Razina jezika Razine poznavanja engleskog, ruskog: testovi

Većina sustava obuke, kao i njihovi odgovarajući udžbenici i udžbenici, dijele protok informacija o frakcijama koje povezuju razine znanja jezika. Leksički dio sadrži fraze i izraze koji će nadopuniti već postojeći skup. Isto vrijedi i za konstituiranje prijedloga i posebnih nacrta. Popratni materijali su također često prilagođene mogućnosti za specifične razine jezičnog znanja. To znači da će se informacije vezane uz prethodnu razinu asimilirati u slobodnom redoslijedu. I kao što znate, najlakši način za rastavljanje nepoznatih dizajna za autentične tekstove, audio i video.

Samostalno proučavanje

Određivanje razine jezika na vlastitu je vrlo stvarna zadaća. Međutim, postoji mali paradoks. Plod je uvijek slatko, pa mnogi, nakon što su napravili proboj jezika i kušali prve značajne rezultate, vjeruju da su dostigli dovoljnu visinu za slobodno tečnost i prestali se razvijati. Međutim, to je imaginarna vidljivost. S jedne strane, prevladavanje jezična barijera Naravno, uspjeh, s druge - ova prividna visina ispada da je u stvarnosti, u pravilu, samo osnovna razina. Da bi produbila razinu jezika sama po sebi, potrebna je znatna asertivnost.

tečajevi

Postoji li potreba za tečajevima učenja jezika? Specijalizirani tečajevi imaju prednost u odnosu na samostalno istraživanje u najmanje dva aspekta.

Prvo, informacije se distribuiraju u blokovima. Budući da ovu distribuciju vode stručnjaci, planovi nastave osmišljeni su uzimajući u obzir najučinkovitiju i najbržu percepciju studenata o konstituiranju nepoznatog jezika, leksičkog i semantičkog sadržaja. Odgovarajuća razina jezika poslužuje se na prilagođeni standardizirani način.

Drugo, učitelj s opsežnim znanjem može pružiti cjelovitost pozadine i kontekstualnu ispravnost.

Ipak, samo-učenje za neke je prihvatljivije od tečajeva, čak i ako govorimo o osnovnoj razini jezika. Zbog individualnih osobina, kao što su motivacija, predispozicija, osobni interesi i prethodno iskustvo, svaka osoba nejednako asimilira informacije. Netko treba više vremena da riješi određenu temu, neki manje, dok podučavanje stranih jezika u skupinama i učitelju ne podržava uvijek brzinu prijelaza potrebnu određenom učeniku i ne ulazi uvijek u njegov krug interesa. To je često pogoršano negativnim iskustvima neuspjeha koji su zadesili u želji da se postigne određena razina jezika.

Sustav ocjenjivanja

Postoji nekoliko skala za procjenu studentove sposobnosti da percipiraju izvorni strani materijal i sudjeluju u komunikaciji. Sve do nedavno (sve do kasnih 90-ih - ranih 2000-ih), međunarodna diploma od početnika do stručnjaka, koja je uključivala, ukupno, sedam pod-razina - početni, osnovni, pod-prag, prag, poboljšano prag, napredni i dubinski. Konkretno u Rusiji, u stupcima gdje je potrebno (ili poželjno) naznačiti strani jezik, u većini slučajeva postoji pojednostavljeni pristup - možete odabrati početno, konverzacijsko ili tečno. Postoji i sustav ocjenjivanja kojim se razine engleskog jezika određuju dijeljenjem na šest razreda, koji su označeni brojevima od 0 do 5, pri čemu 0 predstavlja najviše početnu razinu. Raspodjela šest pozicija svojstvena je još jednom paneuropskom konceptu.

Poštivanje paneuropskog sustava ocjenjivanja

Zapravo, Europska unija je već dugo pripremala novi sustav, koji je prethodno proglašen univerzalnim za klasifikaciju apsolutno bilo kojeg jezika koji nije izvorni. To jest, ona opisuje razine ruskog jezika s istim uspjehom. Godine 1996. javnosti je predstavljen rezultat njihovog rada - CEFR (Zajednički europski referentni okvir). Dodjela diploma uključuje tri glavna reda koja odgovaraju elementarnom (A), neovisnom (B) i slobodnom (C) posjedovanju, od kojih je svaki podijeljen u dva subranka: početni (A1) i prethreshold (A2), odgovarajući prag (B1) i napredni (B1) i napredni (B1) prag (B2), profesionalna razina jezika (C1) i tečnost (C2).

