoje horizonte. Takvo dijete rijetko sebi dopušta znatiželju i savladava novo, ali se često osjeća nesretnim.
Tako se ispostavlja da mnoga suvremena djeca uče živjeti provođenjem vremena ispred TV ekrana, a zatim pokušati kopirati ponašanje i način govora glumaca, likova iz serije. Roditelji koji su prezauzeti poslom jednostavno ne mogu kontrolirati taj proces.
Mnogi odrasli su navikli da misle da će u školi dijete naučiti sve što je potrebno - govoriti, računati, ponašati se ispravno. Mišljenje je pogrešno - takve obveze nisu nametnute školi. Razdoblje studiranja početnika strogo je ograničeno na vremenski okvir, a nastavnici jednostavno nemaju priliku prilagoditi program za pojedinačnu djecu koja nemaju vremena za glavnu skupinu. Istodobno s proučavanjem prajmera, dijete se uči čitati slogovima. Ponekad su roditelji u određenom trenutku otkrili nezadovoljavajuće rezultate takvog treninga, uhvatili se za glavu u užasu i počeli tražiti logopeda koji može ispraviti situaciju.
Iz nastavne prakse je poznato da je pogrešna percepcija govora moguća u jasno rečenim, srodnim klincima, ako postoje fonematične poteškoće. To je više karakteristično za razdoblje predškolske dobi. Veća vjerojatnost problema za lijeve ruke. Ako na to ne obratite pažnju na vrijeme, problem će uzrokovati zaostajanje u raznim humanitarnim disciplinama u srednjoj školi.
Defektolog-logoped ima specifična znanja i pristupe koji mu omogućuju uspješnu interakciju s posebnom djecom. Takav specijalist prakticira izvanredne pristupe koji su općenito prihvaćeni u nastavnoj praksi. Njegova glavna zadaća je pomoći djetetu da se uključi u obrazovni proces. Da biste to učinili, morate pogledati individualne osobine određenog djeteta, shvatiti što uzrokuje probleme, kakva je pomoć potrebna.
Iskusni defektolog je logoped i psiholog, kako kažu, "u jednoj boci." Takav stručnjak bi trebao biti u stanju stvoriti prijateljske odnose s djetetom, organizirati atmosferu tijekom nastave, pronaći točke kontakta sa učenikom, ući u bliski kontakt s njim. Stručnjaci u ovoj kategoriji rade s djecom predškolskih i školskih dobnih skupina. Da biste to učinili, morate biti u mogućnosti koristiti različite programe, birajući najbolje za određeni slučaj.
Kao dio tijeka rada, logoped-defektolog (i psiholog u smislu kompatibilnosti) uči dijete da piše, čita, oblikuje ispravan izgovor, intenzivno radi na otklanjanju poteškoća senzacije, koristeći individualne programe.
Čini se da je dječji logoped-defektolog mnogim roditeljima nerazumljiv stručnjak, čija pomoć svojoj djeci baš i ne treba - odjednom će okolni ljudi pomisliti da dijete zaostaje u razvoju! Kao što kažu stručnjaci, ovaj pristup je netočan. Ne bojte se patologa, slobodno budite sramežljivi ako vam je potrebna pomoć kvalificiranog stručnjaka. Malo je vjerojatno da će čovjek na ulici naučiti dijete koje ima problema s govorom i čitanjem, jer nema pristupa specifičnim metodama koje logopedi koriste u svom radu - a to nije jednogodišnji studij na sveučilištima.
Loše čitanje isključuje pismenost djece u budućnosti. Nepismenost, stagnacija jezika ne dopušta osobi da potpuno razmišlja. Podučavanje govora je težak zadatak, a posao zahtijeva dosta vremena. Dečji govorni terapeut-defektolog mukotrpno radi na svim poteškoćama svojstvenim određenom slučaju, ali za tjedan ili dva sata s novim specijalistom, klinac neće naučiti sve kao po magiji - na to ne treba računati, tečaj će biti dug.
