Što bi trebao biti studentski portfolio?

Izrada osobnog portfelja je prije svega kreativni proces koji pomaže učeniku da maksimizira svoje kreativne mogućnosti. I također analizirati svoj život u školi za određeni vremenski period. Stvaranje studentskog portfelja dodatni je poticaj za otkrivanje njegovih sposobnosti, daje mu povjerenje u svoje sposobnosti za nova postignuća.

Zašto ga učenik treba?

Portfolio učenice je svojevrsna prasica njegovih obrazovnih postignuća, rezultati studija u školi i sudjelovanje na natjecanjima i natjecanjima, kreativni rad i najbolje projekte. Takva kompilacija pomoći će u daljnjem određivanju u kojoj će temeljnoj klasi biti bolje za dijete naučiti, što je njemu zanimljivo, u kojem polju znanja je postigao maksimalne rezultate.

Cilj studentskog portfelja je kumulativna samoprocjena, uzimajući u obzir rezultate školske uspješnosti. To može biti dodatak rezultatima USE-a, kao i pozitivan učinak na upis na sveučilište, budući da općenito opisuje sposobnosti i preferencije podnositelja zahtjeva od ispitnih ocjena. Obrazovna ocjena maturanata sada će se sastojati od certifikata i osobnog portfelja.

Što podrazumijeva filozofija studijskog portfelja?

Ova metoda bilježenja i vrednovanja učeničkih osobnih postignuća pomaže u uključivanju rezultata učenika u različita područja znanja i aktivnosti. Stoga je portfelj studenata važan element prakse orijentiranog pristupa obrazovanju.

U pedagogiji je okarakteriziran kao bankarski sastanak najupečatljivijih dječjih djela, pokazujući s različitih strana ne samo osobne rezultate učenja, već i snage koje se za to primjenjuju. Takva zbirka pretpostavlja:

- procjena kvalitativnih i kvantitativnih;

- “zamračenje” onoga što učenik ne zna i podcrtavanje onoga što zna u bilo kojem predmetu;

- zamjena ocjena nastavnika samoocjenjivanjem;

- demonstracija vlastitih snaga i sposobnosti.

Kako se prikuplja osobna postignuća učenika

Da bi se stvorio portfelj učenika osnovnih škola, najbolje je uzeti mapu "na prstenje", koja sadrži datoteke različitih formata za pohranjivanje različitih vrsta radova i projekata. Da bi mapa bila strukturiranija, može biti ispunjena razdjelnicima.

Strogi uzorak, koji se u ovom trenutku mora poštivati ne postoji. No, u pravilu postoje tri tipa:

- portfolio dokumenata;

- radovi;

- recenzije.

Prikupljanje dokumenata

Sastoji se od certificiranih osobnih postignuća u obrazovanju. Značajke sadržaja mape mogu biti i kvantitativne i kvalitativne. Upis u certifikat s ocjenama može poslužiti kao sažetak jer sadrži konačni rezultat. Prednost takvog portfelja je sposobnost analiziranja općih obrazovnih sposobnosti učenika. Nedostatak je što se ne može pratiti. kreativna aktivnost i proces osobnog razvoja učenika, njegovih interesa i hobija.

Zbirka radova

Riječ je o ilustrativnom portfelju, koji je zbirka različitih studentskih radova u kojima je bilo potrebno biti kreativan. To mogu biti projekti predstavljeni na konferencijama i natjecanjima, u školskoj školskoj galeriji. To mogu biti i rezultati praktičnih, umjetničkih i sportskih postignuća. Zbirka radova je svojevrsna kreativna knjiga učenika u kojoj se prikazuju njegovi najživlji projekti, oni mogu uključivati ​​i tekstualne datoteke, crteže i video zapise, elektroničke fotografije i tako dalje.

Zbirka recenzija

Ova mapa uključuje karakteristike studenta, njegov odnos prema različitim vrstama aktivnosti. Recenzije su napisali učitelji, ravnatelj škole, roditelji. Također, student mora provesti pismenu analizu školskih aktivnosti, kako bi karakterizirao njene rezultate. Pregledi mogu imati drugačiji oblik: zaključci, osvrti, pisma preporuke esej. Prednosti ove metode: pokretanje procesa samoprocjene učenika, njegova svijest o glavnim komponentama obrazovanja, pomoć pri izboru specijaliziranog obrazovanja. Nedostatak je teškoća u organiziranju i sumiranju prikupljenih informacija.

Cjelokupna struktura integriranog portfelja diplomiranih studenata

Sveobuhvatni portfelj studenata treba sadržavati nekoliko glavnih odjeljaka:

1. Naslovna stranica - ime, prezime i patronim dijete, mjesto studija i vremenski okvir u kojem se prezentiraju svi materijali. Podaci za kontakt također su naznačeni, fotografija učenika je priložena.

2. Odjeljak "Službeni dokumenti" informira o osobnim postignućima učenika u različitim aktivnostima, potvrđenim ovjerenim dokumentima. Možete koristiti kopije službenih dokumenata. Također možete uključiti svoju autobiografiju i životopis.

3. Odjeljak “Kreativnost i praksa” sadrži rezultate istraživačkih radova, rezultate prakse, sudjelovanje na natjecanjima i konferencijama.

4. Odjeljak za recenzije pretpostavlja postojanje pisama preporuka, obilježja učenika i njegovih aktivnosti. Izjave mogu sastaviti razredni učitelj i drugi učitelji, roditelji i školski psiholog. Na temelju dobivenih karakteristika i preporuka, djetetu će biti mnogo lakše pronaći sebe i izabrati svoju buduću profesiju.

Što je portfelj učenika osnovnih škola?

Proces stvaranja portfolija u osnovnim razredima gotovo u potpunosti pada na roditelje učenika. Međutim, što je dijete starije, to je manje sudjelovanje roditelja. Vrlo je važno odmah naučiti dijete da radi na školskom portfelju. Prvo, neka budu jednostavni zadaci: ukrasite, zalijepite nešto.

Struktura prikupljanja osobnih postignuća u nižim razredima je jednostavnija nego kod diplomiranja. Budite sigurni da imate naslovnu stranicu sa svim osnovnim informacijama o učeniku. Također možete zalijepiti njegovu fotografiju.

Tada možete nacrtati odjeljak "Osobni podaci", u koji trebate staviti kratke eseje-autobiografije. Teme mogu biti vrlo različite: "Moja obitelj", "Moji kućni ljubimci", "Moja soba", "Moja škola", "Moj razred i moji prijatelji", "Moja omiljena igračka", "Moj rodni grad".

Mora postojati odjeljak koji sadrži informacije o djetetovim osobnim postignućima. Za izdavanje ciljeva i zadataka za određeno razdoblje studija potrebna je zasebna stranica. Tako će biti lakše pratiti što je već postignuto i što još treba učiniti.

Koji dizajn odabrati

Vrlo je važno pravilno urediti portfelj. Postoji mnogo mogućnosti kako samostalno napraviti svijetli i šareni portfelj studenata. Za dječaka je bolje koristiti slike svojih omiljenih crtanih likova, robota, automobila, dinosaura. Važno je saznati što uzrokuje istinski interes djeteta. I na temelju ovog dizajna portfelja studenata. Slike lutaka, princeza iz Disneyjevih crtanih filmova, cvijeća, leptira savršene su za djevojčice.

Vrlo je važno u ranim fazama zainteresirati dijete za vođenje takvog dnevnika osobnih postignuća. U početku ova dužnost pada na učenikove roditelje.