Dan samoupravljanja u školi: zanimljive ideje za organiziranje događaja

Dan samouprave u školi pravi je odmor za školsku djecu. Učenici koji imaju lekcije dubleta na ovaj dan napokon dobivaju priliku da se malo opuste, kao, usput rečeno, učitelji i učenici srednjih škola (oni, u pravilu, djeluju kao učitelji parova na ovom školskom odmoru) probajte se u novoj ulozi. Možda će jedan od dječaka ili djevojčica postati nastavnik u budućnosti, a dan samouprave u školi na Dan učitelja je velika prilika da potvrdite svoje namjere ili napustite tu ideju.

Izvana sve izgleda vrlo jednostavno, ali organizacija takvog događaja je komplicirana stvar, koja zahtijeva doista ozbiljnu pripremu, planiranje i nekoliko sastanaka s pomoćnim nastavnicima kako bi se razjasnio plan nastave, razne nijanse i kontroverzna pitanja nastavnog osoblja i sudionika u samoupravnom danu. Dakle, kako provesti dan samoupravljanja u školi? Sljedeće - nekoliko ideja, faze planiranja događaja, korisni savjeti.

Suština dana samouprave

U pravilu, održavanje dana samouprave u školi određuje se na određeni datum odmora - na Dan učitelja ili Osmi ožujak (na kraju krajeva, većina nastavnika su žene). U čast praznika, učenici srednjih škola (učenici desetog i jedanaestog razreda) preuzimaju odgovornosti svojih učitelja, a to su izvođenje nastave, provjera znanja studenata, ocjenjivanje, objašnjavanje domaćih zadaća i tako dalje.

Ciljevi Dana samoupravljanja

Dan samouprave u školi, zanimljive ideje za koje je poželjno razgovarati zajedno sa srednjoškolcima (usput, djeca često prave mnogo dobrih prijedloga) nije samo zabavni događaj. Nastavno osoblje, posebno voditelji razreda i školski psiholog, pomažu samoupravljanju u rješavanju niza zadataka:

1. Da bi vidjeli svoje štićenike u sasvim drugoj ulozi, otkrili neke aspekte njihovog karaktera, utvrdili prisutnost liderskih kvaliteta, otkrili moralne i etičke principe srednjoškolaca.
2. Odmorite se od školske rutine, osjećajte se kao gosti odmora.
3. Mogućnost popunjavanja časopisa, provjeravanje bilježnica, učeničkih osobnih dosjea i druge dokumentacije, na koju nikada ne stižu ruke.

Ovaj dan je vrlo važan za školsku djecu. Srednjoškolci dobivaju priliku isprobati društvenu ulogu učitelja. Obično se uloga štosnih učitelja povjerava dječacima i djevojčicama koji još nisu u potpunosti odlučili za svoju buduću profesiju. Djeca također razumiju je li zanimanje koje je povezano s radom s osobama (posebno s djecom) prikladno za njih, te su odlučili mogu li razmotriti mogućnost nastave. Osim toga, srednjoškolaca samoupravu dan vam omogućuje da identificiraju liderske kvalitete vođa koji je odgovoran za organiziranje rada grupe i uspostavljanje kontakta s drugima. Ideje za daljnje održavanje ovog događaja.

Priprema za događaj

Događaj zahtijeva pažljivu pripremu. Organizirati dan samouprave potrebno je ne samo školskom nastavniku-organizatoru, već je bolje uključiti i druge nastavnike u planiranje odmora, koje će zamijeniti učenici srednjih škola, te učenici desete i jedanaeste razreda. Proces je opterećen činjenicom da su djeca uključena u događaj ne samo kao ciljna publika, već i kao organizatori.

Glavni zadatak nastavnika je što uspješnije koordinirati rad svih sudionika uključenih u samoupravu u školi. Zanimljive ideje treba provesti tek nakon planiranja glavnih elemenata scenarija. Naravno, prikladnije je razmišljati o svemu odjednom, kako ne bismo kasnije mijenjali scenarij, ali postoji šansa da će glavne točke izgubiti iza razvoja zanimljivih trenutaka, a to je održavanje sati od strane srednjoškolaca.

Zanimljive ideje i scenarij dana samouprave u školi trebali bi početi planirati razgovorom sa studentima. Djeca obično vole studirati pod autoritetom onih koji nisu mnogo stariji od njih, ali problemi mogu nastati kod učenika srednjih razina. Adolescencija je razlog da djeca mogu uskratiti mogućnost provođenja nastave za dječake i djevojčice za jednu ili dvije godine starije od njih. Nastavnik bi trebao voditi razgovor i svakako naglasiti da nakon nekoliko godina učenici od 6. do 9. razreda mogu postati poput „učitelja“, pa je važno steći iskustvo i učiti iz pogrešaka drugih.

Posebno je važno pripremiti učitelje srednjih škola za samoupravu u školi (zanimljive ideje za lekcije, usput, sami srednjoškolci mogu predložiti). Moramo razgovarati sa svakim djetetom i saznati što bi on želio »podučavati«, koju bi administrativnu ulogu trebao obavljati. Potrebno je uzeti u obzir ne samo želje, već i osobne kvalitete učenika. Primjerice, djevojka sa smirenim karakterom vjerojatno neće odgovarati ulozi šefa obrazovne jedinice za odgojno-obrazovni rad.

Lekcija lekcije sažetak

Djeci je potrebna pomoć u razumijevanju nacrta plan lekcije. Potrebno je upoznati nastavnika sigurnosne kopije raspoređivanje, dalje razvijati prethodnu temu i onu koja je zakazana za samoupravu, pojedinačno. Nastavnik bi također trebao pomoći svojoj kaskadnoj osobi da ispravno napravi sažetak lekcije (navodeći vrijeme u svakoj fazi, tijek lekcije, ciljeve lekcije i tako dalje).

