Prava djeteta u školi. Prava siročadi i djece s teškoćama u razvoju u školi

Zadatak roditelja je da obrazuju i štite svoju djecu. Isto dijete nije uvijek u stanju učiniti pravu stvar u teškim situacijama i braniti svoja prava. Što se tiče školske djece, dužnost poštivanja temeljnih prava djeteta ne leži samo u roditeljima, već iu obrazovnoj ustanovi.

Regulatorni i pravni akti

Temeljna prava djeteta u školi regulirana su zakonima “o obrazovanju” i “o zaštiti prava djeteta”. Naravno, svaka odgojno-obrazovna ustanova ima svoju vlastitu povelju. U takvom statutu može se precizirati koja prava ima dijete, posebno studiranje u ovoj ustanovi, kao i koje su mu dužnosti studenta. Stvarajući školsku povelju, morate se pridržavati Ustava i zakona države.

Gdje dijete uči o svojim pravima

Upoznati studenta s njegovim pravima je zadatak obrazovne ustanove ali sudjelovanje roditelja je nužno. Ako učenik pogrešno shvati nešto nakon provedenih tematskih sati, otac ili majka bi trebali moći odgovoriti na sva pitanja.

Razredni sat i srodne aktivnosti koje objašnjavaju koja se prava djeteta mogu započeti već u osnovnoj školi. U četvrtom do petom razredu djeca su sposobna adekvatno sagledati ovu vrstu informacija. U svrhu upoznavanja sa školom, charter mora biti objavljen na javnom zaslonu.

Temeljna prava djeteta koje pohađa općeobrazovnu ustanovu

• Samostalno birajte školu u kojoj želi studirati.
• Nabavite besplatno srednjoškolsko obrazovanje (11 razreda).
• Pravo na prelazak u drugu školu uz njegov pristanak i uz pristanak roditelja, bez obzira na smjer škole, pa čak i tijekom školske godine.
• Učite u uvjetima koji ne ugrožavaju njegovu osobnu sigurnost.
• Po volji prisustvovati dodatnim predavanjima, sekcijama i krugovima.
• Pravo na primanje znanja od nastavnika.
• Mora se osigurati poštovanje i nepristrano postupanje djeteta od strane nastavnika i ostalog osoblja škole.
• Pohađanje školskih aktivnosti (koncerti, ture).
• Dobrovoljno i samo na vlastiti zahtjev, učenik može pomoći u poboljšanju škole.
• Nabavite knjige iz školske knjižnice.
• Ako je potrebno, potražite pomoć školskog psihologa.
• Ako postoji takva želja ili potreba, učenici mogu proučavati određeni predmet pod ubrzanim programom.

Ponekad ima poteškoća u ostvarivanje prava studenti. Na primjer, kada se prebacuju iz jedne škole u drugu, zahtijevaju kraj školske godine ili pristanak ravnatelja, radni dani u zajednici organizirani za poboljšanje teritorija škole prikazani su kao obvezni događaji. Nedovoljno financiranje škola također je uvjetovalo slobodno obrazovanje. Knjižnični fondovi ne osiguravaju svim učenicima potrebne udžbenike, a roditelji su prisiljeni kupiti ih za svoj novac. Sve to nije ništa drugo nego kršenje prava djeteta u školi.

Obveze studenata

• Vodite brigu o školskoj imovini, namještaju, obrazovnoj literaturi.
• Redovito pohađajte nastavu prema rasporedu.
• Pridržavajte se školske povelje. Slijedite pravila školskog statuta.
• Prijateljski prema drugim studentima, nastavnicima i školskom osoblju. Poštujte njihovo dostojanstvo i čast.
• Ispuniti zahtjeve školske uprave u okviru svog statuta.

Zadatak roditelja u ovoj fazi je izvijestiti dijete o važnosti primjene pravila i propisa o školskoj povelji.

U dobroj vjeri u obavljanju svojih dužnosti unutar škole, učenik se može nadati da će se njegova prava također poštivati.

Koji su oblici kršenja prava učenika

Unutar zidova ustanove učenici mogu doživjeti fizičko ili psihičko zlostavljanje. To je kršenje prava djeteta u školi. Roditelji bi trebali biti zainteresirani za život učenika u školi, tek tada postoji mogućnost da se spriječi nastanak takvih problema ili da se oni na vrijeme eliminiraju.

Prava djeteta u školi mogu biti narušena uporabom fizičkog nasilja nad njim. Škola bi trebala kontrolirati ponašanje djece na svom području tijekom odgojno-obrazovnog procesa i izvannastavnih aktivnosti, jer je prvenstveno odgovorna za život i zdravlje učenika. Ponekad se učenici suočavaju s korištenjem fizičke sile na njih od strane učitelja za takozvane obrazovne svrhe.

Psihološko zlostavljanje iznad djeteta - koncept je nejasniji i mutniji. Najčešće manifestacije mogu biti prekomjerni zahtjevi, prijetnje djetetu, nerazumna kritika, demonstracija negativnog stava.

Jedno od gorućih pitanja je pitanje religije. Škola nema pravo nametati jedan ili drugi vjerski stav jednom od svojih učenika. Ako obrazovna ustanova otvoreno izjavi svoju pripadnost određenoj religiji, vodi ili sudjeluje u vjerskim događajima, prikuplja donacije za vjerske organizacije - to su sve ilegalne radnje koje zahtijevaju hitnu intervenciju.