Paneuropski sustav ocjenjivanja

Do danas, sustav CEFR-a, čija kratica doslovno znači "zajednički europski križni standardi", postupno preuzima glavnu poziciju, ako je potrebno, kako bi se utvrdile razine jezičnog znanja. Ona dijeli vještine i sposobnosti učenika u šest kategorija, od kojih svaka ima pet atributnih pravaca, što odgovara jednom od specifičnih područja ljudske aktivnosti. Naime: generalizirani atributi, komunikativni i turistički, nužni za proučavanje i neophodni za rad, profesionalnu aktivnost. Unutar svakog atributa pojavljuje se sljedeća gradacija znanja i vještina:

• A1 - početna, koja omogućuje prepoznavanje i reprodukciju pojedinih elemenata govora i pisanja;
• A2 - osnovni, omogućujući vam kretanje u situaciji i nekako utjecaj na nju;
• B1 - dovoljno samouvjeren, dopuštajući bez sramote razumjeti sugovornika ili pisani govor i izraziti glavne misli, ali ograničene u raznolikosti u pogledu strukture, semantičkog raspona i adekvatnog ponašanja u osjetljivim situacijama;
• B2 - vrlo samouvjereni, dopuštajući vam da se krećete u kontekstu, jasno artikulirate svoje misli i prilično različito, detaljno shvatite značajan dio čitljivog teksta i poruku koju slušate bez značajne vanjske pomoći i obogatite komunikaciju emocionalnim podtonovima;
• C1 - besplatno, omogućujući vam da učinkovito i tečno koristite jezik za raspravljanje, vođenje rasprava, uvjerenja i razumijevanje stajališta izraženog u tekstu ili izraženog od strane sugovornika, kao i adekvatnog odgovora u većini situacija u službenom i neslužbenom planu, pokazivanje delikatnosti u skladu s pristojnošću, dopuštanje neugodnosti trenutke i uspješno komunicirati s izvornim govornicima, uključujući i sposobnost da pouzdano izraze svoje emocije i ispravno interpretiraju druge ljude;
• C2 - gotovo apsolutni, dopuštajući korištenje jezika gotovo na istoj razini sa svojim govornicima.

Opći atribut

Označava razine engleskog jezika (i bilo koje druge) za vođenje osobne korespondencije, krivotvorenje osobnih kontakata, izražavanje vlastitog mišljenja i percepciju tuđe. Ova kategorija uključuje situacije domaće prirode, međuljudske odnose i neformalnu komunikaciju.

Socioturističko obilježje

Pokazuje sposobnost za učinkovito korištenje infrastrukture - s kratkim putovanjima ili s uređenjem stanovanja u stranoj zemlji. Drugim riječima, to su različiti načini ljudskog kontakta sa zajednicom u kojoj se on nalazi - s vladinim agencijama, zdravstvenim ustanovama, cestovnim službama, trgovačkim centrima, rekreacijskim i javnim objektima, te masovnim medijima poput novina, časopisa i televizijskih emisija.

Atribut učenja

Opisuje polje učenja studenta pod uvjetom da studira u inozemnoj instituciji, gdje se predmeti izvode na ciljnom jeziku bez prilagodbe za strane studente. To uključuje kontakte s nastavnicima, razumijevanje teme, o kojoj se raspravlja u lekciji, provedbu potrebnih aktivnosti za uspješno osposobljavanje, kao što je bilježenje, izvođenje nastave i zadaće, kao i mnoge druge nijanse vezane uz obrazovanje.

Radni atribut

Ukazuje na sposobnost obavljanja profesionalnih aktivnosti u zemlji stranog jezika. To se odnosi i na specifičan profil, i na bilo koju poslovnu aktivnost: kontakte s kupcima, predstavnike drugih tvrtki, provedbu logistike i komunikaciju s kolegama.

ispiti

Sveučilište u Cambridgeu razvilo je sustave testiranja i izdavanja kako bi potvrdilo bilo koju od ovih šest kategorija. Za slovo "A", označava početnu razinu jezika, test KET i KET za škole. Za one s oznakom "B", to su PET, PET za škole, BEC-P, FCE i BEC-V. Za napredne učenike koji su došli na „C“, to su CAE, BEC-H i CPE.

prilike

Većina obrazovnih ustanova koje prakticiraju rad s stranim državljanima prihvaćaju samo učenike s dovoljnom bazom znanja i određenim komunikacijskim vještinama. Prihvatljive razine znanja jezika - od B1 (srednji ili "2"). Stoga, ako se odlučite, primjerice, upisati na inozemno sveučilište, prvo se pobrinite da uspješno položite odgovarajući test. Ponekad, čak i uz pristojnu razinu stručnosti, potrebno je dodatno usavršavanje s ciljem ovladavanja vokabulara i rečeničnih konstrukata korištenih u testu, s kojima se podnositelj zahtjeva za kvalifikaciju treba upoznati.

Postoje i trendovi među poslodavcima da ovaj stupac uključe u svoje upitnike. U svakom slučaju, uvijek se očekuje prisutnost informacija o stupnju poznavanja jezika u životopisu (barem kada se prijavljujete za radno mjesto u poduzeću koje se odnosi na međunarodne kontakte).