Interpunkcijske i pravopisne pogreške. Sustav rada na njihovom uklanjanju

Prakticiranje vještina pisanja bez grešaka jedna je od glavnih zadaća koju djeca trebaju riješiti tijekom školskih godina. Da bi se postigao ovaj cilj, nastavnici i metodolozi razvili su posebne programe koji uključuju skupove posebnih zadataka i vježbi.

Upoznavanje s pravilima interpunkcije u tekstu, kao i pravilima pisanja riječi, započinje s prvim lekcijama pismenosti i nastavlja se tijekom cijele srednje škole. Unatoč tome, pravopisne i interpunkcijske pogreške najčešće su u dječjem radu.

Kako se riješiti pogrešaka u pisanju

Slično pitanje interesira svakoga tko se u životu suočio s ovim problemom. Veliki broj pogrešaka učinjenih tijekom pisma ne utječe samo na ocjenu u školi na ruskom jeziku, nego može biti i odlučujući pokazatelj u prijavljivanju na posao, stvara poteškoće u pripremi dokumenata i tako dalje.

Stručnjaci kažu da svaka osoba, bez obzira na dob, stupanj obrazovanja može pismeno ukinuti sve vrste nedostataka, uključujući i pravopisne pogreške. One su one koje se najčešće pojavljuju pri pisanju.
Da biste to učinili, morate postaviti cilj, imati strpljenje, odvojiti neko vrijeme za dnevne aktivnosti i dobiti dobrog trenera na ruskom jeziku. U nekim slučajevima čak ni nazočnost učitelja nije preduvjet.
U priručniku, kao što mnogi stručnjaci vjeruju, mora biti prisutan veliki broj vježbi usmjerenih na razvoj vizualne i motoričke memorije. Zahvaljujući provedbi takvih vježbi pravopisne pogreške mogu biti potpuno eliminirane.

Kombinacije s nepromjenjivim slovima

Ruska pravila pravopisa imaju mnoge značajke. Veliku skupinu čine riječi s nepromjenjivim kombinacijama slova. Unatoč činjenici da je za pismeno pisanje od učenika potrebno samo zapamtiti pravopis određenih kombinacija slova, pravopisne se pogreške često nalaze upravo u takvim riječima.

Riječi o kombinacijama slova su pisanje - oro-, -olo-, -zhi-, -shi-, -cha-, -shch-, -cha-, -shchu- . U prvoj fazi rada potrebno je upoznati pravila pisanja kombinacija slova. Vrlo su jednostavni i lako pamtljivi. Da biste oblikovali vještinu pisanja riječi koja sadrži navedene kombinacije slova, možete izvesti sustav vježbi. Zadaci mogu biti:

• na mjesto prolaza, umetnite potrebno slovo - u ... p ... da, u ... p ... on, p ... l ... vino ;
• nastavite redak srodne riječi čuvanje slova korijena - bič, ograda, vršak;
• čitati riječi ortografski, svaki put povećavajući brzinu njihovog izgovora; napišite riječi koje ste naučili diktatu sljedećeg dana.

Student može samostalno pronaći pravopisne pogreške u pisanom tekstu, ako je naučio koristiti tipke koje se obično nalaze u svim vrstama simulatora.

Pravopis nepromjenjivih dijelova riječi

Ruski jezik ima dovoljan broj riječi, kada se piše načelo ujednačenosti. Prefiksi, sufiksi, korijeni, koji se kreću od grupe do grupe, ne mijenjaju svoj doslovni sastav.

Takvih prefiksa i sufiksa nema na ruskom. Mogu se pamtiti. A pravopis korijena je potreban da bi se naučilo provjeriti odabirom srodnika.
Tijekom formiranja vještine pisanja dijelova riječi koristi se širok raspon vježbi. Na primjer, kao što su: ispraviti pravopisne pogreške u tekstu, pronaći riječi s određenim prefiksom ili sufiksom, napraviti redak u kojem će prefiks biti nepromijenjen, a korijen bi trebao biti različit.

Pravopis korijena riječi

Veliki udio pravopisnih pogrešaka učinjenih u samostalnom radu studenata predstavljao je pravopis korijena. Samo redoviti rad, uporni trening i dovođenje vještine do automatizma pomoći će smanjiti razinu pogrešaka u ovom dijelu riječi.

Sposobnost razlikovanja samoglasnika i suglasnika, identificiranje naglašenog sloga u riječi, označavanje dijelova riječi samo je mali popis znanja koji će postati dobra osnova za učenje pisanja korijena.
Bogati aktivni rječnik djeteta omogućit će mu da brzo i pravilno odabere testne riječi za pisanje i samoglasnika i suglasnika korijena.

Interpunkcija, njezino značenje

Posebnu pozornost treba posvetiti proučavanju teme. Nadležni dogovor znakove interpunkcije pomaže preciznije otkriti značenje cijelog teksta. Interpunkcijske pogreške u esejima, izjave studenata, iskrivljuju značenje onoga što je napisano. Usklađenost s tim pravilima je važna ne samo u kreativna djela ali pri obradi dokumenata različite prirode.

Da bi se stvorila automatska vještina stavljanja interpunkcijskih znakova, znanje stečeno u nastavi mora se sistematizirati i učvrstiti tijekom redovitih vježbi vježbanja.

Sljedeće vježbe trebaju biti uključene u sustav vježbi koje pomažu oblikovati vještinu kompetentnog korištenja znakova interpunkcije:

• poznavanje pravila postavljanja određenog znaka;
• čitanje gotovih tekstova s ​​objašnjenjem rasporeda zareza, razdoblja, dvotočki, crtica u njima;
• položaj u tekstu nedostajućih znakova na kraju ili sredini rečenice;
• samostalna priprema rečenica s ispunjenjem uvjeta korištenja određenih simbola u njima.

Neovisno ispravljanje pravopisnih pogrešaka, kao i interpunkcijskih pogrešaka, u vlastitim djelima ili vježbama koje izvode učenici trebaju biti redoviti. Korištenje ove vježbe u općem sustavu omogućuje da se formira dobra pravopisna budnost, što će dovesti do smanjenja broja pogrešaka koje se naprave pri pisanju.