Govorni trening za studente

Školarci, osobito najmlađi, često teško mogu mirno sjediti na satu od četrdeset pet minuta. Ako se učenici srednjih škola nekako nose s tim, onda djeca imaju vrlo teška vremena - umaraju se, pažnja slabi. Stoga su nastavnici prisiljeni tijekom lekcije koristiti razne trikove, tako da je dijete aktivno i zainteresirano tijekom cijele lekcije. Jedan od tih trikova su govorne vježbe u osnovnoj školi. Što je to i kako su?

Što je zagrijavanje govora

Još jedno ime za taj proces je punjenje govora. Izraz se vraća na zagrijavanje engleskog jezika (doslovni prijevod - "zagrijavanje"). Ovo je jedna od faza lekcije u osnovnoj školi (starija djeca to više ne trebaju), koja se provodi na razigran način. Cilj mu je poboljšati govornu komunikaciju, organizirati govornu aktivnost i pripremiti djecu za naknadno proučavanje osnovnog materijala.

U fazi govora zagrijavanje uključuje, u pravilu, odgovore na pitanja i razne igre zadataka. Kroz ovaj proces stvara se opušteno, prirodno okruženje u kojem se djeca mogu malo opustiti.

Zašto nam je potrebno zagrijavanje govora

Kao što je gore spomenuto, svrha ove faze lekcije je održati interes mlađih učenika tijekom lekcije. Starija djeca su u stanju upravljati vlastitom pažnjom, dok mlađi (osobito oni koji dolaze samo iz vrtića) teško mogu koncentrirati se na materijal već duže vrijeme (i četrdeset i pet minuta za djecu je nedvojbeno vrlo dugo). Zato je neophodno ne samo objašnjavati materijal njima tijekom cijele lekcije, niti ih prisiljavati da zapisuju, već da prave različite "uključenosti".

Takozvani fizminutki su također vrlo popularni - svi se vjerojatno sjećaju "pisali smo, pisali, prsti su nam umorni ..." - ali su jednostavno usmjereni na kratki odmor od razreda; zagrijavanje govora također uspješno kombinira igru ​​i asimilaciju potrebnih informacija. Pomaže razvijati jasan izgovor riječi, izražajnost, poboljšava pamćenje i obogaćuje govor učenika.

Koje su vrste vježbi

Ovisno o lekciji u kojoj se održavaju zagrijavanje, one su raznih vrsta. Topli plesači dobro diktiraju dikciju na engleskom jeziku i časove čitanja. Pjesme zagrijavanja usmjerene su na jačanje sjećanja na mlađe učenike. Na ruskom, primjerice, vježbe su dobre za razvoj disanja i artikulaciju govornog aparata.

Osnovna pravila za govorne vježbe za djecu

Bez obzira na lekciju koju treba uključiti u proces zagrijavanja, morate se sjetiti nekih važnih stvari.

1. Treba imati na umu da su sva djeca različita i da su njihove mogućnosti također različite. To treba uzeti u obzir prilikom pripreme za lekciju. Najbolje je koristiti i individualne i kolektivne pristupe učenicima.
2. Poželjno je započeti zagrijavanje govora iz prvog razreda, tijekom tog razdoblja kada djeca proučavaju zvukove samoglasnika. Ovdje je najvažnije naučiti ih ispravno artikulirati.
3. Uz svaku sljedeću lekciju potrebno je povećati količinu materijala za zagrijavanje govora.
4. Za rad se mogu koristiti posebni slogovni stolovi - oni pomažu djeci.
5. Prilikom uvođenja pattersa u lekciju, prvo ih morate čitati sporim tempom, pažljivo izgovarajući svaku riječ. previše složene riječi treba izgovarati u slogovima, glavna stvar - bez zaustavljanja i pogrešaka. Postupno se treba povećati tempo. Također ih možete najprije izgovoriti sebi, a zatim - šapatom, a tek onda - glasno. Prije svega, morate se nositi s najjednostavnijim potezima. Nakon toga, oni mogu (i trebaju) zakomplicirati.
6. Da biste ispravno odredili intonaciju, djeci možete ponuditi zadatak: pročitajte tekst s iznenađenjem, razočaranjem, radošću i tako dalje.
7. Zagrijavanje govora ne bi trebalo biti dugo (oko pet ili sedam minuta je više nego dovoljno).