Proteklih godina širina područja rada logopeda-patologa također se povećala zbog povećanja broja djece oboljelih od raznih poremećaja, abnormalnosti uzrokovanih psihom i fiziologijom. Potrebna je specijalistička pomoć za cerebralnu paralizu, oštećenje vida, sluh, s nedostatkom jezične kulture i dezintegracijom kognitivnih aktivnosti.
Ne znaju svi koliko je velika razlika između logopeda i patologa. Ova dva pojma su slična, pa se često spajaju u jedno. Potrebno je samo zapamtiti da je defektologija znanost, na koju se pozivaju pedagoške metode za ispravljanje ponašanja pacijenta s određenim razvojnim nedostacima. U tu svrhu koriste se restorativni pristupi, obrazovne metode.
Govorna terapija je jedna od grana defektologije zajedno s tifusom, gluhim, oligofrenopedagogijom. Učiteljski logoped - logoped je specijalist koji koristi metode defektologije za ispravljanje patologija povezanih s kulturom govora. Među defektolozima postoje i gluhi, tiflo, oligofrenopedagogi. Svi oni - visoko specijalizirani profesionalci koji se mogu nositi s određenim problemom svojstvenim djetetu.
Govorni terapeut defektolog će pomoći ako dijete ima jezične nesavršenosti. Takvog profesionalca možete kontaktirati preko specijalizirane ustanove. Ponekad su logopedi u stanju masovnih obrazovnih ustanova, ali to je prije iznimka nego pravilo. Govorni terapeut će vam pomoći ako tražite pomoć u središtu korekcije, razvoju kruga, kao iu privatnoj praksi.
Prije nego počnete raditi s logopedom, morate pokazati komisiju psihologa i liječnika. Ovdje će biti postavljena dijagnoza, a ocjenjivat će se razlozi odstupanja. Logoped, koji ima zaključak u svojim rukama, određuje karakteristike slučaja i alate koji će pomoći u određenoj verziji.
Mnogi su mislili da je profesija "patolog-defektolog" specijalizacija usmjerena na ispravljanje izgovora zvukova djeteta. Zapravo, ova je prezentacija vrlo pojednostavljena. Glavni zadatak logopeda je poboljšati pacijentov govor, stvoriti sposobnost koherentnog govora, akumulirati vokabular, steći fonemsko slušanje, učiti gramatiku i početi ispravno izgovarati riječi. Govorni terapeut podučava umjetnosti infleksije. Ispravne i redovite vježbe pomažu eliminirati pisane poremećaje, poboljšavaju pamćenje i poboljšavaju razmišljanje, stimuliraju fine motoričke sposobnosti i percepciju prostora.
Specijalnost "logoped-defektolog" nalazi se u brojnim sveučilištima u našoj zemlji, a za mnoge podnositelje zahtjeva izgleda privlačno, budući da u budućnosti neće biti poteškoća s zapošljavanjem. Prije nego što uđete u takav smjer, morate se upoznati s dužnostima defektologa kako ne biste bili razočarani u budućnosti.
Na mnoge načine, funkcije ovise o specifičnom radnom mjestu, ne postoji univerzalni opis radnog mjesta, ali je moguće formulirati opis posla u općim uvjetima. Logopedu se pristupa kad su odstupanja djeteta takva da se s njima ne može nositi u okviru općeg obrazovnog programa. Defektolog pomaže kod abnormalnosti s vidom, sluhom i intelektom.
Stručnjak radi na formiranju senzornih vještina, uzimajući u obzir pojedinačne prekršaje, a također uvodi higijenske standarde, uči igrati i prikazuje tehnike igara - ako postoje značajke u razvoju, često se vještine igranja nalaze kod djece ispod prosjeka. Kroz govor dijete dobiva priliku proširiti svoje horizonte i upoznati se sa svijetom okolo, a kroz pismo - analizirati. Dijete se uči da govori i piše, daje ideju o zvukovima, njihovim sekvencama.