Sažetak lekcije kaskadera može se izraditi prema kombiniranoj shemi, odnosno uključiti:

1. Poruka studentima o temi i ciljevima lekcije.
2. Provjera domaćeg zadatka (ne individualna, već frontalna kada odgovori nekoliko učenika).
3. Upoznati djecu s novim materijalima i učvrstiti znanje o temi lekcije.
4. Objašnjenje domaće zadaće za sljedeću lekciju.

Izbor oblika zaposlenja može se povjeriti srednjoškolcu. Zanimljive ideje o samoupravnom danu u školi je spor o lekciji (to jest, diskusija o pitanju s različitih gledišta), kviz, putovanje u prošlost (na primjer, u povijesti pisanja), potraga (ovaj oblik povijesti ili zemljopis). Mogućnost bira se na temelju sklonosti nastavnika i njihovih studenata.

Sastanak sudionika

Na dan samouprave u školi (scenarij treba već biti detaljno pripremljen u ovom trenutku) ili treba održati malo unaprijed sastanak, koji moraju pohađati nastavnici, nastavnici, voditelji odgojno-obrazovnog rada na odgojnom radu, ravnatelj. Predstavnici administracije trebaju novokošćene učitelje podsjetiti na prava i obveze svih sudionika u obrazovnom procesu, objasniti zadatak i izraziti želje za nastavom.

Što se tiče zadaće lekcije, ona je pristupačna prezentacija novog materijala studentima, izrada znanja u praksi, učvršćivanje, vrednovanje rada studenata.

To je dobro, ako učitelji daju dubl vrijedne savjete. Primjerice, u vrlo aktivnim predavanjima možemo preporučiti provođenje malog samostalnog rada ili dati zadatak za provedbu u skupinama. A u timu u kojem ima mnogo ljudi koji ne uspijevaju, bolje je na razigrani način provesti lekciju na dan samouprave.

Vrlo je važno stvoriti atmosferu suradnje kako se učenici srednjih škola ne boji postavljati pitanja i savjetovati se s nastavnicima. Osim toga, ovaj rad je vrlo okupljanja školskog tima.

Pravilo za odmor

Često na dan održavanja samostalne svečanosti. Početak događaja bolje je provesti brzo i zanimljivo, tako da djeca nemaju vremena za dosadu. Redatelj se pojavljuje na liniji, može se napraviti tako da simbolički ključ prelazi iz škole u jedan od parova. Tada se novi šef škole okreće "kolegama", izgovara oproštajnu riječ i pročita prvi dekret - program događaja. Ako je dan samouprave određen za blagdan, nastavnicima se može čestitati na liniji. Mali poklon je dovoljan, KVN broj ili pjesma će biti dobro iznenađenje.

Nastava na dan samouprave

Nastava na dan samouprave održava se u skladu s uobičajenim rasporedom, ali se može smanjiti. Likovna umjetnost ili radna edukacija na ovaj dan (ako vrijeme dopušta, naravno) može se potrošiti na ulici, zanimljive ideje kao što su lekcije, igre, zadaci, izleti, kvizovi i tako dalje bilo bi prikladnije. Dan samoupravljanja velika je prilika za provođenje zanimljivih aktivnosti, a organizacija u kojoj učitelji obično nemaju dovoljno vremena.

Ukras sobe

Praznična atmosfera počinje odgovarajućim dizajnom prostora. Možete pripremiti zidne novine, kolaže, balone i papirnate vijence, izložbe crteža učenika ili ručno izrađene razglednice, svježe cvijeće, sajam rukotvorina.

Svečani dio

Koliko je zanimljivo provesti dan samoupravljanja u školi? Osim nastave, na današnji dan bilo bi dobro planirati koncert koji će učenici pripremiti za svoje učitelje. Scenarij, naravno, treba unaprijed pripremiti. Program koncerta može sadržavati sljedeće brojeve:

• čestitke učiteljima na odmoru u stihovima;
• pjesme i plesni brojevi (ovi vrste kreativnosti može se kombinirati u jedan zanimljiv broj);
• scene s malim šalama koje učenici srednjih i srednjih škola mogu pripremiti;
• KVN "za školske motive" (prizori mogu prikazivati ​​učitelje, ali ne u uvredljivom ili suzbijanju slobode).

sažimanje

Održavanje dana samouprave u školi treba završiti sa sažetkom. Odmah nakon koncerta može stajati dvostruki redatelj. Njima se izražavaju rezultati dana, navode se posebni uspjesi pojedinih razreda, poteškoće u radu srednjoškolskih nastavnika. Također možete podnijeti fotografski izvještaj o prošlom danu samouprave u školi.

Važno je da i direktor i nastavnici preuzmu riječ. Vođa, u svom govoru, zahvaljuje djeci za sudjelovanje u događaju, ukratko analizira rad, bilježi razinu priprema za dan samouprave u cjelini. Čak i kad bi bilo pogrešaka, vrijedno je naglasiti uspjeh štosih učitelja i svih onih koji su bili uključeni u organiziranje odmora.

U zaključku

Možda će održavanje dana samouprave postati nova školska tradicija. Zapravo, vrlo je korisno jer će se djeca moći manifestirati liderske kvalitete razumjeti koliko je težak rad učitelja, razmišljati o izboru pedagoškog puta. Osim toga, učenici i nastavnici tijekom događaja vjerojatno će se međusobno upoznati s nove strane, što će školski tim učiniti još ujedinjenijim.