Zagrijavanje na ruskom

Zašto je važno uključiti se u razvoj govora na ruskom jeziku? Ili na lekcijama pisanja, ili pisama - u različitim osnovnim školama imena su različita, ali se bit toga ne mijenja.

Činjenica je da je naš govor, naš jezik bitna komponenta u oblikovanju naše osobnosti i karaktera. Ako je djetetov govor dobro razvijen, neće imati problema u komunikaciji s djecom i odraslima - mirno će formulirati svoje misli, izraziti želje, složiti se o nečemu i tako dalje. Dijete koje nije uspjelo usvojiti prave jezične vještine na vrijeme, čiji je govor bio zbunjen, "žvakao", nije mogao učiniti ništa od navedenog, što dovodi do razvoja ozljeda djetetove psihe.

To je posebno bolno u školi: djeca su dovoljno okrutna stvorenja, i ako vršnjaci nisu u stanju razumjeti dijete, počinju ga zafrkavati, dovoditi ga do suza, izazivati ​​ga. Stoga je toliko važno da dijete uči kako pravilno svladati svoj govorni aparat prije ulaska u školu (ili barem u prvi razred!).

Da bi se to postiglo, lekcije ruskog jezika koriste zagrijavanje govora u obliku takvih vježbi kao što su čisti jezik twisters i jezik twisters, fonetski pjev, igre za razvoj sluha, glasa i ispravan zvuk izgovor, i tako dalje.

Primjeri vježbi na lekcijama ruskog jezika

Sljedeće se mogu koristiti kao svjetlosni znakovi:

1. Pet pačića, pet mačića, Mitya pačići, Vitini mačići.
2. Sasha je prošla autocestom i usisala sušilicu.

Za početnu razinu izrade zvukova prikladnih za:

1. Ba-ba-ba - tako da cijev zuji.
2. Boo-boo, ja sam u lulu.
3. Ha ha ha - u dvorištu su tri pijetla.
4. Shu-shu-shu - Pišem lijepo.
5. Mu-mu-mu - Očistio sam se kod kuće.

Takav chistogovorok možete naći mnogo u dječjim knjigama ili se s vama. Glavno je riješiti slogove i zvukove, postići jasan i ispravan izgovor za svu djecu.

Vrlo dobra igra usmjerena na razvoj sluha kod djeteta je sljedeća. Učitelj misli na zvuk, na primjer, "p". Naizmjence postavlja pitanja djeci (ili im baca loptu) i mora doći do riječi gdje se taj zvuk događa. Onaj tko ponavlja ono što je prije rečeno ili ne može imenovati ništa je izvan igre (kao raznolikost, možete dati neki fant za gubitak).

Da biste riješili ispravan izgovor zvukova, tu su i mnoge različite igre. Na primjer, takav. Jedan od njih (ili učitelj) - vodi. On se diže na jednom kraju ureda, a svi ostali na drugom. Na prstima, bez ikakve buke, djeca bi trebala doći do vozača. Ako je netko napravio nepažljiv potez, došlo je do zvuka, onda bi vozač trebao glasno reći: "Shhhhhhhh!" - a onaj koji je "kriv", zamrzne se. Onaj tko će prvi doći do vozača zamjenjuje ga.

Od igara za razvoj glasa također je bogat izbor. Postoji, na primjer, vježba: momci se međusobno nadmeću u parovima. Po zapovijedi učitelja, počinju povlačiti samoglasnike - najprije šapatom, a zatim glasnije i glasnije. Tko povuče više, pobjeđuje.

Zagrijte čitanje

Čitanje je u nekoj mjeri još važnija tema od ruskog jezika - bez da ste naučili čitati, ne možete ništa više naučiti. Upravo kroz čitanje da se oblikuje vokabular osobe, njegov se pogled proširuje. Nije ni čudo što kažu da su mozgovi onih ljudi koji malo čitaju ili uopće ne čitaju praktički nerazvijeni. Čitanje poboljšava aktivnost mozga, osigurava hranu za um. Stoga je tako važno provesti zagrijavanje govora na satovima književnog čitanja u osnovnoj školi. Ako u ovoj dobi ne položite ljubav prema književnosti, na ovoj razini života, bit će nemoguće naknadno ga usaditi. Za ispravno, svjesno čitanje, ispravnu intonaciju je vrlo važno, sposobnost razlikovanja značenja, izražajnosti. Sve se to prakticira i učvršćuje zagrijavanjem govora u lekciji čitanja.