Recenzije logopeda su različite. Neki roditelji, čija djeca trebaju takvu specijaliziranu pomoć, priznaju da je specijalist dobro pomogao. Oni ukazuju na to da je dijete u okviru rada dobilo opće ideje o objektima, prostoru oko sebe i naučilo kako se s njima surađivati. Drugi primjećuju da je dugačak tečaj poboljšao motoričke sposobnosti, koordinaciju pokreta, a dijete je postalo sklonije kreativnom radu.
Primijećeno je da stručnjaci posebnu pozornost posvećuju razvoju kognitivnih vještina, zahvaljujući kojima dijete bolje pamti, povećava se sposobnost koncentracije, a aktivira se i mentalna aktivnost. Da biste to učinili, koristite različite metode i pristupe.
Postoje i druge recenzije patologa govora. Neki kažu da je rad s takvim stručnjacima neučinkovit, a obrazovanje djeteta koštalo je mnogo novca i postalo je samo izvor nesigurnosti za djecu. U pravilu, to je moguće uz neuspješan izbor stručnjaka. Da ne biste dobili neugodno iskustvo, prvo biste trebali proučiti neovisne povratne informacije o radu različitih stručnjaka u vašem području, a tek nakon toga dijete dati DOW.
Roditeljima nije uvijek jasno da je došlo vrijeme da se obrate stručnjaku ili se dijete normalno razvija, logoped nije potreban. Kao što stručnjaci kažu, dijete treba poslati na ispravak, ako postoje indicije za to, od rane dobi. Logoped je zabilježen s tri godine. Razlika u vremenu je posljedica karakteristika pojedinog stanja, prisutnosti odstupanja (gubitak sluha, vida itd.).
Kada planirate poslati dijete defektologu, važno je da to učinite na vrijeme - bolje prije nego kasnije. Primanje kvalifikacija na visokoškolskoj ustanovi, logoped-defektolog uči čvrsto - rad se mora započeti već kada se poremećaj točno dijagnosticira. Govorne sposobnosti kod djeteta postupno se razvijaju, poboljšanje se postupno odvija. Da bi dijete moglo početi govoriti, potrebno mu je oblikovano govorno sredstvo, zrele centre u moždanoj kori. Važan uvjet je postojanje u društvu. To ne dopušta logopedu da započne s radom prije nego što pacijent napuni tri godine - samo do tada su svi preduvjeti konačno spremni. Ako je prije navršene tri godine jasno da je dijete daleko iza, potrebno je kontaktirati komisiju za odabir patologa - vjerojatno, prvo neće biti logoped, već specijalist srodnih kvalifikacija.
Da biste stekli odgovarajuće kvalifikacije, znanja i vještine, morate odabrati mjesto gdje ćete učiti. Logoped - specijalizacija koja se predaje u nekoliko obrazovnih ustanova naše zemlje. Na mnogo načina, kvaliteta budućeg stručnjaka ovisi o ustanovi u kojoj osoba prima obrazovanje. Na primjer, ustanove visokog obrazovanja smještene u središnjoj regiji tradicionalno se smatraju prestižnim, ali broj mjesta je ograničen, tako da ovdje ne mogu svi učiti. Uglavnom se na pedagoškim sveučilištima obučavaju logopedi.
Planiranje da biste dobili obrazovanje, možete upisati u Ural GPU ili Puškin Leningrad. Obrazovanje praktikanata za govornu patologiju prakticiralo se u Magnitogorsk, Chelyabinsk, Tyumen i Kurgan State University. Možete upisati državno sveučilište u Ivanovu, prvo medicinsko sveučilište Pavlova u St. Petersburgu ili Državno pedagoško sveučilište Herzen. Studiraju na govornom patologu - govornom patologu na sveučilištima u Moskvi - na Institutu za psihoanalizu, MSPPU, Gradskom pedagoškom sveučilištu, Pedagoškom državnom sveučilištu.
