M. Yu.Lermontov, "Oblaci": analiza stiha

Pjesmu “Oblaci” napisao je M. Yu Lermontov u kasnoj fazi pjesnikovog stvaralaštva. Nastala je u travnju 1840., prije nego što je po drugi put prognana na Kavkaz. Očevici kažu da je pjesnik napisao pjesmu na dan svog odlaska iz glavnog grada, dok je bio u stanu kod Karamzina.

Tema rada

U Lermontovoj analizi T Tucha, učenik može spomenuti da je glavna tema pjesme osamljenost i sloboda. Uostalom, upravo je Lermontov u ovoj životnoj fazi nastojao premostiti jaz između pojedinca i svijeta koji ga je okruživao - naposljetku, taj je sukob sve više bio izoštren za njega. Pjesnik nastoji jasno prikazati patnje lirskog heroja, koji je protjeran iz granica svoje domovine ne svojom voljom.

Pjesma koristi tehniku ​​najfinije alegorije. U svojoj pjesmi, pitajući pitanja "nebeskih lutalica", pjesnik pokušava otkriti razloge zbog kojih će morati napustiti svoje rodno mjesto. Je li njegova referenca odluka vlade, ili je taj događaj napisan u njegovu životu? I može li se izbjeći u ovom slučaju? Pjesnik u svojim djelima ne pronalazi odgovore na ta pitanja. A ako lirski junak ne pronađe razloge zbog kojih mora napustiti svoju domovinu, on pronalazi jasno objašnjenje za ponašanje udaljenih oblaka. Oni su slobodni od vezanosti, strasti i poroka.

Duhovni afinitet s oblacima

Pjesma se sastoji od tri katraina, u njoj je glavna umjetnička metoda usporedba - to također može naglasiti učenik u Lermontovoj analizi oblaka. Pjesnik osjeća unutarnje srodstvo s usamljenim oblacima koji prolaze uz padinu neba. On se uspoređuje s tim "prognanicima" u prvoj strozi djela. A slika oblaka cijelom djelu daje neku vrstu piercinga koji zvuči kroz čitav motiv progonstva i usamljenosti. Nema sile koja bi mogla zaustaviti trčanje oblaka preko neba, jer nema sile koja bi mogla dopustiti pjesniku da ostane u svojoj rodnoj zemlji, gdje je voljen i čekao. Poput tih usamljenih oblaka, prisiljen je pobjeći u nepoznate, hladne udaljenosti.

Pitanja su zvučala u drugoj strofi

Provodijući Lermontovu analizu "Suza", učenik može ispričati koja pitanja postavlja pjesnik "nebeski lutalice". Pita oblake - tko ih je natjerao da napuste domovinu? Možda je to nečija skrivena zloba? Ili, možda, ovo je zli kamen, slučajnost je u tome što više nemaju pravo ostati na mjestu? Pjesnik ima i druge pretpostavke o razlozima koji tjeraju oblake da neumorno trče po nebu. Možda je to zločin koji su počinili.

Ili možda "otrovna kleveta". Važno je napomenuti da, prema pjesniku, ona pripada prijateljima, a ne neprijateljima. Analizirajući "Oblake" M. Yu Lermontova, učenik može zaključiti: u svim pitanjima koja se čuju u drugoj strozi pjesme pjesnik pripisuje oblake ljudskim crtama i motivima. Dakle, u radu Lermontov koristi tehniku ​​oponašanja. U drugoj strofi pjesnik koristi mnoge epitete ("otvoreni bijes", "otrovna kleveta").

Obećanje konačne strofe

Analizu stiha „oblaci“ Lermontova student može nastaviti tako što će odgovoriti na pitanja koja mu postavlja u zadnjem stihu. Ne, oblaci ne pate od činjenice da su morali napustiti svoje rodne zemlje. Oni ne pate od strasti, kao što se događa s autorom djela. Motiv koji ih tjera da odu od svog rodnog mjesta i navale u hladnu neizvjesnost je dosada. Oblaci su hladni, slobodni. Nemaju domovinu.

Poricanje koje pjesnik koristi pojačava dojam stvoren metodom protivljenja. A motiv usamljenosti u radu usko je isprepleten s temom ljubavi prema zemlji i patnji - ova informacija učinit će analizu "oblaka" Lermontova potpunijom. Uostalom ta čežnja može se dogoditi samo kada postoji vezanost za izvorne rubove.

Nasuprot otuđenju nebeskih lutalica s patnjama lirskog junaka

U završnom dijelu rada čitatelj već uočava motiv nejedinstva čovjeka i prirode. Vidimo da su oblaci slobodni ići kamo žele; i čovjek je vezan u svojim postupcima, ne može djelovati onako kako bi želio. Pjesnik-prognanik suprotstavlja se oblacima, žureći kroz svod. Vatrene strasti koje pokrivaju njegovo srce - zapravo, mora napustiti svoju domovinu - suprotstaviti se hladnoći i otuđenju udaljenih oblaka. Ali kroz cijelo djelo prolazi zamisao da lirski junak za cijelo nebesko spokojstvo neće mijenjati svoje patnje za sudbinu prognanika.

Umjetnički alati

Obično je vrijeme kada se od učenika traži da analiziraju pjesmu Lermontova "Oblaci" 6. razred. U ovom trenutku, studenti su već upoznati s mnogima književne tehnike i može ih otkriti u lirskom djelu. Lermontovu pjesmu napisao je dactyl s četiri stupnja s naglaskom na prvi slog. Pjesnik koristi u djelu križanja. Pjesma je bogata raznovrsnim epitetima - “stepskim plavetnilom”, “bisernim lancem”. U radu čitatelj može pronaći izuzetno različite načine rime ("otvorene - otrovne", "besplodne - slobodne").

Povijest stvaranja

U analizi Lemontovljeve pjesme „Oblaci“ student može ispričati i povijest stvaranja djela. Kao što je već spomenuto, pjesma je nastala u stanu u blizini Karamzina u St. Petersburgu. Tamo su se Lermontovi prijatelji okupili kako bi se pozdravili s pjesnikom prije puta. Prema svjedočanstvima prisutnih, pjesnik je stajao kraj prozora i promatrao oblake koji lebde iznad Neve i Ljetnog vrta. Obitelj Karamzin živjela je nasuprot Ljetnog vrta, nedaleko od „Slanog grada“.

Sophia Karamzin i drugi nazočni zamolili su pjesnika da pročita njezino djelo. Lermontov je svima dao tužan pogled i pročitao pjesmu „Oblaci“. Kad je završio, oči su mu bile pune suza. Pjesnik je otišao ravno iz stana Karamzin. Trojka koja ga je odvela odvezla se ravno do ulaza u njihovu kuću. Rad "Oblaci" Lermontov završio je svoju zbirku, obilježavajući datum - "Travanj 1840". Time je pjesnik odredio datum svog izgnanstva.