Jedna od manifestacija psihološkog nasilja može biti rodna diskriminacija. To su slučajevi kada su djeca podijeljena po spolu pri obavljanju bilo kakvih zadataka ili zadataka. Na primjer, dječak se može osjećati potlačeno ako su samo dječaci nerazumno ostavljeni na dužnosti i djevojčicama je dopušteno da odu kući.

I fizički i moralni pritisak jednako utječu na školsku djecu. Ponekad destruktivni psihološki utjecaj kolega ili nastavnika može biti implicitan, ali također može utjecati na raspoloženje, dobrobit i rad djeteta.

Zaštita prava djeteta u školi. Što bi trebali učiniti roditelji

Sve mame i tate se nadaju da je, dok je njihovo dijete u školi, potpuno sigurno. Ali što učiniti ako dođe do kršenja prava djeteta i ako se na njega izvrši nezakonit fizički ili psihološki utjecaj?

Ako incident nema ozbiljne posljedice, dovoljno je razjasniti sve trenutke s djetetom, razrednim učiteljem, svim sudionicima događaja. Istovremeno, potrebno je otkriti uzrok nastale sporne situacije i izraditi plan ponašanja za budućnost kako bi se isključilo ponavljanje sličnog.

Kada se bavite ozbiljnim incidentima ili ponavljajućim događajima koji utječu na fizičko ili psihičko zdravlje djeteta, ovdje se moraju poduzeti ozbiljne mjere. Prvo što treba učiniti je da se podvrgne liječničkom pregledu, u slučaju fizičkog zlostavljanja učenika, i pregledu od strane dječjeg psihologa ako se radi o moralnom pritisku. Zatim morate identificirati svjedoke događaja, koji će ubuduće pomoći u razjašnjavanju svih spornih pitanja.

O incidentu mora znati direktor škole. Bolje je da roditelji napišu službeni zahtjev u njegovo ime. Ravnatelj bi se trebao što prije upoznati s pojedinostima incidenta i pomoći u rješavanju tog pitanja.

Ako suđenje na lokalnoj razini ne donese rezultate, roditelji imaju pravo podnijeti zahtjev policiji, tužiteljstvu ili sudu kako bi ih upotrijebili za zaštitu prava djeteta u školi.

Ponekad je kao alternativa rješavanju problema s ponovljenim incidentima moguće prenijeti dijete u drugu školu.

Prava djece s teškoćama u razvoju

Koja su prava djece s teškoćama u razvoju u školi? Imaju li djeca s teškoćama u razvoju i tjelesni nedostaci mogućnost pohađanja općeobrazovne ustanove? Što može ograničiti prava djeteta u školi?

Rusija je zemlja u kojoj djeca s teškoćama u razvoju imaju pravo na punu srednju školu u školi, ako za to nema medicinskih kontraindikacija. Za takvu djecu škola ne može biti ograničena.

Naravno, za obrazovanje djece s teškoćama ponekad je potrebno stvoriti posebne organizacijske i tehničke uvjete.

Dijete s invaliditetom ima pravo na:

• prioritetan upis u školu prilikom podnošenja standardnog seta dokumenata;
• slobodan izbor škole koja je prikladnija za studij po mjestu ili preporučenu medicinsku i pedagošku stručnost;
• odbitak u slučaju nemogućnosti učenja školskog tečaja iz zdravstvenih razloga ili kršenja školske povelje;
• obvezno sudjelovanje Komisije za maloljetnike u pitanjima otpuštanja iz škole i odabira nove obrazovne ustanove.

Kako se polaže Jedinstveni državni ispit od djeteta s invaliditetom?

Kod polaganja ispita djeca s teškoćama u razvoju imaju neke povlastice. Postoje slučajevi kada se polaganje ispita može zabraniti medicinskom i pedagoškom stručnošću. Nakon toga student dobiva certifikat ili potvrdu o srednjem obrazovanju bez položenog ispita.

Također, dijete s invaliditetom ima pravo na određene zadatke u procesu testiranja. To može biti dodatno vrijeme za dovršavanje zadataka, sposobnost poduzimanja potrebnih lijekova ili pauzu u procesu testiranja znanja.

Osiguravanje zaštite prava siročadi u obrazovnim ustanovama

Djeca koja su ostala bez roditeljske skrbi najranjivija su kategorija, ali ona, kao i svi, imaju pravo na obrazovanje. To diktira zakon "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji".

Kontrola kvalitete srednjeg obrazovanja za siročad zadatak je države. U tu svrhu neprestano radimo na poboljšanju uvjeta njihovog obrazovanja.

Djeca bez roditelja koja nemaju skrbništvo nad drugim članovima obitelji primaju srednje obrazovanje u specijaliziranim internatima. Uprava takvih obrazovnih ustanova dužna je osigurati:

• poštivanje cjelovitog i kontinuiranog pedagoškog procesa;
• mogućnost redovitog pohađanja od strane studenata;
• dostupnost sve potrebne obrazovne literature i priručnika;
• povoljna psihološka klima u timu i pozitivan odnos između učenika i nastavnika;
• mogućnost da svaki učenik dobije stručnu pomoć u problemskim situacijama.

Praćenje poštivanja prava i sloboda siročadi u odgojno-obrazovnim ustanovama osigurava nadzor države.

Što se može reći na kraju

Prava djeteta u školi i njihova zaštita su, naravno, važna i zahtjevna pažnja. To trebaju razumjeti i roditelji i predstavnici škole. Od lokalnih samouprava se također traži da osiguraju zaštitu prava djeteta u osnovnoj školi i višim razredima.