Što je učitelj? Definicija, opis struke, prednosti i mane

Učitelj je jedan od najtraženija zanimanja. To je potrebno bez obzira na geografski položaj, vrstu političke strukture, modne trendove. Nekoć davno, kada rad nije bio podijeljen na određene profesijama, nastavnicima postali su samo najstariji i najiskusniji pripadnici plemena. Kako se društvo razvijalo, predstavnici ove profesije počeli su prakticirati posebne vještine. Dakle, rad učitelja pretvorio u obrt.

Relevantnost učitelja

Pojam kako tko je učitelj nastala u Europi krajem XVIII. stoljeća. U suvremenom svijetu ova struka postaje sve važnija zbog znanstvenog i tehnološkog napretka. Učitelji prate svako dijete gotovo od djetinjstva. A ritam života moderne osobe toliko je visok i napet da se mora učiti tijekom cijelog života - ne isključujući dob za umirovljenje.

Kako je došlo do profesije?

O tome tko je takav učitelj bio poznat još od vremena Konfucije. Filozof u svojim spisima piše da učitelji moraju prenositi znanje iz generacije u generaciju. Značajan napredak u razvoju ove profesije ostvaren je u doba antičke Grčke. Prvi put su se ovdje pojavile prve obrazovne ustanove. To su bile mirovine, škole, liceji. Često su se grčki filozofi ponašali kao učitelji u svojim školama. Od srednjeg vijeka obrazovanje je postalo obvezno za sve svećenike i vladare. Tada je obrazovanje postupno počelo stjecati masovni karakter. Praktično svi predstavnici najviših slojeva stanovništva počeli su učiti. Obrazovanje je također postalo dostupno ženama. Za njih su stvorene posebne zatvorene institucije.

definicija

Najtočnija definicija ove profesije dana je u Ozhegovom rječniku: "Učitelj je osoba koja nešto podučava." Rječnik D.N. Ušakova definira predstavnike ovog obrta kao one koji se "bave podučavanjem bilo kojeg predmeta u nižoj ili srednjoj školi". Prema malom akademskom rječniku ruskog jezika, učitelj je onaj koji podučava bilo koji predmet u školi, ili onaj koji poučava i uči druge.

Što bi trebao biti učitelj?

Svatko tko je razmišljao o tome tko bi takav učitelj mogao u praksi naći jednu važnu redovitost: osim temeljitog poznavanja predmeta koji se predaje, uspješan i učinkovit predstavnik struke mora imati izvrsne komunikacijske vještine. Ako ne zna komunicirati sa svojom publikom - bilo da se radi o učenicima prvog razreda ili studentima koji se pripremaju za upis u diplomsku školu - vrijednost njegovog znanja će težiti nuli. Uostalom, on ih neće moći prenijeti, što znači da ih učenici neće moći usvojiti i primijeniti u praksi.

Osim toga, dobar učitelj treba imati veliko strpljenje i sposobnost da poštuje učenikovu osobnost. Tko je takav učitelj, ako ne onaj koji je uspio pronaći individualni pristup učeniku, dopuštajući mu da što učinkovitije uči potrebnu količinu znanja? Dakle, dobar učitelj nije samo autor znanstvenih radova, posjeduje sve potrebne diplome. To je također suptilni psiholog koji zna prenijeti znanje određenom učeniku.

Moguće su različite definicije onoga što učitelj misli. No, sa sigurnošću se može reći - ova je profesija kreativna i ima i pozitivne i negativne strane. Osim kreativnog elementa, rad učitelja nije lišen rutine. Uostalom, on mora stalno izrađivati ​​programe, provjeravati domaće zadaće. Da bi bio uspješan predstavnik svoje profesije, on mora pažljivo obavljati sve ove rutinske poslove. Nastavnik, pored glavnog elementa svog rada - podučavanja - ima i mnoge druge dužnosti.

S kime učitelj radi?

Profesionalni učitelj bi također trebao biti snažna, suzdržana osoba. Uostalom, on mora raditi s jednom od najtežih dobnih skupina - tinejdžerima. Što se tiče učenika u ovoj kategoriji, ne samo da je potrebna pažnja, nego i sposobnost održavanja discipline. Obrazovni proces ne bi trebao biti narušen zbog ometanja učenika na gadgetima, komunikaciji, igrama. Što se tiče rada sa starijim studentima, u pravilu s njima ima puno manje problema, jer je pubertet gotov, a profesionalno samoodređenje dolazi do izražaja. Međutim, u radu s mladićima nastavnik bi također trebao biti pažljiv, ustrajan, sposoban kvalitativno organizirati obrazovni proces.

Tko je učitelj: opis

Koje druge stvari, osim učenja, zauzima učitelj? Njegove dužnosti obično uključuju sljedeće:

• Izrada plana obuke.
• Priprema za lekcije, izrada nastavnih planova.
• Izbor najučinkovitijih metoda podučavanja.
• Rad na pripremi raznih službenih dokumenata: pisma preporuke opisi, karakteristike, itd.
• Praćenje ponašanja učenika.
• Samoobrazovanje. Svaki član ove profesije mora biti obučen tijekom svog života.

Zahtjevi za nastavnike

Prva stvar koju bi svaki dobar učitelj trebao imati je izvrsno poznavanje njegovog predmetnog područja. Učitelj je dužan znati puno i stalno se razvijati. On također mora imati fleksibilnost i sposobnost da brzo donosi odluke u stresnim uvjetima. Učitelj bi također trebao voljeti djecu, pronaći zajednički jezik ne samo s učenicima, već is roditeljima. Inherentne kvalitete dobrog učitelja su dobro pamćenje, domišljatost, pažnja posvećena detaljima.

Profesija "učitelj": sve prednosti i mane

Prednosti ove profesije, u pravilu, uključuju:

• Fleksibilno radno vrijeme. Obično radi dan učitelja završio do tri sata poslijepodne, dok su uredski radnici prisiljeni trpjeti nastupanje dragocjene 18:00.
• Dugi odmor, praznici. Učitelj obično ide na odmor sa svojim učenicima.
• Zanimljiv posao koji uključuje različite vrste aktivnosti: danas nastavnik priprema seminar, sutra održava natjecanja među studentima, prekosutra je praznik. Mnogi učitelji kažu da je strukovno obrazovanje jedino što ih drži u profesiji unatoč svim teškoćama.
• Poštovanje u društvu, važnost profesije. Unatoč činjenici da su sva zanimanja važna za društvo, uobičajeno je pokazati posebno poštovanje prema nastavnicima.
• Prilika da zaradite novac podučavanjem.

No, unatoč mnogim prednostima profesije učitelja, postoje i nedostaci:

• Potreba da se uvijek poštuju obrazovni standardi i norme, da se ovladaju novim programima.
• Dodatno opterećenje u obliku rada kod kuće - provjera domaće zadaće, priprema za predavanja.
• U pravilu, rad u ženskom timu.
• Nedostatak izgleda za karijeru.
• Niske plaće.