Specijalnost "logoped-defektolog" može se upisati nakon škole. Pravo na studij na ovoj specijalnosti imaju škole koje imaju defektološki odjel. Ovdje uče ne samo uske discipline, već i opću dječju psihologiju, pedagogiju, te objašnjavaju kako je potrebno komunicirati s djecom koja su inherentna razvojnim devijacijama. Defektolog u procesu učenja dobiva medicinsko znanje o strukturi vokalnog aparata, organa vida i sluha.
Ljudi koji su već završili različite pedagoške i medicinske specijalnosti često su zainteresirani da li postoji mogućnost kvalifikacije za govornog patologa-logopeda nakon završenog popravnog ubrzanog obrazovanja, kratkog programa tečaja. Trenutno to nije moguće. Defektolozi se obučavaju samo u institutima i sveučilištima. Možete se upisati na drugi stupanj. U tom slučaju, program obuke traje ne više od tri godine.
Defektologija je znanstveni smjer posvećen zakonima, osobitostima razvoja djece s mentalnim, fizičkim odstupanjima, nesavršenosti. Znanost se bavi obilježjima ne samo obrazovanja, nego i podizanja takve publike. Stručnjaci, radnici s djecom, osmišljeni su da razvijaju dijete, pomažu mu da se prilagodi društvu, životu, školi, stekne zanimanje i ostvari sebe u drugim područjima života.
Osim širokog govornog terapeuta, osmišljenog da pomogne u raznim poremećajima govora, postoje učitelji slušnih pomagala. Takvi stručnjaci rade s djecom s problemima sluha. Kontingent je vrlo različit - od onih koji samo loše čuju, do potpuno gluhih. Ako je potrebno podučiti dijete koje ima abnormalnosti, zaostajanje u razvoju intelekta, oligofreni pedagog će pomoći. Kada oštećenja vida dolaze u pomoć tiflopedagogog.
Na početku upisa specijalist pregledava dijete, utvrđuje obilježja prekršaja, razgovara s roditeljima i pojašnjava okolnosti u kojima je odstupanje formirano i razvijeno. Ako je potrebno, defektolog može savjetovati da se podvrgne dodatnim pregledima, da prođe testove. Tada će stručnjak analizirati primljene informacije.
Vjeruje se da visoko inteligentna i svrhovita osoba s razvijenom intuicijom može postati dobar stručnjak. U ovom području rada potrebno je biti oprezan i komunikativan, mentalno i emocionalno stabilan. Za govornog patologa - patologa govora - važni su osjetljivost, empatija, reakcija i takt. Ovaj je rad prikladan za strpljive i ljudski voljene ljude, društvene, s dobrim pamćenjem. Kako bi savladali sve profesionalne vještine, potrebno je imati povećanu sposobnost komuniciranja. Važno je da govorni terapeut govori jasno i jasno, da bude otporan na stres i da ima jake živce. Važna osobna značajka je dobro pozicionirani glas.
Kako bi se nosio sa svojim zadacima, logoped-defektolog mora biti u stanju dijagnosticirati djetetovo stanje, trenirati ga, uzeti u obzir pojedinačna odstupanja i pomoći djetetu da se razvije. Važna vještina su metode kontaktiranja pripravnika bez obzira na njihovu dob. Govorni patolog bi trebao biti odgovoran, dobronamjeran. Nemoguće je zamisliti osobu koja je uspješna na tom području ako nema visoku razinu odgovornosti. Osim ideja iz pedagogije i medicine, defektolog treba psihološku obuku, poznavanje mehanizama za podešavanje odstupanja. Potrebno je biti u stanju procijeniti sliku kao cjelinu, odrediti mogućnosti ispravljanja pojedinih poremećaja, predvidjeti razvoj djeteta, uzimajući u obzir promjene u njegovoj psihi i vještinama.
Nakon diplome možete naći posao u obrazovnim ustanovama za predškolske i školske dobne skupine. Postoje i specijalizirani centri za korekciju - privatni, javni.
U određenoj mjeri, bliski profesiji o kojoj se radi smatra se psihologom, učiteljem i odgojiteljem.