Primjeri vježbanja čitanja

1. Zadaci usmjereni na izražajnost i artikulaciju (pažljivo učite, polako, čitajte pisane): tragovi suza, livadni luk, skijanje, čaplja, kapica, met-met, did-made, trava i tako dalje.
2. Readki (namijenjen učenju jasne dikcije i izražajnosti).
3. Zvučnici (složeniji od gore navedenih, na primjer, svi znaju za Karla i Claru; još je bolje koristiti jezike u obliku katraina).
4. Zadaci za obnovu teksta, po pravilu, poetski, također su dobri primjeri čitanja zagrijavanja govora. Ovdje je djetetova zadaća podići takvu riječ, tako da, prvo, odgovara značenju, a drugo, rimuje se sljedećim redom. Na primjer: ljudi uz more ..., ljudi veslima ...

Hrvatski zagrijavanje

Učenici osnovnih škola (naravno, ne svi) često su teška vremena za učenje stranog jezika. Teško se sjećaju složenih zvukova i pravila, i uopće ne razumiju zašto moraju učiti strani jezik. Zato je važno da lekcija ima prijateljsku, opuštenu atmosferu, razblaženu zadacima igre: to će pomoći djeci da malo odvuku pažnju ponavljajući vokabular, gramatiku i učenje improvizacije - to jest, živu, slobodnu komunikaciju, ali na engleskom jeziku. Govor se zagrijava na sve gore navedeno i namijenjen je.

Učitelji engleskog jezika najčešće provode slično zagrijavanje na samom početku lekcije. To priprema djecu za glavni proces lekcije, postupno ih uvodeći u materijal. Također, cilj zagrijavanja govora u razredu engleskog jezika može se smatrati željom da se potakne dječji interes za jezik i želju da ga se govori.

Prilikom odabira zagrijavanja za određenu lekciju, učitelj je vrlo važan (kao što je već spomenuto) da se sjeća različitih mogućnosti djece - jer netko bolje poznaje jezik, netko - malo lošiji. Potrebno je da svi učenici budu uključeni u lekciju. Osim toga, zagrijavanje govora mora biti povezano na neki način s glavnim materijalom lekcije.

Primjeri vježbi na engleskom jeziku

1. Ponavljanje proučavanih: zauzvrat poziva abecedu, brojeve, brojeve ili bilo koje druge nedavno naučene stvari. Možete baciti loptu jedni drugima, dati gubitke i tako dalje.
2. Igra je riječ o određenoj temi: na primjer, ako ste proučavali temu "obitelj", trebate navesti sve moguće riječi koje se odnose na ovaj koncept. Učitelj može početi.
3. “Pogodi”: učitelj skriva nešto u kutiji / kapi / paketu, a djeca moraju pogoditi što je u njoj postavljajući razna pitanja (naravno, na engleskom). Ne možete pitati u čelo "Što je to?" ("Što je to?"), Ali o tome koja je veličina ili boja ova stvar, da li je jestiva, i tako dalje - to je moguće i potrebno.
4. Trening gramatika: lanac bi trebao međusobno postaviti mnoga pitanja. Onaj koji je odgovorio pita svog sljedećeg susjeda. Pitanja mogu biti apsolutno bilo kakva ("Imate li mačku?", "Volite li plivati?", "Koliko imate godina?" I tako dalje, glavna stvar je da vam omogućuju da razradite različite gramatičke oblike.
5. Igra "Snowball" trenira pamćenje. Učitelj postavlja temu (na primjer, „Vaš omiljeni sport“ - „Vaš omiljeni sport“), a djeca se naizmjence javljaju, ali ne samo odgovoriti, već ponavljajući odgovor svakog prethodnog djeteta. Na primjer, ako je prva odgovorna Maša rekla da voli skijanje, to znači da sljedeća Anya mora ponoviti da je Mashin omiljeni sport skijanje, a tek onda nazvati svoje.

Postoji bezbroj opcija za glasovne vježbe. Možete uzeti kao spremni i smisliti svoje. Ovdje za učitelja - neograničeno polje djelovanja, prostor za maštu. Glavna stvar je ulagati u dušu, a onda će korištenje govornih vježbi sigurno dati pozitivan rezultat.